受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

過去問は塾が用意してくれる教材。 実際に学校見学をしてみて、利用する電車や通学路を確認し、不便なところは候補から外した。 学校説明会で、ダブルスクール不要で授業料の追加もなく、学校行事やクラブ活動も盛んなところを選んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学校見学や先生に話を聞くことで、子供も自分が通う学校だと思い、頑張ろうとも思える雰囲気にした。通っている知り合いに聞いて、クラブ活動など楽しいことを聞くのもとても本人を乗り気にさせた。修学旅行や文化祭の話も聞けて楽しいことわたくさん聞いた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

６年通うところなので、子供がやりたいこと、興味があるところを探すためにはオープンキャンパスが一番よかった。在校生とも会話でき、プレゼンもやっていて、ユーモアある発表ができる環境であることもポイントが高かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

親である自分自身が中学受験、私立中学の経験漠然としたイメージしかなかったが、塾から提供される情報や、塾講師の説明、合格したOBの体験談などをとおしで、イメージが具体的になった。とくに担任の先生やチューターの先生との面談では親切丁寧なフォローをいただき大変役にたった。

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

志望校の問題を解説できる講師が多く在籍していた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小学校の宿題と違い遣り甲斐のある内容になって勉強が楽しくなった。 算数が苦手だったが、苦手なままでもいいと背中をおしてくれたので自信に繋がったこと。 自分の位置を客観的に見れるようになったこと。小学校のテストではほとんど差がつかないため。

通っていた塾

私塾 フォーエム21

塾を選んだ理由

小規模だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

大手の塾に通っている時とくらべて、自主的に勉強するようになった。自分より少し上の成績の子より上になりたいた思い、頑張れるようになった。良い意味で負けん気が強くなったと思う。遅くまで起きていても根をあげなくなった。先生とよく話すようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親の考えた勉強方法を子どもに押し付ける事は止めて、基本的なカリキュラムは全て塾のものに従って、あくまでも子どもの意思を尊重し、親としては強制しなかった。もう少し余力はあったが、過度な負荷をかけることは逆効果と思い、必要以上の自宅学習はさせなかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

宿題はすごく多く大変だったが、塾以外の日はなるべく学校の友達と遊べる時間をつくり気分転換できるようにどんどん遊びに行かせていた。そして、中学に入ったあとでも関係がもてるような環境を作った。勉強ばかりでは受験は乗り切れなかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

長男も通っていたので、ある程度学校のことも分かっていた。塾なしでも大学受験ができるようなサポート体制ができているのが分かっていたので志望校に選んだ。学校見学でも長男の色々な説明会でも先生の熱心さがよく分かった。

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

面倒見か良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

もともと自分で解法を考えて独自の解き方をするクセがあり、親としては少し心配をしていたが、塾の講師は単にテクニックや時間短縮の解法を押し付ける事はしないで、子ども自身が考える事を尊重してくれたため、自信に繋がったようだった。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

長男が通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の宿題が多い中、学校の宿題等やることがいっぱいでも時間を有効的に使う力はついたと思う。塾に通うことにより色んな環境の子と接する時間が増えて色々なことが子供なりに分かったと思う。1人で電車に乗り、夜遅くに帰宅大変だったが、普通の小6より成長できたと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生が志望校の校長先生と顔見知りだったので、どういう雰囲気の先生や学校かということを色々聞くことが出来たから。 また、過去問の重要なところもたくさんアドバイスをもらえた。また本人が志望校に合っているかなども聞くことが出来た。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた