受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去の問題に取り組んだことは、とても有効だったように思います。そして取り組むにあたり塾の先生方の分析も参考にしました。とてもわかりやすく説明してくれました。おかげで、集中して取り組むことができ、合格につながりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

夏期講習からだいぶスイッチが入ってきて、自分から勉強するじかんも増えてきたので、もしかしたらいけるかなと期待もありました 自信を持ってもらうことが一番大事だったなと思います 塾の自習時間をできるだけ活用してもらって、塾で勉強、うちでは休むという方針になりました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

どの学校を受験するか決めることに私たちはとても悩みました。息子もどこがいいか絞れずに悩んでいました。そのような中で塾の先生方はそれぞれの学校の魅力をわかりやすく説明してくれました。息子はしっかりと目標を見つめて取り組めました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

息子の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うことにより、息子の成績はぐんぐんぐんぐんと伸びていきました。私たちが期待していた以上でした。息子もすごく喜んでいました。これは塾の先生方のわかりやすい授業のおかげです。とてもとても塾の先生方に感謝しています。

通っていた塾

創研学院

塾を選んだ理由

すぐに受け入れ態勢があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

読書がもともと好きな子でしたが、学校ではさほど国語の成績に目立った特徴はありませんでした。塾で、問題を解くと上位校に近い偏差値が出たりするので、本人もかなりびっくりしつつ自信がついたようです。 反面、他の苦手教科にも前向きに取り組む事が出来ました

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

最初の頃はどうしても少しでも偏差値の高い学校に入って欲しいとの想いが強く、親だけががむしゃらに頑張っていたような気がするが、実際に通うのは子ども自身で本人がどんな学校に行けたら幸せかという点に立ち返りマインドリセットしたことで、現実をしっかり見つめて志望校を決められた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみて、校長先生はじめ色んな教職員の方と、お話を聞かせて頂き、学校ごとの特色がよく分かりました。 ホームページでは色々書いてありますが、そこからは分からない、印象があるので実際に足を運ぶのは大事だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはりパンフレットのみの印象と実際足を運んで見る印象では異なることもあるから。 また親子で見に行った際、親はとても気に入っても子供がいまいちの反応を示したこともあったため、親子で納得できる志望校選びをするためにもイベント参加は有効な手段の一つと感じた。

通っていた塾

早稲田アカデミー個別進学館

塾を選んだ理由

6年生の秋までずっと何となく集団塾に通わせていたが、完全に見放された状態たったことと本人もついていけないと言ったため、個別指導に転塾しました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

先生への質問もできるようになり、自習室も活用するようになりました。 また、個別ならではの親身な指導が精神的に幼い我が子にはとても合ったようで、塾に通う抵抗が少なくなった気がしました。 また、分かったところなど家で話してくれるようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

はじめはリビングで勉強していたが、学年が上がり一人で勉強できる環境が必要だと本人と話し合いの上で決めて、広めのデスクがついたシステムベッドを購入し、それ以降は受験・そして今もそこで勉強している。ある程度壁に阻まれて四角い箱に隔離されたような環境のほうが、勉強するのには向いていた模様。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

全体的に子供が喜んで通っていたことが親としては喜ばしいことでありますので、プロセスとして有意義な体験であったかどうかという観点から評価するのであれば、総合的には良かったのでないかというように考えているところでありますが、結果として志望校に合格することができたかどうかという視点で言えば物足りなかったと考えざるを得ない側面があるのもこれまたじじつでもありますので、評価は難しい所があるように感じております。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾では塾主催の学校説明会というのを頻繁に行ってくれていたので、受験生になる前の学年から、少しずつ興味のある学校へ足を運ぶことができ、あとから焦ることがなかった。 学校が自ら実施している学校説明会では人気がある学校だと席に限りがあり先着順のようなこともあるので、塾主催だとその席にかなり余裕があるのがありがたかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

成績の上下動に一喜一憂しないようにしようと心がけてはいましたが、やはり子ども本人も含めて動揺してしまう部分はどうしてもありますので、そのような場合に精神的にどのように安定して学習を続けていくべきかといったことについて、有益なアドバイスがあったのではないかと考えております。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

有名塾で、進学実績が名高かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今思えば、４時間も５時間も休みなく勉強漬けの環境にいて辞めずに続けられたことだけで我が子にしては褒めたたえるべき部分だったのだなと思う。３年生から受験まで通いきり、自分から復習をしようとする姿勢もできたし、そして本人が行きたい学校を見つけて、叶わなかったがそれを目標に頑張れたことは本人の成長・変化だと思う。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

有名だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

うちの子供はもともと競争に臨む意識がぁり強くな、どちらかと言えばのんびりしているタイプでありましたので、塾に行くことによってライバルと切磋琢磨することを覚えることができたのは良かったのではないかと感じているところもあります。学校の勉強と違うのです良い気分転換にもなったのかもしれないと思っているところであります。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した