受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強したいと思った時にすぐする。気が散ったりしてやる気が出なくなったら、場所を変える。過去問について学び、どのような傾向があるかを考察して、受験勉強する。過去問を解いた時に、前回解いた時からの変化が分かる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

特に何も実践というものはありませんでした。実際に学校を見に行き、通っている学生を見て、また、中学の先生との面談も重ねて、偏差値よりも学校のカリキュラムや考え方で志望校を自分で決めました。自分で立てた目標があったので、自然と勉強していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり塾の持っている情報やデータは膨大で、参考になりました。学校見学会の企画もあり、子どもは実際に塾仲間と数校訪れて志望校を絞っていきました。学校とは違い、塾の授業は楽しかったらしく、子どもに合っていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

もともと、資料での判断では、別の学校だったのですが、実際にオープンキャンパス等にて実際に見学したときの校風や、大学までの一貫教育に一層魅力を感じたようで、直前で志望校を変更しました。レベルとしては落とした形になりますが、本人は納得してるようなので応援しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会などはかなり行きました。実際の授業を見学したり、普段の様子を見られる見学会はとても役に立ちました。また、説明会では、学校の考え方、カリキュラムがよくわかりました。学校の先生との個別面談も、とても有用だったと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

知人からの紹介です。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強が楽しくなりました。学校とは違う問題がとても楽しかったらしく、毎日目を輝かせて塾から帰ってきました。ちょうどコロナ禍でもあり、学校が休みでも塾ではオンライン授業があり、仲間とオンラインでですが交流していました。休み時間には楽しく談笑していました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

子供が行きたいと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学力はもちろんのこと、自主的に勉強するという姿勢が身についたと思います。同じ環境で勉強している友達がたくさんいると、ゲーム感覚で競い合いもできるので、とてもいいと思います。また、復習の習慣も身につきました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

計画的な学習、過去問演習、そして日々の基礎学力向上が不可欠だと思います。具体的な方法として、長期・短期の目標に基づいた学習計画を立てて苦手分野を克服し、本番を想定した過去問演習で傾向把握と実践力を養います。また、計算、漢字、語彙といった基礎を徹底的に定着させることが重要でした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾のカリキュラムの通り取り組んで、楽しく学ぶことが出来ていました。毎日取り組む漢字や計算問題もありました。過去問を解くタイミングも塾から指導があり、その指示に従っていました。ノートをまとめる力がつくような授業でした。意欲を高めるためにノートには自分で何冊目か記入し、どれくらい頑張ったかわかるように、取り組んだノートを積み上げていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

新しいジャンルや、より高度な勉強は遅くとも小6の冬期までにおえ、あとはひたすら復習に集中しました。過去問の対策はもちろんテキストが配布されるため、対策はとりましたが、あくまで基本事項の確認を優先することを最優先としました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最も役立つのは「学校の教育方針・校風」です。その他、「クラブ活動の充実」や「在校生の雰囲気」といった、学習面以外の要素も受験生自身が重視する重要なポイントとなりました。保護者は「個性を伸ばす指導」や「大学進学実績」を重視する傾向があるため、これらの情報を総合的に比較し、家族で話し合うことが重要でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行ってみないと分からない雰囲気や、生徒や先生の態度がわかって、行ってみたいと思えたから。体験授業などで、実際の授業がどのような感じなのか、楽しみになったから。学校の自然の多さに惹かれたから。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学習習慣の定着や学力向上が進む一方、学習内容の高度化や競争の激化が挙げられます。低学年から通うことで基礎を固められるメリットがある一方、高学年からの通塾は学習負担が増加しやすくなります。また、中学受験専門の塾では、入試傾向の変化に対応したカリキュラムが組まれ、より高度な問題に対応できる力が求められるようになります。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

本番さながらの緊張感があるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

それまで経験したことのない、成績による順位・そしてクラス分けにより、徹底した競争社会の中で緊張感をもちつつ、集中して授業を受けるという体験に最初は相当とまどっていましたし、ストレスも相当あったように思います。ですが、つづけたいという意志にかわりはなかったのでそのまま応援することにしました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導が自分に向いていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中学受験だったので、小学校では詳しく勉強しない範囲も受験に出るとなって塾に行き始めたが、新しいことを学ぶことはまだ自分だけでできるにしても、個別指導塾に行くことによって、実際の受験での経験や、統計からのアドバイスを受けることが出来たので、勉強以外のことも沢山教わった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した