受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自宅から徒歩で通える高校を希望していたが、偏差値も高く、本当に勉強したい学科と少し違っていたので、自宅からは少し遠いが、偏差値も無理をすること無く、自分の勉強したい学科のある高校を選んだ。オープンキャンパスに参加し、楽しそうな学校だと子供自身が感じた事が決定的です

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

家庭内でも、自宅学習に取り組みやすくするために、個別の部屋を作り、集中できるように工夫しました。その間は、ゲームや携帯電話などを、別の部屋に置いて、気が散らないようにするようにしました。食事や就寝時間などを、毎日大体同じに設定するようにし、受験時に備えてその時間に合わせて、毎日のリズムを作っていきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

あまり聞いた事が無い高校で身近ではなかったのですが、そこの高校なら子供がやりたい内容の勉強ができる学科があり、そこの学生たちは楽しそうという話しをママ友に聞いたのがきっかけで、ホームページで検索し調べた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学へ実際に行ってみてからは、本人の中で、何か変化があったようでした。未来の生活がリアルに想像することができたためか、あの学校に通って、こうしたい、部活はこれをして、電車で通って、駅までは自転車で通って、部活はこういうのもあって、あれもこれもやってみたい、というふうに。実際のやる気に直結したと感じております。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分で通う学校なので家から学校までの道のりや館内での様子などが見れて不安な気持ちなどが解消されると思います。説明会も一緒に参加し学校の様子などもしれて安心だと思うし楽しい３年間になるように学校の周りなども散策しました。ちょうど部活動をされていて一緒に見て色々と確認出来るからオープンキャンパスは行くべきです。

通っていた塾

個別指導塾サクラサクセス

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うまでは、自宅での勉強は全くしなかったが、通うようになってからは、宿題がある為か、机に向かっている時間が増えた。また、数学が苦手だったが、分かるようになってくると、少し楽しくなってきたのか、よく問題を解こうとするようになった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

近所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾で学ぶことは、勉強の方法だけではなく、高校受験のための技法を学ぶことができ、それは親や一般人にはわからない、プロならではだと感じました。具体的に言えば、偏差値の測り方、偏差値の向上のさせ方、内申点の見方、内申点の向上なさせ方、といったところでしょうか。塾側からはその都度、的確なアドバイスがあり、この時期にはこのように動きましょう、これを見る時期だから、というように。理由も教えていただき、納得した上でですので、こちらも子どももアドバイスを受け入れやすく、実行することが出来ました。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

自分のペースで出来る

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

公文は自分のペースで考えて解くと言う教室なので教室ではもちろん、教室以外でも各教科5枚の宿題があります。得意分野ではスラスラとこなしていましたが高学年になってからはつまずいたりとかなり自分のものにする迄は時間がかかりました。でも受験では切り替えて不得意分野を何回も繰り返してやっていました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

勉強ばかりではストレスが溜まるので部活動にも積極的に参加をし体を動かす事も大事であり勉強に集中して身につく感じだったと思います。本屋さんや学校見学に行った時に赤本を購入し一気にするタイプではないので毎日、ページ数を決めて時間も決めて取り組んでいました。親としては色々な面で口を出してしまいがちづすが、敢えて我慢し本人に全部任せてました。何故なら学校や公文で散々色々と聞いているからです。なので家では口を出さず勉強をする環境だけを心がけてました。後は体調管理を気にかけていました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した