受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家族が協力して、子供が自発的に勉強する環境を作った。生活のリズムを整えるため、受験勉強だけでなく、学校活動も大切にした。偏差値を目安にして、カリキュラムや授業内容で志望校を選び、過去問に重点的に取り組んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を解いて理科の出題傾向が合わず2割も取れなかったので理科は捨てて算数を重点的に勉強した。金蘭千里の算数は偏差値にしては簡単で基礎しか出ないため、出題傾向を分析して出題傾向の高い問題は直前の4ヶ月で解法を暗記した。晩年D判定でも最後の最後まで諦めずに必死で解法を覚えたら合格できた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の講義で学んだ解き方について、自宅で徹底的に問題演習を行い、解き方をマスターした。インプットは塾で行い、自宅でアウトプット行うやり方を徹底して行うことにより、講義を受けっぱなしにならないように配置した。それにより子供の自主性も身についた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

基本的な生活を守ることに重点を置き、勉強漬けにしないようにしました。受験直前も学校は普通にかよわせ、過度なプレッシャーをあたえないようにしました。成績は最後になるまで伸びず少し焦りましたが、最後に追いつくことが出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

金蘭千里の出題傾向や合格した先輩達の季節ごとの偏差値や体験談、勉強法や受験方法を担任が細かく丁寧に教えてくれたから。医師になる子が多いまたはなりやすい中間らへんの頑張れば狙える偏差値の学校を先生が教えてくれたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾には受験情報コーナーが設けられており、各学校の情報、過去問などを閲覧することができた。受験情報はほぼ掲載されているため、情報に窮するようなことはなかった。また各講師も受験情報に精通しており、学校の情報、試験の情報についてアドバイスを受けることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾には受験校の資料が多数揃えられており、受験情報に窮するようなことはなかった。また各校の過去問も多数揃えられており、簡単に入手することができた。講師も受験情報に精通しており、口頭、メール等で的確なアドバイスを受けることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

私の母校でもあり、同じ母校出身の友達が子供を小学校に行かせていて話をきいていた。その親子さんの雰囲気や性格など、飾らず素敵で少なからず影響されたと思う。また、小学受験を諦めた過去もあり、中学は行かせたいと漠然と思っていた。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

合格率の高さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

得意科目の成績が向上したことと、苦手科目の成績が向上したことで、入塾時から偏差値が+10以上と大幅に向上した。また、短期間で偏差値が向上した時期があり、その要因として、時間配分を効率的に行えるようになったという受験ならではのテクニックが身についたことと、予習と復習など自習の習慣が身についたことが挙げられる。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

毎週テストがあり、自習室完備で質問もできたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当時は偏差値20あるかないかくらいで受かる私立中学は膨大なお金がかかる学校しかなかったが、年が上がるにつれて学力が上がっていき、本科1組の最下位だったのがちょっとずつ席順が前になっていき、気がついたら本科2組に上がっていたこと。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

周囲の薦めにより

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

当初は消極姿勢が見受けられたものの、講師の熱心な指導、他の生徒に刺激を受けて、徐々に勉強に対するモチベーションが、上がっていった。勉強もさることながら、モチベーションの維持が塾に求められる役割ではないかとおもう。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

厳しすぎないカリキュラム

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

公立小学校でもあり、周囲は全く勉強するという雰囲気はなかったし、放置していても自分からは受験しようとも、勉強しようとも思わなかっただろうと思う。同じような目標を持つ子が周りにいることで、少なからず影響は受けた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の講義で問題の解き方を学び、その後自宅で徹底的に問題演習、アウトプットを行い、完全にその問題をものにするように取り組んだ。問題演習中心の学習を徹底することにより、実際の入試のプレのような形がとれた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

受験時の志望校選びで、特に参考になったのは学校見学・オープンキャンパスです。その学校の校風や雰囲気が理解でき、今後の受験勉強の計画を立てる参考になった。塾からの情報は、模試の結果の偏差値を判断して、志望校の合格が可能かどうかの判定を定期的に把握するのに、とても役に立った。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

口コミ、周囲の薦め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

当初は受験に対する心構えが甘かったように感じる。しかしながら、講師の熱血指導、他の生徒から刺激を受けて、子供のモチベーションも徐々にアップした。周囲から影響を受けることができた。入試終わるまでモチベーションを維持することができた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた