受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾での課題が非常に多く、毎日やらないと期日までに間に合わないので、黙っていてもやらざるを得ない状況だった。 算数の計算が苦手だったのでドリルを買って毎日訓練したのが成果となって現れて非常に良かったと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子どもの個性を活かした授業であったため、行きたくないと言ったこともなく、比較的楽しく勉強をしていた様子である。そのため、家に帰ってきてからも自発的に勉強をしていました。この時期に勉強することがいやではないことだと思ったようでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり実際に見に行ってみると、想像と違う部分もありました。いくつかの学校を見に行きましたが、やはりいまの学校が親子ともに気に入った学校でありました。実際の授業の風景も見学でき、教室なども見ることができ、部活も把握できたので、入ってからの生活が想像出来ました。

通っていた塾

開倫塾

塾を選んだ理由

いくつか見に行った中で、一番子どもに合っていると感じた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受検には面接があったため、そこが一番心配していたところでした。塾では、そういったことも含めて指導をしてくれたたため、通っている数ヶ月のうちに、心配は無くなっていきました。同時に成績も上がったので、言うことなしです。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強環境は、常に整理整頓された静かな環境にしていた。 また次に勉強する時直ぐに取り掛かれるよう勉強の準備を前回しておくようにしていた。 小学六年生の時は過去問を重点的に行い、出来なかった問題の解き直しや、その範囲の復習をするなど解けない問題をしらみ潰しに消していった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日毎日決まった時間に3時間を目安に 自分から進んで勉強するという目標を設定し 実際に毎日毎日 自分から進んで勉強するという目標を達成することができたからです。実際に目標を達成することができて本当に良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の偏差値に合った学校を塾から提案され、その候補の中から現在の環境下で一番通いやすい学校を探した。そのお陰で志望校を何にするかという迷いがあまり無かったから。 その浮いた時間分勉強に費やせるので得するから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に 第一志望校の中学校にお邪魔して訪問して実際の学校の雰囲気や 授業などを見学することができて 肌感覚で学校の目標や姿勢を知ることができて本当に良かったと思っています。百聞は一見にしかずやはり 実際の学校を訪問して 見学することはとても大切だと思いました。

通っていた塾

茨進 中学受験ゼミ

塾を選んだ理由

家から近いから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

やはり小学校とは違い、短時間で凄い量を学習できる。現に私は通塾のお陰で小学校の共通テストで全科目満点をとる事ができた。受験期直前は試験に出やすい所や復習を重点的な行ってくれるので、そこでまた成長する事ができ、偏差値も上がったと思う。

通っていた塾

茨進 中学受験ゼミ

塾を選んだ理由

友達が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾前は遊んでばかりいたが塾へ通うようになって自主的に勉強（やらないと課題が終わらない）するようになった。 模擬試験結果もわかるので自分がどの位置にいるか把握でき、目標を設定したりすることができるようになったところ。

通っていた塾

いばしん個別指導学院

塾を選んだ理由

評判が良かったからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

実際に 通塾をすることで その教室に 自分と同じ中学校を第一志望としていて 実際に頑張っている子供達がたくさんいて それがすごく 刺激になりその刺激がそのまま 自分たちの行動に移るという いい経験をすることができて本当に良かったと思っております。やはり 第三者を見て刺激を受けるということが本当に実際の行動につながるという意味で大きな影響力を持っているということをつくづく 痛感 いたしました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

最初は受講料のかからない公立の一貫校に通わせたいと思っていた。 結果的には第二志望の私立の中学校に通うことになったため、もっと第一志望に合格しなかったときの学校選びについても考えておけばよかったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

直前期はとにかく、家での勉強時間の確保をするため、親も付き添って勉強した。スケジュールを細かく決めて、ダラダラする時間を過ごさないように休憩時間や食事の時間も決めて、基本それ以外は勉強の時間とした。勉強時間の確保を徹底した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

毎月模擬試験を実施し、偏差値や目安となる中学のレベルやランク付けが出るので、その情報をもとに志望校を設定しやすかったから あと、講師のかたよりこの学校であれば合格圏内と言っていただいたことが後押しとなったため

通っていた塾

茨進ゼミナール

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通って特に変化はなく、6年生の夏になって、子供がテキストをやっていないことに気づき、親が徹底的に管理をしてやらせるようにしました。塾でもドリルの進み具合などをチェックしてくれるとよかったのですが…。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した