受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

1日の勉強時間、科目ごとの配分などを決める。 得意・苦手科目を把握し、それぞれに合った勉強法を考える。 教科書の内容をしっかり理解する。 基礎問題を繰り返し解く。 授業内容や解き方をまとめる。 定期的に模試を受けて、自分のレベルを確認する。 間違えた問題: 徹底的に復習する。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問をコピー等して1回だけ解かせるのではなく、何回も苦手なところを解くというようにした。受験勉強だけにしてしまうと頭がパンクしてしまいそうなのでそうならないために学校行事にも積極的に参加をさせたり、学校の宿題もしっかりと解かせるようにしたりした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり実際に行ってみることによって自分がその学校に行った時のイメージが湧くと思うのでそこを通して志望校決めがしやすくなったし、とても役に立ったなと思ったから。また、駅からの距離や写真だけではわからないようなことについても学校見学とかではわかるのでその点に関してもとても役に立ったと思ったから。

通っていた塾

京葉学院

塾を選んだ理由

自分が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾で学んだことを復習したり、予習をしたりする時間が増え、自習時間の確保につながる。 他の生徒と一緒に学習することで、集中して取り組む習慣が身につく。 基礎的な問題を繰り返し解くことで、基礎学力がしっかりと定着する。 応用問題を解くことで、応用力が身につく。 塾で学んだことを活かして、学校の成績が向上した。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

苦手な問題を徹底的に解かせるような宿題を出したり、授業中に過去問を解くという授業を行い、受験本番に備えたことをしたり、一ヶ月に一度くらいのペースで何らかのテストが行われたりしたこと。また、面談を行うことで受験勉強への向き合い方などを話すことができたこと。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットやホームページだけでは分からない、学校の活気や先生の雰囲気、生徒たちの様子などを肌で感じることができた。 図書室、実験室、体育館など、実際に使われている施設を見学することで、学習環境を具体的にイメージできた。 一部の授業を見学することで、授業の進め方や先生の教え方、自分の興味のある分野の授業内容などを知ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾が一番情報をもっていたから。成績と子どもの特性に合わせて情報をくれた。入試の傾向もよく指導してくださり、それが役に立ったと感じている。基本的に塾に情報がたくさんあるので、多くの生徒に紛れることなく、親も子も自分から先生へ話に行くことで、埋もれないで済む。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

中学受験の上位実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

とにかく遊ぶ時間を犠牲にして、試験の成績を目標として、毎日毎日努力をしていくという地道さを習慣にできること。試験結果を目指して人と競う精神を養う事。競争社会で生き抜くための下地が少しでも育成されれば、結果はともかく、まずは、それで良しと思いたい。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

受験実績ナンバーワン

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

日々の宿題が、かなり膨大なプリント形式の問題として出題される。入門編から難問チャレンジ問題まで、きめ細かくランク分けされており、実力に応じてトライできる。自分に合った学習の仕方を、最初は指導すれば、そのうちに自分でできるようになる教材。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子どもにポジティブな声かけをした。子どもの好きな食べ物を食事にだしたり、コンディションよく勉強できる環境を整えた。学校見学も早めに行ったことでモチベーションが保てた。多くの可能性があることを子ども自身が知り、子ども自身の受験への関心が高まった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

単なる冊子や通り一片の案内資料だけでは実態が見えてこない。実物の校舎、教室の環境を見て、校長先生の人となり、教育方針、人格などを見極め、先生方の面構えや服装や雰囲気、生徒の活発さや瞳の輝きなどを肌で触れて実感を得なければ、実態は見えない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

事前にホームページや受験雑誌で出来る限りの情報は収集しているが、実際に校長先生の説明や、担当主任などの先生方の話を聞かないと、学校の校風や実績の裏側の状況なども把握できない。肌で校風を感じ取る事が、子供に適した学校か否かを判断する術である。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

実績があるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾が基本的にレールを敷いてくれるので、それをこなしていけるかどうか、というところが最初の壁。慣れたら当たり前にやるようになり、自然と成績があがり、楽しくなり、また勉強するというサイクルが出来上がった。塾の先生は集団ではあるが個の特性もよくみてくれていたので、本人が気にかけてもらえる存在になったこともあり、良い流れに乗れた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

精一杯勉強して人と競争するという環境を通して、将来社会に出てからも、負けないという心構えができる素地となれば良いという思いで応援したい。結果はどうであれ、そういう環境に身を置けたのは何にも勝る修行経験であったと感じる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の過去問は、５年分以上を制限時間を考慮して実施した。採点は、保護者が厳しめに評価した。確率的に第一志望は３０－４０％であったが、追い込みで実力を伸ばせると確信していたが、結果は事故があり不合格。