受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

間違えた問題を何回も解いた。受験日当日の始まる時間休憩時間に合わせて解いた。わからない問題は先生に質問して疑問を残さないようにした。過去3年間分3回以上解いて、苦手分野を洗い出し、塾の類似問題を解いて自信をつけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学ごとに入試の傾向が大きく違うので、志望校については過去問を解いて問題の傾向をつかみ、子供に合うのか合わないのかを見極めるようにした。通常の模試で出る偏差値だけで志望校を選ぶと、問題の傾向が合わずに不合格になってしまうこともあり、第一志望校に限らず受験する学校の過去問はしっかり解いておくことが重要。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

4年生は、嫌がらずに通塾することだけを目標にしていました。5年生は、塾の先生とコミュニケーションを取りながら、解らない問題を質問し解き直す習慣をつけました。６年生は受験校の過去問を繰り返し解くことで力をつけることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ある程度自由度を持たせて、なざ勉強するのか、なぜ受験するのかを考えさせることにより、目的意識を持たせて、受験は、通過点にあることを認識させた。どこに行くかではなく、そこに行って何をしたいのかが、重要である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見たほうがよいと思う。足を運ぶことで学校の雰囲気、綺麗さ、食堂の種類の豊富さ先生方の熱量がわかる。ホームページや知り合いからの話だけではわからない。細かな点は、知り合いにきいたり、ネットで検索してより深く知る努力をした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

父親の母校として、イベントではなく学校見学を実施。周辺環境やキャンパスの雰囲気、学生の様子を見て憧れを抱き、動意に繋がったと認識さしています。親が誘導するように受験することや志望校を決めると後々弊害が出るように思う。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

授業の面白さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

算数の独特な解答方法を知ったり、学校にはない独特な雰囲気を味わえる。自分でわからないことは、ネットで調べたり、理解を深めるために本で調べたり今後にも役立つ学習の仕方が身につくきっかけになったように思う。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

有名で希望校の合格者も多数排出していたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

うちの場合は小学校2年生という比較的低学年から塾に通っていため、通塾によってどのように変化があったかは、分かりづらい。ただ高学年になるに連れて、終わらせるのが間に合わないくらいたくさんの宿題を出されて、大変ではあったら、塾のいう通りにある程度やっていけば合格ができるという流れだった。同じ小学校から通塾しているものもおり、競争心もついたように思う。

通っていた塾

若松塾

塾を選んだ理由

以前に兄弟が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

ハードな通塾スケジュールに挫折せず楽しく通えることだけを最初は目標にしていました。通塾に慣れてきてから、毎日の学習習慣をつける努力をしました。最後まで息切れすることなく受験日を迎えることが大切だと思い、サポートしました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

メジャー

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強をするコツを掴んだことと、一つの正解を出すことに喜びを感じるようになったこと。また継続することの重要性も認識したようで、結果として何事も諦めずに取り組み続けることが、でからようになったと感じています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

基本的なカリキュラムは全部母親が担当。 過去問を重点的にやらせ、勉強の計画はすべて親が決めた。 過去問の入手方法は妻がしたのでわからないが、そこを重点にして良かったと言っていた。 過去問と急に傾向が大きく変わることは通常考えられず、実際の問題を解くことで自信にも繋がった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

うちの子供はルールを守ることや皆一律に同じことをさせられるのが苦手なので、校則や教育方針がガチガチな学校は向いてないと思っていた。なので、校則が少ない（ない）、自由な校風の学校がよいと考え、インターネットや掲示板、口コミで学校ごとの校風をチェックした。それがベースで、塾からの情報や学校見学も参考にした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

子供がまだ自分で志望校を選ぶ物心がつく前から、親が志望校を刷り込んでいく感じで、そのまま洗脳のように、この学校がいいんだと思うようになっていった。志望校を自発的に選べれば、その方が良いと思うが、志望校を選ぶくらいにきちんと考えを持てるようになってからではすでに出遅れている。結局、親が子供の実力を見極めながら、志望校を選んで子供と一緒に決めるくらいの方がよい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校の小学生を対象とした学校のサマーキャンプに参加したり、オープンスクールに毎年参加しました。実際の学校の雰囲気がわかり、本人の受験意欲にも繋がりました。 受験当日をイメージできるように、志望校を会場とした模試にも参加しました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

合格実績で有名なことと、小学校のクラスで通ってる友達が多かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中学受験は普通の小学校では習わないことが多く、専門塾で知識はもちろんのこと、テクニックを学ばないとまず無理だと思う。その点、浜学園は長年の実績に基づく、しっかりとしたテキスト・講師による指導があり、しっかり身についたと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた