受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

担任の先生が熱心だったため、学校生活と受験の両立ができた。コロナで何も思い出がなかったらかわいそうと思っていたが学校の思い出もしっかり残り、違う中学校になっても友達が続いている。学校生活も楽しめないと小学生の受験は続かないと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

一週間のスケジュールをじっくり話し合って決めた。子供の意見中心で組み立てられたのがやる気に繋がったのだと思っている。分からないところは一緒に考えたりして、一人で頑張ると思わせないようにした。親も勉強する姿を見せるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見たてから子供のやる気が変わった。それなりに行きたいと思うようになったし、入学後、どの部活に入るかなど、具体的に楽しそうに話すようになり、目標が明確になった。実際の先生にあえ、話せたこともよかったと思う。また、母の母校だったので思い出話ができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

家の近くだったが、中に入って説明をよく聞くとイメージと違ったり、それで良かったりと色んな発見がある。3年というのは子供にとっては長い年月。出来るだけ生の情報を感じさせたいと思ったが、見学でそれが出来た。6割くらいはその時に感じられたと思う。

通っていた塾

岡村ゼミナール

塾を選んだ理由

平日の授業が近くの校舎で受けられたから、

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自主学習では苦手科目はなかなか勉強出来ず、成績が伸びなかったが、塾へ行くことで仲間もでき、休み時間に一緒に勉強していたらしい。おかげでお互いの苦手をフォローしあい、友人と共に成績アップできた。苦手な部分がテストで明確になり、先生にも、指摘されるので、伸びたと思う。、

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通っていた友人の評判が良かったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強するということの面白さを少しずつ分かって行ったように感じた。全く分からなかったところから問題が解けるとそこから他の問題も解けるようになるということは今まで感じたことがなく、全てひとつずつばらばらだと思っていたようで、それらが実はひとつに繋がっていると理解出来たのが良かったのだと思う。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に難しい学校を選びたかったわけではなく、近くの公立の学校が内申点など取りにくいと言う噂があり、子供には公立よりも内申点を気にしない学校が良いと思ったからです。 通う場所も遠いと毎日が大変だし、交通費などもかかるので、そんなに遠いとこは考えなかったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験をしなくても良かったが本人に一度経験させて受験を通して学力が付けばよいと思って受験させた。本人は本気でやっていたと思うが、親としては不合格でもその過程で勉強したことが力になると思っていた。なので、公開などはとくにありません。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎週、塾に通い、勉強することによって、勉強する習慣を身につけることが出来たことが大きな収穫だったと思います。算数、国語、理科と、得意科目に片寄ることなく、苦手科目もバランスよく、勉強に取り組むことが出来るようになったことが大きかっただす。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

合格実績ね高さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

合格実績が高かったので、良く出る問題や志望校の出題傾向の分析がよくなされており、受験時に必要な受験テクニックの習得にはかなり役立ちました。母集団が大きかったので、志望校をよく分析した受験テクニックが良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校見学での雰囲気など行って分かったところもありますが、コロナが流行っていた為、そんなに通えることがなかったり、マスクでの感じで、ネットなどで学校の口コミなどを見たりして決めました。ネットの情報もどこまで正しいか分かりませんが、1番手っ取り早く調べることができるのがネットよ情報でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

保護者側は不合格でも別に良いと思っていた。その勉強した家庭が重要と思うと塾に相談したところなるべく高く子供んお学力に程よい志望校を探してくれて目標を立ててくれたと思う。実際に子供の学力は受験を通して伸びたと思うので問題ないと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の母集団が大きかったので模試の判定度の正確性が非常に高く、かつまた塾から様々な学校の情報を得ることが出来たことが非常に大きかったです。さらに塾での面談を通して、受験校選定に向けてのアドバイスを適切に受けられたことが大きかったです。

通っていた塾

個別館

塾を選んだ理由

集団が向いてなかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験を考える前は塾にも行かずに最低限の学校の塾だあだけをやっていたので、 塾へ行く様になり宿題も毎回出るので、やらなければいけないので、予習の内容や復習の内容があったので、それで予習、復習することが身についたんじゃないかと思います。 なかなか宿題もいろんな教科があるので大変そうでした。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾をして学校より早めのスピードでカリキュラムが進むので学校の授業が楽しそうに受けることができたと思う。また、分かったという実感が増えることで自己肯定感が伸びるのでとても良いスピードでカリキュラムを進めてくれたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた