志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

校風がよくわかり先輩方やＯＧの方の努力により世の中で活躍されている。伝統を重んじ仏教の教えを大切にしていて大学合格実績ばかりをいうのではなく世の中に出ていく一人の女性としての教育が盛り込まれている。友人の娘さんもＯＧであるが楽しい学校生活だったと、また戻れるならもどりたいくらいと話されていた。実際入学してみても自立を促すやや厳しめな印象はうけるが自立した大人になるためになされていることでとても信頼している。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく受験校の過去問題をこなした。また、自発的に勉強する機会を積極的に作った。あまり偏差値を気にしないように通塾できる範囲内の学校見学に積極的に行った。受験勉強だけではなく、学校活動も大切にしたりした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

一緒に頑張ってる友達とラインでどこまで進んでるか連携を取り合って、苦手なところ、わからないところがあれば教え合って、それでもわからなければ先生に教えてもらう。 人に教えることで自分も理解することができたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の能力に応じてどんな学校がいいか、家から通える範囲の学校の中でどこがいいかを教えてもらった。 自分たちで調べてもわからないことだらけ、人にきいてもわからないことばかりだったのでプロの塾に聞くのか信頼できて能力をわかってくれてるので相談もしらすかったです。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

クチコミが良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

一番の変化は、短期間で偏差値が向上し、得意科目の成績がかなり向上した。また、長期的にも入塾時から偏差値が大幅に向上した。そして、苦手科目の成績がかなり向上した。自ら予習・復習など自習の習慣がみについた。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

合ってた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語が特に苦手だったので、学校の先生に聞いて教えてもらっていましたが、限界があり、塾に通うことにしました。 個別だとマンツーマンで教えてもらうので質問もしやすく、わからないところをクリアにして進むことができました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を徹底的に解き対策を行った。塾のサポートとしてはそこまで期待してはいけない。ただ対策は一定やっていただけるのでそこは安心ができる。全体に満遍なく教えていただけるので、ついていくことができれば問題はない。個別でのサポートが必要であれば個別教室をオススメします。 家で両親がどれだけサポートできるかが大事だと改めて感じた。とりあえず時間があるときには付き添い、みんなでサポートできるようにした。子供に負担をかけ過ぎすやる気を出してもらう事に本当に苦労した。無事に受験が終わりホッとしている。子供の人生が変わるかもと思うと気が気でない。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾でのサポートは薄いため徹底的に塾のテキストを使用し、家での勉強に注力した。算数の強化に重きをおき、総合問題集Ⅰ・Ⅱを3回反復した。入試直前期には社会の知識問題を直前テキストから詰め込み、数回繰り返しした。公開模試での判定はＣかＤ判定であったが直前期の詰め込みと算数の強化が功を奏したと思われる。また、塾での志望校別特訓は志望校の出題傾向を分析して取り組まれているのでとてもためになり、同じ学校の合格を目指す友達ができ入学後もつながっていてとてもよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際見に行くまではそれほど興味がなかった学校でも、実際に学校見学会に行くと素晴らしく気に入った学校が複数ありました。たとえ気乗りしなくても、ここならまあ…と思える学校にはできるだけたくさん訪れてほしいと思います。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

近所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

同級生と競い合うことによってやる気をだして勉強するようになった。競争相手がいる事により伸びるのを目にした。本人にとっても塾に行ってよかったと思う。競争がクラスにいることが本人にも刺激になり対抗意識を燃やしていたように感じた。

通っていた塾

個別指導のアプロット

塾を選んだ理由

集団塾ではついていけず、本人が嫌がったために個別指導に転塾。また、習い事をしていたので受験勉強と両方するためには個別指導に通うしかなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

小6の途中まで小3～小5の学習内容すら理解が怪しかったのが、受験直前には一応入試問題に取り組めるレベルまで引き上げてもらえたこと。また、集団塾では周りのできる子に対して劣等感を感じて萎縮していたのが、個別塾では友達の様子に心乱されることもないので、我が子なりのマイペースで勉強できたのがよかったと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まだ時間的に余裕がある5年生～6年の始め頃までに、持ち偏差値の範囲で「この学校ならまあ行ってもいいかな」と思える学校を多く見繕ってあくことで、実際に受験校を選定する際に心の余裕につながるし、最終的に中学受験を終えた時の満足度・達成感が全く変わってくる。高望みをして分不相応な難関校ばかりを受験するようなことはせず、あくまで持ち偏差値のレベルでお気に入りの学校をできるだけ多く作っておくことが大切だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり志望校とはかけ離れていだが、現在の学力で行ける場所に落ち着いた感じ。子供に無理をさせるわけにも行かず、なんとか結果として受かってもらいたくて受験した事が本音。子供は満足しております、親としてもそれ以上は特に望んでいません。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

とにかく学校見学・オープンキャンパスで印象が良かったから。 たくさんの塾からの情報をとりよせたり、問い合わせたりした。学校からの情報も積極的にとりよせたり、問い合わせたりした。パパ・ママ友からの情報をできる限り収集したりもした。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

兄弟が通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾はやめたいとは思わないが勉強嫌いのため、最低限の宿題しかせず怠けていた。親が言っても聞かないし、塾も放置で受験学年になってからやや指導するようになったけどどちらかというと見守りタイプで家庭での学習に力を入れた。塾任せであればどこも合格できなかったと思う。