受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

少年野球をしていたため、個別の塾を選んで野球も続けられるようにしました。偏差値はあまりよくなくぎりぎりての合格となってしまいましたが、野球部に入り中学で楽しそうに過ごしています。勉強が好きではない子だったので無理なく受験てきたのではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の勉強をとにかく復習するのが良いと思います。浜学園の問題は良いものが多いとおもいます。大人の自分は見ているだけでしたが本人は先生の励ましもありがんばれました。特に受験直前の特別講義や特訓はためになるし、本人がクラス分けにびしっとした気持ちで臨めるので良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通っている子供の親からすごく親切な先生が多く面倒見が良い学校と聞いていたので説明会や学校見学に行きました。子供も学校の雰囲気を気に入りました、実際に学校の雰囲気や先輩、先生たちと接する機会がありよかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

行ってみて本人に合うかどうか気づくこともある。とくにオープンキャンパスでは生徒もいるし、高校生もいるし雰囲気や学校の清潔さやしつらえのよさを肌で感じることができる。説明会では好調や教頭の話をきき、丁寧さや周囲の親の様子もうかがうこともできる。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

結果を出すと有名だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

幼い時期から自分で電車にのり、乗り換えをして通塾することはハードルが高いがそれだけ本人のやる気もでるし、そうして同じようにがんばって通ったこどもたちと一緒に遅くまでがんばっているのでたぶん成長するのと思いわれた。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

授業後の自習時間の確保がよかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

電車で1人で通える勇気や体力、気力がついた。 また、電車で話の合うレベルの子達と友達になり、沢山の子が同じように頑張ってると思うから頑張れたのも大きいと思う。学校では電車に乗って塾に行く子がちょっとしか居なかったから1人じゃない気持ちは大きかった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分でまず計画をたてて、それを実践してみて、終わってから、振り返りをしてみて、反省点がなかったかをきちんと考えさせてみた。次からは、いわれなくても、習慣的に自分で行動できるように、ひとつひとつ振り返りながら行動させた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の勉強だけでは物足りない面があったが、塾に通う様になって、勉強をすることが、普通になって、苦ではなくなった。 通っていた学校の友達だけでなく、塾で知り合った友達と仲良くなり、違う学校に進学した、今でも、たまに連絡を取ったり、遊んだりしている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

頑張りすぎることなく、今の実力の学校を求めた。 電車の乗り換えが何度かあるのは中学生の間は可哀想だから、出来るだけ登下校で疲れることない学校を選びたかったから、学校見学は必ず行った。また、学校までの道も迷わないように目印を話しながらも歩いた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

紙面上ではなく、実際自分の目でみて、感じて、その学校のいいところも悪いところも自分で考えてみることができるから。通っている生徒たちにも実際に会えるし、いきいきしている様子をみることができ、入学した後の自分を想像できるから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

家からの通学時間や、親から見た学校の雰囲気、進学実績等もありますが、 何より、子供自身が、その学校を気に入るのが第一だと思います。 結果、子供は、楽しく学校に通っており、選択は間違っていなかったと思っている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供のワクワクが増し、行きたい学校との気持ちが強まったから。 また、在校生から声を掛けてもらったことで、やる気が出て、、、あの先輩に頑張ってと言われたから頑張る。など、子供の心に刺激としてはいったから。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

兄が通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

何事も自分から進んでやる子ではなかったが、塾に通うようになってからは、少しずつではあるが自主性がでてくるようになった。普段は宿題以外は全く勉強していなかったが、通塾により、予習復習が習慣になり、自主的に勉強するようになった。

通っていた塾

リード進学塾

塾を選んだ理由

成績があがらなかった。受験の情報提供がなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

宿題があったので、その宿題をすることで家での勉強の習慣はみについたと思います。難しい勉強をしていたので学校の勉強はすごく理解できるようになっていました。 塾に通うことで、決めたことを自分の力でやりとげることがてきるのうになったと思います。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾したての頃は、まともに解けなかった問題も、半年～1年後くらい後には、そこそこ解ける程度まで学力が向上した。 6年生では、模試で成績優秀者に名前が載る程度になり、最終的には、無事、志望校に合格することができた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた