受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

第1志望の偏差値にゆとりがあり、落ち着いて学習に取り組むことができました。受験する学校を2校にした為、過去問に長い時間、取り組めたところです。どちらも合格の判定が良かったので焦らずにでき、遊びつつ学習ができた。同じ名目の見学会ではなく、文化祭や部活に参加可能、授業の様子が見れるなど、色々と見学をしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

学外活動に真剣に取り組んでいたのでそれと学習のバランスに苦慮しましたが、塾もその事情を考慮してくださり一方的な詰め込みではなく親身になって相談に乗ってくれ何をしてどこを補完すれば良いかの指導もして下さいました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何度も足を運んだ為、校長先生たちの話を聞くこと、質問することができ、イメージが良くなりました。子供もより一層、ここにしたい、と意欲が出ました。特に授業の様子では、笑っている楽しそうなクラスがあり、安心したようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を訪れることで、校風や先生方・生徒さんの雰囲気を肌で感じることができた点が最も大きかったです。 パンフレットや偏差値だけでは分からない「ここで学ぶ姿」が具体的にイメージでき、志望校を決める決め手になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校が一般と異なり在校生に学校を案内させ直接子どもたちにコミュニケートさせるスタイルだったため、自分の将来像が掴みやすく気に入りました。 親の勧めではなく本人が行きたいと公言するようになったのでモチベーションも維持できたように思います。

通っていた塾

筑波ゼミナール

塾を選んだ理由

6年生からの入塾、また受験情報の少ない学校だったため複数の大手から断られました。その中でも本校は親身に事情を聞き本人の学習状況を聞き取った上で入塾許可を頂きました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

状況を理解して下さったこともあり、学外活動を優先する事を認めてくださり、それが本人のストレスを大きく軽減させモチベーションの維持向上につながったことは間違いありません。 フレキシブルな姿勢がありがたかったです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾では応用レベルだったが、基礎問題は基礎レベルの問題集を書店で買い、親が指導しながらとりくみ、応用レベル問題は塾に任せていました。入試当日に体調を崩さないように、2月以降は学校を欠席させて体調を整えた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎回の模試やテスト後に、点数や順位だけで一喜一憂せず、必ず間違えた問題の原因を親子で振り返り、同じミスを繰り返さないようにしたことです。 また、学習計画を詰め込みすぎず、体調管理と生活リズムを優先したことで、最後まで安定して学習に取り組めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に訪れる事で学校の雰囲気や、設備、授業といったものを実際に退体験できたことで子供自身の気持ちが高まって行った。 また、生徒の雰囲気も知ることができたのでよかった。 パンフレット以外のものを知ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自宅からは交通機関なしに通えるから、保護者の経済的な負担が軽減される事て、学校の設備が充実しており、体育祭や文化祭も公立中学校とは全くレベルが違い、楽しい中学生生活を送れると確信したから。周りの生徒も学力、家庭の経済力が高く、変ないじめなども無さそうで、安心して通えると思いました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

駅から近いため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

模試により、苦手なところが意識でき、その学習をしようと思うきっかけとなりました。その苦手なところは受験前でも変わることはありませんでしたが偏差値は徐々に上がりました。家では好きな教科のテキストを読むようになってきました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

学力を上げたいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な英語は保護者が基礎問題をサポートし、応用レベル問題は塾に任せていました。それが志望校合科に結びついたか否かは不明ですが、結果的に苦手な英語の成績が上がり、志望校にも合科できた事で本人は自信を持つ事が出来るようになり、そこは良かった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

友達が通っており、有名で評判が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾を通して、学習習慣が大きく変化しました。以前は分からない問題をそのままにしてしまうこともありましたが、授業や宿題を通じて「理解するまで考える姿勢」が身についたと感じています。また、テストや模試を経験することで、目標を意識して取り組む力や集中力も向上しました。先生方の声かけにより、自信を持って学習に向き合えるようになった点も大きな変化です。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎朝の学習を日課にした事と、復習はなるべく早くやってしまう事を日課にした。また、日々の学習を記録してやったことを振り返るようにした。 目標を定め、その学校のイベントに参加することで憧れる学校に行くと言う明確な目標ができたので、そのために頑張っていた。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

体験授業で気に入ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に行くことでいろいろなことができるようになったり、さまざまな学校のイベント情報が入ってくるようになった。 また、子供自身が周りの雰囲気に影響され、自習室に毎日通うなどを行った。 日々の学習や今後の目標ができたので良かった。