受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

サピックスの授業の復習やテストのやり直しを中心に、やることややる時間を明確にし、学習習慣が身についた。本人もやらないと成績が下がることを認識しているため、しっかりと取り組んでいたように思う。この習慣は一生役にたつと思うので、小学生で身につけることができてよかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

それまでとは違って、塾に通うようになって、本当の意味での勉強の仕方がわかりだしてたことで、自発的に勉強する習慣が身に付き、過去問をひたすら解いたり、苦手教科克服の為に、基礎からの反復および、応用へと、日に日に成果を上げることができた。 思っていた以上に、学校生活も充実できたことが大きかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供に学校までの行き方を自分で調べさせ、実際に通学することを想像させながら見学へ行った。電車通学への不安を解消することができた。勉強のことだけではなく、部活動のことや、綺麗な校舎のことなど、モチベーションが上がる話ができてよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学力が自然と上がっていくことで、当初思っていた、志願校よりレベルアップすることができ、そのことで、塾の講師のほうから、アドバイスをもらった。 確実かつ、合格範囲内の学校をチョイスし、一つ一つ学校で実際に環境や、校風を調べたのちに、決定に至った。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

本人が直接、体験して気に入ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うようになってから、勉強の仕方をしっかりと理解したことで、楽しくまた、面白く効率よく、学習する習慣がついたことがまず大きかった。 更に、得意科目を積極的に伸ばすことで、自身が付き、苦手科目にもチャレンジすることができ、結果的に大きく短期間で偏差値を伸ばすことができた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

友人が通っていた為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初は受験に対しての抵抗や不安があったが、慣れてからは自分のペースを大事にしながら通い続けることができた。テストでの点の取り方がわかってくると、楽しく通っているようにみえた。塾でのお友達との通塾中のおしゃべりが楽しそうだった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

都立中高一貫校の各中学校の過去問題集をじゅくで集めていただいたのを、徹底的に理解し、解けるように取り組みました。受験する前は、自習室にも通い勉強に取り組みました。最後は神頼みで、湯島天神に合格祈願へいきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校のホームページは頻繁にチェックしていた。受験希望生への案内が掲示されるため。中には先着順のイベントや、希望の時間スロットが埋まることも多々あるので、頻繁にチェックすることがとても大切だと思います。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

圧倒的な合格実績はノウハウの蓄積に裏付けられていたと思う。難関校は十分なたいさくなくしては合格は難しく、過去よりもかなり難易度が上がっていると感じる。そのような状況下、受験ノウハウがある塾に通うことは合格への必須要件になっていると感じる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

テキストの分量が多く、塾でも全てを解説してくれる訳でもなく、質問にも大勢の生徒が列を作って待つ状態。通塾時間も多く、塾に拘束される時間が多く、塾から言われたことしかやらないので、実はなかなか自発的に自分で課題を見つけて学習する習慣が付かなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校選びに関して、全く想像ができていなかったので、塾の先生に親身になっていただき、納得の行く選択ができた。偏差値だけではなく、入学してからついていけるかどうか、興味のある活動はありそうか、通学のストレスはどのくらいのものかなども考えたほうがいいというアドバイスをいただき、入学したあとも無理なく通えていると感じている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

それまで志望する学校を偏差値順でしか見ていなかった。具体的な学校の特徴が分からなかった。実際に学校に行って説明会に参加して生の雰囲気や先生の様子、生徒の様子を見て、その学校に入るイメージが具体的に出来上がった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

もともと中学受験をはじめたきっかけは、塾で同じ教室に通っている生徒との競争心からです。公立中高一貫校が人気があって倍率が高いことも知っていました。塾の模試から都立白鷗高校付属中学が合格圏内にあり、自宅から近いこともあり受験することにしました。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

たまたま、小学生全国共通テストを受験したら誘われたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学5年・6年の夏頃までは、模試に提出される範囲が単元ごとになりますが、夏以降はテストの出題範囲が“全て”になります。だいぶ前に習った問題も出てくることになるので、過去の教科書を振り返ったり、「記憶を定着させるための復習」に力を注ぐようになりました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

自宅からの通学範囲に適当な塾がなく他に選択肢がなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自宅で塾のテキストの予習、復習をやる様になった。ただし、テキストの分量が多く、似たような問題の繰り返しも多く、時間効率は良くなかった。塾で言われたことだけをやる様になり、自発的に勉強する様になったといっても言われたことしかやらない傾向になってしまい、その後中学に進学してから苦労した。