受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の振替テストや、動画配信の授業を活用し、小学校行事には積極的に参加しました。放課後や土曜日にある小学校行事を休んだり、学校行事後に疲れている状態で塾の授業を受けるより、子供も受験に対してマイナスな感情を抱きにくく、素直に取り組めたと思います。また、志望校は偏差値が上がってくると、上位の学校へ変えたくなりますが、大学付属校への進学希望を変えませんでした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

偏差値を気にせず、志望校合格を勝ち取ることだけに集中し勉強に取り組んだ。 塾終了後はノートを見るだけでも良いので、復習をするように心がけた。宿題で分からない問題があったときは、塾に早めに行き、先生に質問をして習得した。塾の宿題が多く、終わらないときもあったが、学校は絶対に休ませず、学校も楽しく通わせ、学校行事も全て参加させた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に勉強する子でしたので 無理なく受験いたしました。 宿題終わった？忘れ物ない？ などプレッシャーにならない声かけ程度。点数がよくなくてもできたところを褒めていたら苦手な事に自然と向き合って勉強しておりました。 塾の先生が上手く誘導してくださっていたのかもしれません。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

週一回は友達と遊んでいた。 ゲームも声掛けはしていたが本人のしたいだけして、塾の宿題などできなくても本人の責任として手伝うなどしなかった 何度も辞めようかと悩んだが、塾の先生が褒めてくれて、その都度やる気が出ていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加することにより、生徒たちの表情が晴れやかで、親切な姿を見て、学校生活が楽しく充実しているのだろうと思いました。また学校長の話しからも校風を感じとれました。充実した施設で学生生活を送っていることを、親も子も想像できて、最後辛い時期を乗り越えてられたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学をすることにより、思っていたのと違う、この学校に行きたいなど、イメージとは違う結果を得ることができた。また、学校見学をすることで、やっぱり行きたい！と思うようになり、勉強も進んで取り組むことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供自身が学校の雰囲気を見て決めたので、学校の説明会、オープンスクール、文化祭など何度か行き、家からの距離なども本人が行ける場所かどうかなども、学校に行くことで、慣れさせた。 そして部活などの情報、受験対策も子供と一緒に聞きに行った。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から近かったから。私自身も子供の頃に通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

週末のテストにむけて、自宅学習をすることが習慣づき、またその一週間から二週間毎の授業とテストの周期をこなしていくことで、いつの間にか力がつき、成績が上がっていきました。クラスの席順や、クラス分けも成績順なので、負けたくないというプライドが芽生えたようでした。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

志望校に合格するためにはこの塾だと思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うことで、どのように自分で勉強すれば良いのか、学習方法を身につけることができた。分からない問題の取り組み方、回答方法など、自分で見つけることができるようになった。 学習とは関係ないが、自分で電車に乗って通塾していたので、1人で何でもできるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人が学校での学習についていくのがしんどくなったことが塾に通う最初のきっかけでした。授業でわからないことがあるのが嫌だったようで近所で塾を探したところ、こちらにしました。知名度もあり、安心して通わせることができました。学力的には上げてほしかったのですが、あまり偏差値などの数字を気にしすぎるのもよくないかと思い、あまり口出しせず、家庭でも暖かく見守ることを心掛けました。少しずつ本人の理解度が上がったので、自然と学習に意欲的に取り組むようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾で進められた学校もあったのですが、結局はこども本人が決めることもあるのでオープンキャンパスに参加をしました。もちろん親も一緒に行き、なまで見ることで、明確な目標を持つことができ、勉強のさらなる意欲が向上しました。知り合いからいろいろな情報を聞くことはありましたが、やっぱり実際にオープンキャンパスに行って学校、施設、その学校の先生をなまでみることでここに行きたいとなっていました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

成績を上げること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

はじめは難しくて、楽しんでいる様子ではありませんでしたが、少しずつ努力した結果、まずは学校での勉強が非常に楽になったことがモチベーションアップになったようです。学校での宿題もさくっと終わらせることができるようになり、徐々に塾での学習もついていけるようになったことで本人の自信形成になったようです。そのあたりからは自ら勉強に楽しんで向かうようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

ママ友先輩ママなどのお話しはいささか 過剰でシリアスになりました。 聞いていて不安にしかならないので 相談しない様にしました。 あくまでも家族のインスピレーションを信じてました。 学校からの話で十分です。

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

1人で通える。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

初めは習い事程度の気持ちでしたが 学校では習わない事に興味を持ち出し のめりこんでいったようです。 算数は繰り返しの計算塾とはちがい 楽しかったようです。 やりだした頃は戸惑いもあったようでしがすぐに慣れて楽しくできました。

通っていた塾

創研学院

塾を選んだ理由

長期休みや土日以外にお弁当の日がなかったこと、家から通いやすいこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

模試は6年生でしか受けない方針の塾で、それまでは偏差値などあまり分からなかったが、だんだんと上がっていき、また過去問などでテストに慣れさせてもらったと思う。 そして先生に褒めてもらえたことでやる気も出ていたと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた