志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本当に行きたい学校なのかを知ることが出来て、決意が固まったから。 パンフレットの中身だけでは判断が出来ず、オープンキャンパスでの疑問点等やパンフレットの疑問点等を質問してスッキリさせることが出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾から、中学に入ってからの生活の状況など教えてもらい参考になった。勉強の状況や、親の心構えなど、合格でも不合格でも前を向いて過ごせるように教えてもらいました。 もちろんおーぷんきゃんぱすにも親子で行き、校舎の雰囲気を味わい、気持ちを高めていきました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学受験は地方では一般的では無いため、塾での対策は出来なかった。 そのため、一般的な問題集を書店で購入して数をこなした。 1冊を3回繰り返し、新たな問題集を購入して、また3回繰り返す。を徹底して実践した。 分からない箇所は小学校の先生に質問して解決した。 作文も小学校の先生に依頼して添削をしてもらった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

自主的に、勉強するように環境を整えて、勉強することを習慣としたことが合格に繋がったと思います。毎日少しでも、勉強を継続していく中で、日々の勉強を生活の一部となり、受験と向き合うことが出来たと思っています

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

公立中高一貫校の受験には、内申点が大切なので、学校の内申点をあげることに力を入れました。委員会活動や、クラスでの活動で、できるだけリーダー的存在になれるよう人をまとめる力も身に付けました。偏差値というよりかは、ほかに受験するところがなかったので、合格か不合格かという過酷な受験だったと思います。とにかく、合格した姿を思い描きながら、勉強させました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ホームページや学校案内で調べたら上で参加したが、校内見学や説明会を通して、調べた通りで確信に変わったから。 また、疑問や不明な点を個別面談で問題解決して納得するまで、とことん質問して解決でき、納得することが出来たから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに参加して、実際に入学した際に、学校に通うイメージが確立されたことで、より勉強に対して、真摯に臨むことが出来たと思うので、参加したことの意義は非常に大きかったと思っています。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

勉強と家の切替が必要だと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を通じて、勉強をするということを習慣として身につけることが出来たことが最も大きかったと思っています。空き時間等でも自分から勉強に取り組むことが増えて、勉強に対して積極的に臨むことが出来た様子でした。また、他の事に対しても、積極的に考えて行動する事が出来たと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強もだいじだとおまっていたが、道徳も大事だと思ったので学校の活動も積極的に参加するようにした。結果ていに道徳も身につけることができたのでとてもよかったと思っております。是非見習って実践してほしいと思っております

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報はとても役に立ったと思っております。その理由といたしましては、自分では手に入れることができない貴重な情報をたくさん手に入れることができたからだとおもっております。是非みなさまにはみならってほしいとおもっておりまする。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

自宅から近い為。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習の習慣化がなかなか出来なかったが、決まった曜日の決まった時間に通塾することで習慣化することが出来、予習復習にもつながったから。 また、小学校の宿題もあり、スケジュール管理や時間管理が出来るようになり、効率よく学習を進めることができた。

通っていた塾

東大進学会

塾を選んだ理由

評判がよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目があったので、先生方の指導の元克服したいと思っていたので通塾という形式をとることにしました。みなさんの指導力がとても高いとおもったので、とても成績がのびることができました。いってよかったとおもっております

通っていた塾

東北大進学会

塾を選んだ理由

合格した人の人数が多かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通う前は、自分で参考書などを購入していて、だらだらしてやらない日もありましたが、塾に通ってスケジュール管理がされており、朝勉もあったので、計画的に一生懸命課題に取り組んでいたように思います。勉強する習慣が当たり前になったところがよかったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

スマホやテレビ等の娯楽品を部屋から全て取払い強制的に勉強する環境を作った。 受験校の過去問等が無かっため、全国の私立中学の過去問を解きまくったが、基礎力や応用力が逆に着いて本番では自信を持って回答することが出来た。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

家から近く、周りにここしかなかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

算数、国語に特化して集中的にやったため学力を向上させることが出来た。 また、塾は受験対策の塾では無かったため、受験対策というよりは基礎学力向上が中心だったため、応用問題に対応することができて更なる学力向上につながったと感じる。