受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スポーツをやっていた為、受験塾には通っておらず推薦で行かせようと早い段階で決めていました。ですので、小学校の担任の推薦書も必要となるので学校活動もきちんとさせました。あと、必要な資格も勉強させて取得させました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校生活も大切にし、受験前も休むことなく通いました。行きたい学校があったため、受験自体を目的にせず、不合格だった場合は公立に通うつもりで取り組んでいました。 塾の授業内容はもちろんですが、プログラムにそって、自発的に学習できる習慣がついたのが最も良かった点だと思います。コツコツと積み上げることで、結果的に偏差値も上がり、入学後も成績上位をキープしています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットやネットや周りの人からの話しだけではなく、息子と一緒に直接、学校に出向いて説明会に参加し、学校の雰囲気や先生方の雰囲気、そして入りたい部活の感じを肌で感じました。想像以上だった点、想像以下だった点も踏まえてどうするか考えました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見ることで、子ども自身が通うイメージが、ついたことが一番良かったと思います。私学ですが、派手さがない点も親としてはポイントでした。 オープンスクールで体験したクラブに入学後に入部しました。公立中学にはなかった運動部に、6年継続して取り組めることができる環境でよかったと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校にいくことで、自分でその雰囲気を感じとることかできると思います。それは、塾や学校がいくら言語化して発信してもわからないことであり、受験生一人一人が感じ取るものなのだろうと思います。いくら大人が良いと言っても行くのは子供本人です。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

専門にみてくれるので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

毎日詰め込んだ勉強し、受験やその学校特有のテクニックを教えてもらう事で、本人のやる気につながったと思っております。また同じ境遇の仲間がいる事でいい刺激にもなりました。あと、自分たちではなかなか手に入れる事のできない過去問もいただくことができました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

こまめに見てもらえると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

先述のとおりだが、２年間の通塾により、学習習慣が身についたと思います。もちろん、受験対策を行うので、受験ならではのテクニックも身についていると思います。これらは、高校生になった今も役に立っているものと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

受験勉強に必要な勉強がとりあえずできたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

ひとまず勉強をしようという意識がついたと感じます。またこちらも勉強をさせようとする雰囲気づくりをするようになりました。また実際に勉強をしてくれたこともとりあえずよかったと思います。実際に成績は伸びませんでしたが良かったと思います。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

面倒見が良いと判断したから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

偏差値も5以上上がったが、それよりも何より、学習習慣が身についたことが、今の中学校生活を送るうえでは良かったことだと思います。加えて、周りの頑張る同級生を間近で見るということも、学ぶ上で大切だと思いました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

他の習い事と曜日が被らないこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

五年生からの入塾で、学校での勉強内容とは違うので、最初は偏差値も低かったですが、志望校の受験に向けて無理のないプログラムで徐々に成績を上げてもらうことができたと思います。学習習慣がついた点も良かったてす。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人が努力をしていたので、自然と学習習慣が身についた。それが今現在も続いているので、２年間頑張った意味はあったのだろうと思います。学校には休まずに行かせていた。計画的に学習することで、学校生活も大切にできたのだろうと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾と宿題をこなしていくことの繰り返しにより、自然と学習する習慣が身についたように思います。一定のリズムを繰り返していくことは、この時期の子供にとっては大切なことなのだろうと思いました。宿題はかなり多かったですが。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学力的に、どれぐらいの学校が合っているのかという情報は、やはり塾の方が多くもっていると思います。実際に学校を見ることももちろん大切ですが、どのぐらいの学力層が集まっているかを把握することが大切であると考えました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値は全く上がりませんでした。ただ勉強をしようとする姿勢が身についたのではないかと感じました。またとりあえず合格することができて、よかったのではないと感じました。また中学でも勉強にスムーズに入ることができたと感じました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行ってどのような環境であるかが分かり、通わせたいと感じました。また通学もそれほど苦にならないと感じ、通学させようと感じました。また、教育も熱心であるが、それ以外の課外活動にも力を入れており、そこが入学の決めることになりました。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた