受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

コロナ期間だったので、中学校へまともに通えず、授業にも不満がありました。 つきっきりで面倒を見るわけにいかなかったので塾にお願いすることにしました。 学校の先生とも違う大人の言うことは本人に響いたようで、自分から動くようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

目標を明確にし、基礎を徹底反復しながら、過去問で実戦力を高めました。間違い直しを大切にし、弱点を一つずつ潰していく積み重ねが結果につながりました。計画→実行→振り返りの習慣を付けた事も合格に繋がっていったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾でいろんな事を教わったから。基礎的なものも教わったし応用的なものも教わったし、自分の土台を作り上げてくれたのはこの塾だった。だから感謝しているし、恩もあるので返していきたいと思った。地域貢献とか言いと思ったから力いれようと思ってる。評価されたいとかじゃなくて見返りを求めない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親世代の職業高校はあまりいいイメージがありませんでしたが、実際に見るとまったく違っていました。 生徒たちは礼儀正しいし、授業内容もしっかりしていました。見学して学校についていいイメージを持つことができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

松本深志高等学校は、長い歴史と高い進学実績を誇る伝統校です。自主自立の精神を重んじ、生徒の主体性を育てる校風が特徴です。文武両道を実践し、部活動や学校行事も活発で、地域からの信頼も厚い高校です。学習環境も整っており、難関大学への進学者も多数輩出しており、希望しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

もともと伝統ある高校だったためいい学校だということはわかっていました。 でも、学校見学や文化祭を見に行ったりしました。 あと、高校の公式ホームページを見て進学先や就職先にどこがあるかも見ていました。 とれる資格もたくさんあったので申し分なかったです。

通っていた塾

松本ゼミナール

塾を選んだ理由

金銭的事情

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家庭教師をやとうかまよったけど、それよりかは塾で個別なり集団なりコースを選んで学習した方がいい気がしたので、そうした。効果はとても抜群で、主体的かつ能動的な姿勢が身に付いて質問もたくさんできるようになった。

通っていた塾

いずみ塾（長野県）

塾を選んだ理由

兄弟が行っていて良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校では質問しにくいけれど、塾では質問しやすい雰囲気にしてくれました。 先生たちによくしていただいたので、家で塾の話をよくしてくれました。学校の先生と相性が悪くつらい日々を過ごしていたので、救いになりました。

通っていた塾

信学会ゼミナール

塾を選んだ理由

自宅から近いというのが理由です。行き帰りの送り迎えの手間が無く、子供自ら自転車で通えることができたことがとても助かりました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾での授業では、基礎を大切にしながら応用へと段階的に力を伸ばす指導をしていただきました。特に過去問演習とその都度の詳しい解説、弱点分析に基づく個別アドバイスが自信につながりました。先生方にはとても感謝しております。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

集中力をあげるために、雑音をできるだけ減らして学習をしているときは横道に逸れないように、スマホをみたりしなかった。後は周りを気にせず、自分のペースで学習した。比較すると効率やパフォーマンスがさがるので悪影響が出ると思った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を解いて分からなかった問題を振り返った。その問題の解説を読み、どこが分からなかったのか、なぜ分からなかったのかを分析することで自分が苦手なところを正確に把握して対策した。ノートに問題を書き写し、なぜそのように考えたのかをメモしながら解けなかった問題に取り組んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

普通科の勉強が苦手で好きではなかったのもあり、商業科という専門分野の高校を志望しました！偏差値や総合テストを参考にしても、圧倒的に点数は足りませんでしたがあまりレベルにこだわらず行きたい高校に進学してしてもらいたいと思い、先に志望校を選定してからそこに向けて勉強を始め偏差値を上げることにしました！塾選びも自習室が無料で利用できるところなどを選び学習環境を整えました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学で校風や授業風景を知り、自分がやりたいこと、学びたかったこととこの学校がどれだけ合致しているのかを知ることができた。それによって自分が将来通うときのイメージを持ち、それをモチベーションに勉強に取り組むことができた

通っていた塾

いずみ塾（長野県）

塾を選んだ理由

家の近くにあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分から積極的に勉強に励む意識作りが出来た。1人だと頑張りきれない部分があったが、他の塾生や先生と一緒に勉強に取り組むことで、勉強に自分から向き合う気力を持ちその力を活かして積極的に勉強に取り組む習慣を作ることができた

通っていた塾

長野ゼミナール

塾を選んだ理由

個別指導で他の子がわかる問題がわからなかった時授業を止めることなく自分のタイミングで先生に聞くことができるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

今までは、なかなかスイッチが入らず自宅での勉強はほとんどしていなかった！入塾すると周りの子が自習室でもくもくと勉強をしていたから自ずとやるようになった。 学習習慣がついて、机に向かう時間も増えてきたのが良かった。 過去問にも取り組み少しずつ点数が上がっていった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた