受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

浪人生だったので、朝から夕方まで毎日授業があるわけではなかったので、自習の時間が重要だった。まずは、規則正しい生活を送ること。朝起きて、午前中にも勉強の時間を確保すること。夜更かししないように気を付けること。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

メリハリをつけて、勉強進めたことを。学校行事は全力で取り組み、それが終わった後は、即座に気持ちを切り替え勉強に取り組んだ。家庭での学習はほぼなかったが、その分塾や図書館での勉強で集中力を高めそのおかげで合格できたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾が、自由に自習できたので、学校帰りに寄ったり、休みの日に行ったり、塾の授業ご、終わった後に居残りしたりして、時間があいてる時は、いつでも自習していたので、自然と勉強する習慣が身につきました。塾長先生が自習するように声を掛けてくれたり、様子を見てくれたり、フォローしてくれたりしていたのも、良かったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

公立高校へ通っていたが、うつ状態になり通信制高校へ転校したため、偏差値や実力などもよくわからず、受験に対してものすごく不安があった。しかし、保育士になりたいと決めてからは、将来に良い大学を自ら調べ選び、自分に合った受験方法で合格した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

まずは大学のホームページを見た。大学の評判やクチコミなどは、インターネットで調べた。コロナ渦だったので、オープンキャンパスには参加していない。個人的に大学を観に行き（中には入らず、外から見るだけ）、大学周辺の生活環境も調べた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

1番の理由は、得意科目を最大限に生かせる受験方式であったことだが、直接の志望校選びはやはり先生やそこに通っている先輩の話を聞いたからである。そこを目指すと決めた時はどうやって儲からないだろう位の成績しかなかったか話を聞いて、またそれに向けた対策をすることで合格できるんじゃないかと言う気持ちになってきた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

母親である私も、本人志望と同じ保育士の仕事をしているため、本人が調べて選んだ大学出身の先生は実践力がありとても信頼できる大学であることがよくわかっていたため。 オープンキャンパスで、大学の雰囲気を知り、安心して楽しく通えそうなことがわかったため。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

本人に合いそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

個人授業なので、自分のわからないところをわかるまで聞くことができた。 苦手だった科目も理解を深めることができたとは思う。 授業を受けていない教科のことも、手が空いている先生にきくことができて、どんな教材がいいか、勉強の仕方などを教えてもらえた。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

中学生の頃から通っている色だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

家庭では全く勉強ができなかったので、塾に通っているということは少しでも勉強する環境整えると言う意味ではとても有意義であった。高校1年生の頃は通っていても意味があるのだろうかと悩んだこともあったがへ。2年生の秋からは、担任の塾の先生に言われた通り、毎日通塾するようになれた。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

学校帰りに寄れるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自由に自習できたので、学校帰りに寄ったり、休みの日に行ったり、授業の終わりに居残りしたりして、時間がある時はいつでも塾に行って自習するようになり、自然に勉強する習慣がつくようになりました。学校の問題集をボロボロになりまで、繰り返し解いていたので、学校の定期テストの成績がすごく上がりました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

完全個別指導なため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

精神的に不安定になり勉強が手につかなくなっていたが、受験までに今やるべきことを明確にしてくださったことで不安が減った。 完全個別指導担任制だったため、本人の状態をしっかり把握し、導いてくださったことがとても良かった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に足を運ぶことにより、通学時間がどれくらかかるかわかりました。 体験授業で、授業を体験することにより、普段の授業で、どんなことをするのか想像できました。校内の食堂やカフェ、ロッカーなどの施設が充実していることもわかりました。 先輩達に質問もできました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

実際に通ってみると、通学に2時間程度かかり、毎朝早朝から家を出て行く必要があります。公共交通機関での移動はコロナ禍でもあった為、常に不安が伴いましたし、実際にコロナにも感染しました。タイミングの問題もある事は承知していますが、大学生活は通学時間も含まれます。もっと時間を有意義に使える大学を探し、その大学に合わせた受験勉強をすべきだったと思います。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

仮の入塾で先生と良い形で話ができた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと理系の大学の受験を目指していましたが、なかなか成績が伸ばす苦労していましたが、受講科目以外の教科についても、自習時間を活用して指導していただいたことで全体の偏差値も向上する事ができました。先生とのコミュニケーションの中で本人もある程度はやる気を出して取り組んでいたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室を活用して、授業以外の日でも学校帰りに塾に通い、積極的に勉強してくれました。また、友達も同じ塾に転塾した事で、1人では無く、友達何人かと一緒に受験に取り組むことができたました。その結果、息子も友人2人も浪人する事なく大学生となる事が出来ました。息子の性格にも合っていたと思いますが、1人目ずっと取り組むには受験生活は長過ぎます。