受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

コロナ禍で学校見学や文化祭には行かれない時期でしたが、オンラインの説明会など本人にも出来るだけ参加させて学校の実際の雰囲気を掴めるように心掛けました。また、勉強と同じくらい小学校生活も楽しめるよう生活もフレキシブルに考えていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

我々夫妻も中学受験をしたので、ノウハウがあった。 まず、娘自身に中学受験したいかしたくないか選んでいいよときいたところ、したいとのことだったので、時間割を作り、勉強の時間は勉強、同級生や小学校の友達と遊ぶ時間は遊ぶ時間でメリハリをつけてもらった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり学校の雰囲気は実際に足を運んで見てみないと分かりませんでした。出来れば生徒さんのいる時に見学や登下校の様子を見られるのがいちばんいいと思います。文化祭などに行かれる機会があれば積極的に参加するべきかと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

なんせうちら夫婦が関東の御三家を出ているので、ママやパパが直の先輩になるので、基礎的なノウハウがあったし、そんなに心配はしていなかった。夫麻布、妻桜蔭なので、娘の自由なように礼法を守ってやらせてみた。 自走した。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

日能研の集団指導と公文式の個別を合わせてちょうどいいと思う。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やはり同級生の女の子(小学校違う)とも友達になれて、家で楽しく遊ぶ時間も設けられたのが、娘にとって大きく働いたと思う。 時間割は小学校の基礎的な所だが人生を形作る気がします。子供自身の自立、自律、自走が大事です。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の合否確認の電話があり、不合格を告げると慰めの言葉があったが、記憶に残るような内容ではなかったと思う。受検本番の前日、本人への激励電話があった。それの取り次ぎとして、保護者にも労いの声掛けをしてもらった。受検後には合否確認の連絡があった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

個人でマンツーマンにされると緊張してしまうので程よく一斉授業がなされるかたちがあっているように思えた。また適宜質問もしやすい雰囲気もあったよえでそれも良いかと感じた。近くにあるというのも大事で、行き帰りのハードルが低いことも続けられる原因のひとつ。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

本人が自宅から通える範囲内で選びました。いちばんの理由は最寄りの塾だったからですが、6年生にもなると帰りも遅くなるので自宅からいちばん近く、なおかつ暗い道を歩かずに済む塾であったことは親としても安心でした。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やはり宿題などやらなければならないことに積極的に自分から取り組むことが出来る様になったこと。自分で決めた目標に向かって努力することが出来る様になったことは、中学生になった今でも本人を助けているのではないでしょうか。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

良いうわさを聞いたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾のレベルの高さと、自分から学習する習慣がないととてもこなしていけない学習量、常に勉強していないといけない状況は、やらされている状況では合っていないと思いました。精神的にもキツかったと思います。 繰り返しテストをさせられたり、厳しくされた事で、嫌でも勉強をすることができる環境があったことは受験をする上で合っていたのではないかと思います。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

そう思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

とにかく目がするどさが変わったと思う、ピッチに立った時にから獲物を狙うような目つきになり、相手を倒すような感じでテストに挑んでいた。受検前の集中コースを利用。進学校向けの特設コースだったので、2ヶ月間毎週土日のみの日程。ただし、内容は毎回、模試と自己採点・解説。普段のほほんとしていると、本番当日、会場の空気に飲み込まれてしまうものだが、何度も緊張感ある中で模試を受けられたため、大分慣れることができた様子。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供はとにかくがんばったと思う。サッカーが好きで、お絵かきも好きだったが、それらをすべて我慢して受験勉強にがんばった。そのむくわれが今に生きてきたんだと思う。塾では一人で通学し、よくがんばったんじゃないかな

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

滑り止めは塾の先生からの紹介がなければ眼中になく受験しなかった。この紹介がなければ全落ちなので、メンタル面では滑り止めの学校を塾の先生に紹介されて受験したのはよかったと思う。ただ別に入れたいと思っていた学校ではないのに、いざ受かったら行きたがったので結局そこに入学することになった。楽しく通っているから結果オーライだが、この偏差値ならわざわざ私立に行かなくても近所の中学でよかったのでは？と思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

通常授業での講師の方が担当。学習塾の通塾経験がなかったため、学校の先生以外から教えてもらうこと自体めずらしい経験であり、分かりやすかったと思う。M進は、盛岡近郊では複数の教室を持つ一応有名塾なので、講師陣も、それなりの人材が担当してくれていたと思う。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

体験の時の授業がよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

勉強が義務になってしまい、ますます勉強嫌いになった。また遅くまで塾があり、体力的にも疲れている様子だった。人と競った方が勉強するかと思ったが、そうでもなく、成績が落ちる一方だった。周りが勉強するようになって、自分はそのままだとどんどん沈んでいく。そのうちテスト結果もひた隠しにするようになり、こちらで確認するしかなくなり、ダメ出しもできず、塾からも見放されたとまでは言わないが養分扱いにされていた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に頼りきりで家庭での勉強は宿題をやらせるくらい。それでさえ最後の方は苦労した。内容が難しくなってきたのもあるし、塾で散々勉強させられて更に家でも、ともなると本当に勉強ばかりになってしまう。遊びとの両立は難しかった。受験しない友達と仲良くしていたので、なるべく塾に通う友達と仲良くするように仕向けたけど無理だった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた