志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

元々、大学進学を考えたうえで、いくつかの学校を候補にあげていたが決まりかねており、各校の学校見学へ行き実際の学校の雰囲気を感じ施設を見て綺麗だと感じたり楽しそうだと思えたところに決めることができたので学校見学は必要だったと思っている

通っていた塾

いばしん個別指導学院

塾を選んだ理由

そこへ通っている子からの紹介でしたがその子がとても優秀だったのでお世話になろうと思いました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手を苦手と思わせずに、どこまでできているか、どこが理解できないのかをしっかり見つけて指導してくれていたと思います。必ずできている所をしっかりほめてくれてから、間違ったり理解できていないところを改めて一緒に解きすすめてくれていたようです。

通っていた塾

東進育英舎

塾を選んだ理由

立地

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やはり一緒に勉強するレベルの高い仲間が多くいるため、とても刺激となる。そういう環境はとても良かったと思う。その環境で勉強を続けたことにより、成績も高い状態をキープし続けることができていた。さらに受験対策として内容を吸収できたことが苦手科目を克服することにつながったと思う。

通っていた塾

いばしん個別指導学院

塾を選んだ理由

友達が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

受験生になって自分でも頭ではやらなくてはいけないとわかっていても、自宅では気が散ることも多く、また、その誘惑にも勝てないことばかりだったが塾へ行くようになって他の受験生の様子を見たり感じたりしたことでモチベーションを上げるきっかけにもなり、また同じ環境にあることで緊張感をもてた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

通っていた塾

思学舎

塾を選んだ理由

友達も受講していため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

短期集中で得意科目の習得に努め繰り返し分からないところは何度もやり直し刷り込みを行い確実な理解に務めた。習いたい教科や通いたい曜日・時間を自由に調整できます。自分のスケジュールに合わせて、自分に合った最適な学習プランが立てられた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自宅では小さな兄弟もいて集中できなそうだったので、行ける日は毎日自習室を利用させてもらっていました。そこで学校や塾の内容で不安な箇所を質問できたり時間を有効活用できたのがよかったです。いつでも質問できたり類似問題のプリントをくれたりと、とても有意義な時間だったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の授業はもちろんであるが、ほぼ年中使用できる自習室の非常に良かった。夏休みや冬休みも含めた休日は自習室に通い、朝から夜まで勉強を続けたことが結果を出した要因だと思う。自習室では塾のクラスメイトと一緒に切磋琢磨して成績を伸ばすことができる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に行ったことで情報を得ることができた。学校の進路指導は進路指導が初めての先生だったのもあり、2ランク下の学校を受けるように言ってきて不安になったりしたが、学校のデータの裏付けにより安心することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校の復習と予習の時間を確保して各教科の内容をしっかり理解して、塾のテキスト、テストを熟して繰り返しの学習によりより理解が深まった。分からないところは各担任の先生に質問をして教えてもらい確実な理解に務めた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の授業以外にも自習室へ通い先生に質問をしたり塾以外の学習室へ出かけて友達とお互いの問題を解決しあったりしていた。また自宅においても勉強する時には自室において無駄なものを持ち込まず1人になるようにし集中していた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナの影響で学校見学ができなかったので学校のホームページをみたり、塾の先生から情報収集していました。通学に時間がかかるため、同じ中学から志望校へ行っている先輩もいなかったので具体的な学校の情報がなく苦戦していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見学し、雰囲気を感じることが非常に重要だと思った。学校の雰囲気というのはパンフレットだけではわからないため、実際に足を運ぶことが必要になってくると思う。もちろんHPやパンフレットなどで基本情報を押さえておくことが、より学校のことを理解するのには重要である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナなどいろいろな事情で第一志望の学校見学をする機会を逃したまま受験することになってしまった。合格できるかどうかの判断は塾の情報が有力だった。 本来ならば学校見学やオープンキャンパスなど多く見て判断するのがいいと思う。 コロナでできなかったのもあるが、3年生になると夏期講習とぶつかって何日も行けないので、1年生のうちからいろいろな学校の見学をしておいたほうがいいと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に志望校を見たり、在学生の話を聞くことにより、より進学したときのイメージを作ることができ受験勉強に取り組むモチベーションのアップに繋がるため、是非オープンキャンパスに足を運ぶ事をおすすめします。先輩や在校生の話を聞くのもあり。

通っていた塾

茨進ゼミナール

塾を選んだ理由

友達が行っていたから（同じ志望校の子）

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

授業以外にも課題が多く、とても大変だと有名な塾。 塾にいかなかったら自主的にこんなに勉強できたとは思えないのでいってよかったのかもしれないが、成績はあまり伸びなかった。 課題が多すぎて過去問をやる時間がなくなるなど、要領が悪い自分にはあまり合ってなかったかもしれないと思った。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた