受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾では講師1人に対して、生徒2人が受講できる方式を採用しており、学習効率が良いこと及び生徒が遠慮なく講師に不明点を指導していただけるところが決め手です。また、自宅から近くに塾があることも理由の一つです。自宅では、学校の教科書と通信教育の資料を使って自習していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まずは暗記科目をしっかり行うこと。毎日復習を繰り返して、朝起きたらまず暗記科目の復習をする。1日における勉強時間で、暗記が半分以上を占める日も少なくなかった。インプットに力をいれて、アウトプットは塾の授業で発揮していく。さらに、苦手科目から逃げずに向き合う姿勢も重要だ。できない原因を細かく分析し、小さな理解を積み重ねて克服していく。計画的に学習を進めるために、週ごとの目標を立てて進捗を確認することも欠かせない。また、適度な休憩と睡眠を確保し、集中力を維持する工夫も必要である。最後まで諦めず継続することが合格への鍵となる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分から進んで勉強するようになったこと、その気になれば集中して勉強時間を自分から作り出すことができるようになったこと、親としては、その手伝いをするための行動をあえてとらずにいて、普通に生活していたこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選びにおいて学校見学やオープンキャンパスが重要なのは、実際の雰囲気や環境を自分の目で確かめられるからである。パンフレットや偏差値だけでは分からない校風や学生の様子、設備の充実度を体感できる。また、在学生や教員の話を直接聞くことで、学びの内容やサポート体制への理解も深まる。自分に合った学校かを判断するための大切な機会となる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

通っているスポーツクラブを通じて知り合った、自分もああなりたいとあこがれる先輩を見て、自分なりに日常生活や学校生活での行いを考えて行動するようになり、自分で選択した学校に見事合格することができたから。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

集団だったため。近かったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当初は基礎が十分に固まっておらず、模試でも思うような結果が出ませんでした。しかし、塾で自分の学力や苦手分野に合わせた学習計画を立ててもらい、授業と宿題を継続して取り組むことで理解が深まりました。特に、定期的な確認テストや模試の振り返りによって弱点を明確にし、重点的に復習できたことが偏差値向上につながったと思います。先生方の丁寧な指導と励ましのおかげで学習意欲も高まり、入塾時から偏差値を10以上上げることができました。

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

家から近くて評価が高かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を通して最も成長したのは、学習習慣の確立と自分で課題を見つける力である。決まった時間に勉強するリズムが身につき、継続して取り組む姿勢が養われた。また、授業やテストを通じて弱点を把握し、どこを重点的に復習すべきかを考えられるようになった。受け身ではなく主体的に学ぶ姿勢が身についたことが大きな成長である。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

近所に住んでいる何人かのママ友からの口コミ情報を頼りにし、色々と話を聞いて、友達の多くは家の近所の塾に通っているので、あえてそことは別の友達がいない塾に通う事にした。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

間違いなく成績は上がっています。何より、明らかに今までとは違って勉強時間が増えてることが良いと思っています。塾に通うという事は、多少強制的に勉強させることになると思いますが、そのことで授業が理解でき自信が持てるようになることが良い事だと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

分からないことをひたすらわかるまでやり続ける分からないままにしておかない分からなかったらすぐ誰かに聞く先生だったり周りの友達に沢山聞くテストで間違えた問題は解き直しをするひとつひとつの問題をあっていても間違っていても復習をする

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスでは、ホームページや資料だけでは分からない学校の雰囲気を実際に感じることができたため、とても参考になりました。校舎の設備や通学のしやすさ、生徒や先生の様子を見ることで、自分に合っているかを具体的に判断できました。また、説明会で学習内容や進学実績について直接話を聞けたことで、不安が減り、志望校を決める大きな材料になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾での面談は大いに役に立った。基本的には、子供の学習習熟度、成績の向上度を分析して、その後のカリキュラムの見直し等について役立てた。子供側で不安・不明な点等があれば、それを確認できた。事前の受験情報も豊富で役に立った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

学校の雰囲気などは実際に通ってみないと分からないところがあるので通っている先輩に聞いたりして詳細に通う前に知ることができた友達とお互いにねらつもている高校について沢山調べてそれぞれのデータをかき集めると色々な良さがわかっていい

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

講師1人に対して、生徒2人が受講できる方式を採用しており、学習効率が良いこと及び生徒が遠慮なく講師に不明点を指導していただけるところが決め手です。また、自宅から近くに塾があることも理由の一つです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

東京個別指導学院では、講師１人につき、生徒２人に当たる体制であり、子供が問題等で不明な点等があれば、すぐに確認できる点が良かったです。その流れで自宅でも勉強する習慣が自然と身についていき、徐々に実力を伸ばしていくことができました。

通っていた塾

CG中萬学院

塾を選んだ理由

レベルの高い人達が集まるような塾だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強がとても苦手だったけど学校よりもより分かりやすく何度も何度も教えてくれたり、パソコンのパワーポイントを使って楽しい授業で頭に入りやすいような内容だったりしたため勉強に対しての意欲を感じられるようになった

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問に重点的に取り組み、間違えた問題はすぐに解き直して苦手分野を確認しました。解説を読み、なぜ間違えたのかを理解することを意識しました。また、偏差値だけにとらわれず、自分が無理なく通えて学校生活を楽しめるかを考え、実際に学校見学へ行って雰囲気や設備、先生や生徒の様子を確認し、自分に合った志望校選びを行いました。