受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が中学受験が嫌になって受験を諦めることを一番危惧しておりましたことから、決してそのようなことがないように、本人の意思を尊重するようにしていたつもりでおりました。それが良かったように思っております。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに何校かに行きまして、本人の志望意思を高めてゆくとともに、保護者としましては、各学校の校風をある程度確認することができたように思っております。それが、良かったように思っております。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾での変化の詳細につきましては、受験生本人としましては結局は受験の最後まで勉強に対して十分集中することができませんでしたが、本人としては、勉強をするという習慣は、つけることができたように思ってはおります。

通っていた塾

鷗州塾

塾を選んだ理由

通学時間が短かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

きちんと自分で休まず時間通りに通塾できた。宿題も結構量があったと思うが親が言わなくても一応は仕上げて行けていた。小学生としては頑張れたと思う。 先生方に励まして頂いてやる気に慣れたこと、同級生の頑張りも刺激になったよう。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分で目標を立てて実践する力がついたこと。 勉強への意識向上に繋がったことは良かったが、高い塾代を支払っても学力はそこまで伸びなかったのが残念。 家庭内でも親の協力が必須。親子共々初めての受験だった為戸惑いが多かったが塾からもう少しアドバイスや知識情報が欲しかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験期は小学生なのでやる気にさせるのが難しい。将来の夢などを聞きながら得意科目について褒めながら励ましていった。娘の性格にどこが合う学校なのか見極めるのは最終的に親だと思うので学校の行事などには積極的に行ったほうがいいと思う。あまり受験校を増やしすぎないようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

AICJ中学が欧州塾が作った学校のため、系列の塾に入れる事で安心できた。過去問なども取り扱いが多く、対策もできたと思う。先生方も面接の練習なども重点的に行ってくれ、対策をして頂いた。偏差値も少しずつあがっていき、合格圏内になったことは良かったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に志望校へと足を運び先輩方の勉強の仕方や授業の様子を見れた事は本人のモチベーションに直接繋がったので良かった。 オープンキャンパスの雰囲気や清掃が行き届いているかは目で見て判断出来た。 グラフ活動なども調べる事が出来て良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり現地に行って学校の設備や生徒さん、先生方の様子をみておくことは重要。 入学してからのお付き合いのほうが長いし順調に学校生活が送れるばかりではないので。最終的には子供の雰囲気や性格と学校がマッチしないと偏差値が高い学校に合格しても子供が潰れる可能性がある。通学してからの感想です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

理科実験教室でのネイティブの先生の多さ、高校生になると英語をスラスラ話せるところをみて、感銘を受けた。子供自身も見学する事で、ここで中学生活を送りたいというイメージができたように思う。説明会もコロナ下ではあったが、オンラインで個別にして頂き、聞きたいことが聞けた。

通っていた塾

田中学習会

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校とは違う環境で勉強に本気で向き合っているお友達に会えた事。その環境は良かった。その空気感で小学生でも、やらなきゃいけないと言う気持ちになってくれた事が良かった。逆に落ちこぼれてしまい疎外感を味わうこともありました。その辺は小学生なので大人のサポートが必要と感じた。

通っていた塾

鷗州塾

塾を選んだ理由

志望校の系列の塾だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

家ではやはり受験問題を解くことは難しく、親も教えることは難しかった。問題をみて難しい問題もたくさんあった。宿で先生に質問しやすい雰囲気でもあったようで、分からない問題は先生方に聞いていた。塾で勉強するという日課がついていったので、早めに塾にいれてよかったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた