受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が勉強している間は、親もテレビを消したりスマホを見ないようにした。また、勉強中に視界に何か物が入ると集中力がそがれるため、片づけはもちろん、収納も物が見えなくなるように工夫した。子供が勉強している間は、親もテレビを消したりスマホを見ないようにした。また、勉強中に視界に何か物が入ると集中力がそがれるため、片づけはもちろん、収納も物が見えなくなるように工夫した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

父親が苦手な算数を全面的にバックアップしたから。 塾以外にかなり時間をかけて算数についての苦手意識を払拭するよう努めた。 母親も理科、国語、社会の学習については進捗確認など含めて把握、指導していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾がない日の学習のスケジュールについては、定期的に親子で相談して決めていましたが、それ以外学習を進める部分は入塾当初から、子供が1人で進めていました。 小学生になった時から、いずれ中学受験をする事は考えていたので、自宅で通信でできる教材（我が家は四谷大塚のはなまるキッズ）を購入し、学校以外の勉強を、毎日少しずつでも学習をするという習慣を身につけるようにしました。 そのおかげか、入塾以降も塾の学習をすることに抵抗もなく、すんなりと入り込めた気がします。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

知人やママ友等、複数人から志望校についての話を聞いた。それを受け、やはり私立は勉強環境が整っていると感じたため（授業や、周りの同級生も比較的意識が高いため、切磋琢磨できる環境と感じた）。知人やママ友等、複数人から志望校についての話を聞いた。それを受け、やはり私立は勉強環境が整っていると感じたため（授業や、周りの同級生も比較的意識が高いため、切磋琢磨できる環境と感じた）

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

娘の進路なので、娘本人に選ばせました。その際に私達家族は一切の意見もせずに、第三者的な立場で学校見学や説明会に参加して『事実のみ』を娘にも伝えて共有していきました。たとえ小学生だとしても、娘であっても1人の人として、『自分の人生は自分で考えて決めていいよ。相談にはたくさん乗るよ。』というスタンスで今でもおります。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

教育ミッションや学校の雰囲気など様々なことを知ることができる。 書面だけではなかなか学校の良さも悪さもわからないが、実際に学校教員や学生本人らから話が聞けると、より具体的にイメージをすることができる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校説明会を聞き、学校の教育方針や校風、行事内容など、校内の雰囲気含めて気にいるかどうか、という点を重視しました。 やってることは良さそうだけど、なんか雰囲気は嫌。と思う学校も中にはあり、そう言った中で、ここだ！と思えた学校を志望校にしました。 我が家の場合は筑駒は第一希望というよりは、子供が受験勉強をした記念に合格できるか挑戦したい（チャレンジ校）。と言っており、実質第一希望は早稲田でした。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

大手で安心感があるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

志望校ごとの出題傾向や時間配分などのテクニックを意識できた。志望校ごとの出題傾向や時間配分などのテクニックを意識できた。志望校ごとの出題傾向や時間配分などのテクニックを意識できた。志望校ごとの出題傾向や時間配分などのテクニックを意識できた。志望校ごとの出題傾向や時間配分などのテクニックを意識できた。志望校ごとの出題傾向や時間配分などのテクニックを意識できた。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

子供を進学させたいと考えていた学校は上位校が多く、1番合格実績のある塾を選びました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

特に変化があったとは感じていません。 が、塾に通っていた3年間、毎回授業はとても楽しく、休憩なしで3.4時間通しである授業も、途中で教科も変わる事もありますが、あっという間に終わってしまうというくらい密度の濃い授業を受けていたようです。 新しい知識を学んでくると、嬉しそうにそれを自宅で話したりもしていました。 授業でいい点数を取ったり、よい発言をするとシールがもらえ、それをたくさん、集めて楽しそうでした。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

いくつか学校を挙げて子供と見に行きました。ただコロナでなかなか見たいものに参加できずうまくいったかは疑問です。塾おすすめの桐朋は体育祭が素晴らしいと聞いていましたがコロナで一般には公開されず見れなくて残念でした。文化祭なども見れていたら学校選びに失敗はしなかったと思います。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

主人と娘が話し合い決めていました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

のんびりやの性格なのですが、サピックスは毎月クラスの昇降があるため、他の生徒さん達と切磋琢磨しながら負けたくないという気持ちも芽生えたり、競争をしなければならないのだと理解してくれるようになりました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

兄弟が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

周りに受験生がいるので、モチベーションが下がっても何がなんでもやらないといけないという最低限の環境はあったと思う。 宿題量も決して少なくないので、そういうものをこなしながら少しずつではあるが自信が出てきたのではないかと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家族全員で中学受験のために助け合い培った経験は今でも良い思い出となっております。娘も必死でしたが親である私たちも、姉である長女も自分のことは自分で全てやりながら妹のサポートもしてくれていました。塾の授業でやったプリントをコピーしたり、間違えたところをピックアップして『間違いノート』を主人が作成したり、いかに短時間で食事を済ませられるかを考えて、夕食も娘の分はお弁当にして、他の家族の分は別に出したりして、今思えば食堂のおばさんのように頑張ってました。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

時期が遅くテストで入れるところがここしかなかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校では教わらない公式などを教わったことがよかったです。また最初は計算を多くとくことでケアレスミスを徹底して注意されたので計算に強くなったことなどです。解けない問題を粘り強く取り組むことも変化したと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校見学での校長の話が素晴らしくて進学しましたが、本当は塾おすすめの子供に寄り添ってくれる桐朋におすすめされていたのでそっちにいかせればよかったと思います。 子供の性格を把握してくださっていたので三輪田より桐朋があってるとおっしゃってくださった先生の言葉を聞かず偏差値で選んでしまったことに後悔しています。