受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学も高校も愛光だったので周りのお友達の影響もあって、大学受験を中学生の頃から当たり前のように考えていました。特に医学部受験のお友達が周りに沢山いて当たり前のように理系に進みました。しかし、医学部受験の偏差値はとても高くて、本人も医者になりたいわけではなかったので、自分の偏差値に見合った大学を受験することに決めました。センター試験最後の学年で、浪人はどうしても避けたいと思いました。センター利用入試で同志社大学と立命館大学を受けることにしたので、センター試験の勉強時間は3年生の夏も最低1時間は確保しました。3年生のゴールデンウィーク頃マナビスの物理が子供に合っていたみたいで物理を集中的に受講して一気に成績アップしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

高校一年生の時の担任の先生が大阪大学出身で、色々大学のお話を聞かせてくださったことと、高校の先輩が大阪大学を卒業されて就職して、その活躍ぶりを高校のパンフレットで読んで感動したことで、だんだんと大阪大学に進学したいと思うようになって行きました。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

自宅からとても近かったことと、先生が優しかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

お友達と一緒に通うようになり勉強する習慣づけになりました。習慣がついた頃にそのお友達はやめてしまったけれど、先生たちとも仲良くなり気軽に勉強の相談ができる環境がとても良かったと思います。アドバイザーの方が大学生なので、年齢も近くて楽しく相談できたみたいです。楽しく勉強ができる環境が良かったです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した