受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習環境を整えるのは親の役目として、私立には行かせることを決めていた。本人が受験に対してポジティヴで、学習意欲を高められた。負けず嫌いの性格を上手く刺激しつつ、受験へのやる気を保たせることが出来たし、プリントや学習スケジュールは親がサポートした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

入塾当初、本人は勉強に集中する力が足りませんでした。そのためまずは集中して勉強に取り組めるよう環境を整えました。テレビやゲームをやりすぎないように気をつけたり、可能な限り一緒に勉強したりしました。それと、受験するんだという実感を持てるよう、何校も学校見学に行きました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

普段から勉強する習慣が全くなかったので、塾に入ってやらなくてはいけない宿題が出て自分から勉強する時間を作る習慣ができた。受験を考える前は学校行事はただ楽しむだけだったのが、受験で使えるように自分から何かに所属したり、委員会を頑張ったりした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校訪問すると、学校全体の雰囲気がわかり、在学生の様子からも校風とか子どもが通学する感じが想像できた。子どもイメージを持てたので、受験への情熱が刺激された感じがした。 また、初めて公共交通機関での通学になるので、本人も不安だったが、実際に通学経路を体験して、安心が出来た。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行った際に案内を担当してくれた青山学院中等部の生徒さんがとても親切丁寧に解説や質問対応をしてくれたため、「かっこいい」「こうゆう人になりたい」と感化され、あの学校を志望した。今は落ちてしまったが、やはりかっこいいという気持ちは残っている。欲に負けず小六の時に頑張ればよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の母親の母校だったので、オープンキャンパスに行ってみようとなり、たのしかったし、父親もこの学校に通ったら楽しいのではないかと言っていたことがきっかけで選んだので、学校見学・オープンキャンパスが最も役に立ったと思った。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

大手は流石に講師さんが多様なこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強する目的が受験なので、私立に行くために学習意欲が芽生えたことで、今でも勉強することにポジティヴな姿勢が継続している。 苦手科目に対しては、未だ迷いがあるが講師の先生に聞くことを、おっかなびっくりながらチャレンジして、苦手を克服する術を身に付けてきたこと。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

都立受験を考えていたから。自宅から近い塾が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

集団授業に参加していたため、周りには同じ目標を持つ子供さんがたくさんいました。もちろん一人一人のお子さんがライバルではあるのですが、共に受験をすら仲間でもあります。仲間の頑張っている姿を見て、本人もやる気になれたかと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

親が決めたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

私は昔から集中力がなく、長時間の試験でよく集中を切らしぼーっとしてしまい、時間が足りなくなってしまうことが多かったが、塾のテストをたくさん受けるようになって、試験に慣れて集中力が持ちやすくなった。また、他の生徒が皆勉強をしていたので、自分も勉強をしなければいけないという雰囲気が作られていたので勉強量が増えた。

通っていた塾

山手学院

塾を選んだ理由

家が近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分から勉強する習慣がなかったのが、自分から勉強するようになって、苦手科目の成績アップや得意科目の成績アップも実現した。勉強すること自体は嫌いでは無かったけど、毎日勉強するようになって少し嫌いになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

色々な志望校の過去問の本を買って、その学校の出題傾向をつかむ。また、問題集に直接書き込んむのではなく、ルーズリーフを用意してそこに書き込むことで、間違えた問題を繰り返しとけるようにする。私が買っていた過去問には、その年の合格点や平均点がのっていたので、自分の点数と照らし合わせることで、モチベーションを維持したり、何の科目の勉強が足りなかったか反省をできるようにする。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校の決定にもっとも影響があったものは学校見学でした。学校全体の雰囲気や先生方の雰囲気、また在学生から感じることなど多くのことが参考になりました。子供にとっても、中学に行くんだ、試験に合格しなければいけないんだという実感がわくきっかけともなりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

その学校の偏差値と、受験日がすべて乗っているプリントを配られたことで、受験日を考えてなるべく多くの学校を受験できるような志望校を考えることができたから。また、塾の先生も志望校の相談によく乗ってくれたから。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

個別指導SSゼミナール

塾を選んだ理由

友達が通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾している時にたくさんのともだちができた。個別指導だったということもあり、年齢の壁を越えてたくさんの友達を作ることができた。その際年上の友達に、お勉強を教えてもらったり、復習に付き合って貰ったりしたおかげで、その単元科目に対する苦手意識などは通塾前のさんぶんのいちぐらいに軽減した感覚がある。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎週最低3回は過去問を解き、各年度各教科で復習用のノートを作り、復習と、傾向を掴むことを意識して過去問を解いた。よく間違える単元はテキストに戻りといていた。塾の先生やお父さんから分からない問題は解説してもらって分からないところはゼロにする！！という意気込みでといていた。