受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

「受験だ！受験だ！」と気を張りすぎて、体調や勉強習慣、自分のルーティーンを崩さないように、毎日学校に行って、友達と話し、自分のメンタルを安定させることで、平常心で受験勉強や入試に挑むことができた。その取り組みが、後に生かせることができたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強をするためだけのスペースをつくり、家でも集中して勉強に取り組めるようにした。また、そのスペースには、スマートフォンやタブレット、ゲーム機などの電子機器を持ち込まないようにし、勉強以外のことに気が向かないようにした。勉強にどうしても集中できない時は、カフェに行き気持ちをリフレッシュするようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強のためだけの空間をつくり、勉強に集中できるようにした。また、どうしても集中できない場合は、カフェに行き、気持ちをリフレッシュして勉強をするようにした。ゲーム機やスマートフォンなどは部屋に持ち込まない、または引き出しの奥の方に電源を切って閉まっておき、触らないようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を解いて学校の問題の出し方や傾向をつかむ。とにかくたくさん過去問を解く。似たような問題の解き方を理解する。学校見学で授業の内容や学科の説明をしっかり聞く。勉強するモチベを作る。わからないところは参考書を見て理解する。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に自分が興味を持った学校に足を運び、見学をすることで、家からその学校に通う想像ができる。また、在校生や先生方から、その学校について教えてもらうことができ、よりその学校について詳しくなれるから。また、その学校の雰囲気や、生徒、先生方の雰囲気を感じることができるから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行き説明を受けることで、その学校の雰囲気を知ることができ、自分がその学校に通う際の想像ができるから。また、在校生から話を聞いたり、質問したりでき、在校生や高校の先生方から勉強等のアドバイスがもらえるから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

中学2年生の頃の担任の先生にとても仲良くしてもらっていて、その先生の出身校であるといる経緯で受験することになる高校を知って、受験を決めた。 その学校の特徴、校則について、通いやすさ、面白い先生、つよい部活動などの情報を得ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分で行って先生や学校の雰囲気や学科の内容などを実際に感じてみないとわからない事があるから。部活動の先輩や先生などの雰囲気を掴めたから。部活動の活動日数や学校の授業時間数など気になったことを直接聞くことができるから。

通っていた塾

進学塾サンライズ

塾を選んだ理由

費用が他の塾よりも高く、その塾には頭のいい人が入っているため、成績が上がると期待できたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

私は塾に通う前は予習、復習などもちろんしたこともなく、やろうと思ったことも一度もありませんでしたが、塾に行くと学校の授業でやるよりも早く進めるのでそれで予習をすることで授業ですらすら解けたりして私的に授業を受けることが楽しくなったりしました。！

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受ける学校の過去問を解くのをたくさんやることによって、その学校の出る問題傾向がわかったり、どこを重点的に勉強したら良いかわかるので特に実践して良かったと思いました。また過去問を解けた時には地震につながるからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

私が通っていた塾には、過去15年くらいのたくさんの生徒の分の内申点や当日点などの集計がたくさんあって、それを参考にしながら先生が丁寧に志望校を一緒に決めてくださったから、ネットや学校の情報よりも参考になったと思います。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

家に来たから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

個別指導だからわからない問題があったらすぐに聞くことができる。先生たちに質問しやすい雰囲気があった。模試が定期的似合ったから自分の偏差値や志望校のレベルがわかった。国語が苦手だったけど一番得意な教科になった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

通っていた塾

進学教室 ミネルヴァ学院

塾を選んだ理由

家に近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通っていた期間が短かったことも関係していると思うが、特に大きな変化を感じることはできなかった。ただし、塾に通うことで、強制的に勉強せざるを得ない環境に身を置くことができ、家では取り組む気が起きなかった難しい問題にも挑戦することができた。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

いままで、わからない問題でも飛ばして次の問題に移ったりしなかったから、実際に入試形式のテストで問題を解く時間が足りなかったりしたときに「あ、飛ばしてやらないと時間足りないな」と気づくことが出来た。この気づきがないと、自分は間違ったまま受験を迎えていた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

進学教室 ミネルヴァ学院

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通っていた期間が短かったことも関係していると思うが、特に大きな変化を感じることはできなかった。難しい問題に取り組む事がおおく、もっと勉強を頑張れなければいけないと焦ることが多くなり、自主的に勉強に取り組もうとする気持ちは入塾前より大きくなったとおもう。