受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

将来の職業に必要な資格が取れる大学にした。就職出来なければ意味がないので就職率が高い大学である事を優先した。浪人はできないので必ず合格できる大学にしたので偏差値は気にしてきない。また自宅から通える距離の大学生にした。奨学金を借りると卒業してから大変なので仕送りの必要ない場所の大学にした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないと分からないことがある。カタログだけで良いと思っても見てみると違うと感じることもある。大学の雰囲気や在学生の雰囲気も行ってみないと分からない。また実際に行ってみて毎日通えるか体験しておいた方が良い。大学生の生の声も聞けたりするので役に立つと思う。

通っていた塾

富士学院

塾を選んだ理由

医学予備校としては値段が安め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

基礎学力があがるだけでなく、周囲の生徒との横のつながりをつくろうとする取り組みや活動があり、お互いに支え合う　助け合う　環境を作る努力をしてくれていたため、コロナ禍での浪人生活とは思えない、活き活きとした表情で過ごすことができた２浪目であった。仲間の大切さ、先生との信頼関係の大切さを知った

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに行くことによって、 実際の学校の場所や、広さ、設備、雰囲気、講師、授業内容や活動が、 実際に見れてとてもよくわかりました。 自分がこの学校に通った時のことが想像できて、イメージが膨らみました。 そのことで、本当にこの学校でいいのか、本当にこの学部でいいのかをじっくり考えることができました。 学校見学やオープンキャンパスに行くまでは、キャンパスライフが全く想像できず、ただ考えるだけで、なにも進まない状態でしたが、 学校見学やオープンキャンパスに行くことによって、その後の志望校選択が大きく前進しました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

駅から近く、知り合いも少なかった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学力向上はもちろんですが、学校選びのアドバイスや、専門的な学部もあることを教えて頂きました。 そのことで、ただ勉強だけをするのではなく、学校を調べる、学部を調べる、場所を調べる、人数を調べる、受験科目を調べる等の、志望校を絞ることに成功し、塾での取り組みが、より具体的になりました。 そこからは、ただ成績を上げるだけでなく、その志望校に合格するためには、何が必要か、今、何をするべきかが、はっきりと見えてきて、塾に行く意味も発見できたことが、 変化だと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分で過去問を塾に持ち込んで勉強して教えてもらっていた。個人指導で相手は大学生、決まった教材がないので、自分で勉強するののサポートとして塾を使うことになったと思われる。高校受験からの惰性で通塾していたところもあるがリズム作りには役立ったと思われる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校のレベルや偏差値で受験する学校を選ぶのではなく、 自分のやりたいことがある、学部を探すことができました。 まわりに流されず、自分のやりたいことをよく考えました。 大学に入学することだけを目標にするのではなく、入学してから何をするのか、又は、卒業してからは、何をするのかを考えました。 そうすることで、受験する大学がガラっと変わり、勉強することよりも、大学のことを調べたり、オープンキャンパスに行く機会を増やしました。 そうすることで、全く違う受験活動になったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分だけでなく競争相手がいる環境に身を投じることによってかなり意識が変わった。やわなければならないという気持ちが湧いてきて、非常に良いことだと思います。やはり、意識が変わると、前向きになれる。周りのことが目に入ってしっかりしようと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

有名な大学なので、特に情報集めに苦労することなく大学のことがよくわかる。これまで見聞きしたことがあれば充分だと思います。ただ、細かいところは良くわからないので、センパのはなしを聞くことがありました。また大学にも行ってきました。雰囲気を感じました

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

友達から聞いて子供が自分で探してきた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

中学生の頃は数学の克服のための通塾だった。克服できたとは言いがたいものの、異常な苦手意識が軽減されて全体が安定したことが大きい。高校で私立文系コースになりら理系科目の勉強がなくなりさらに気持ちが安定したと思われる。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

合格だけを目指しているので点数を取れることばり教えられる。勉強の楽しさを教えない。効率良く点数をば取れる代わりにすぐ忘れてしまうし応用が効かないと感じた。しかし家ではなかなか勉強する気になれない時もあるが塾に通うと勉強するキッカケができるので良いと思います。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

特にありません

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目を集中的に行うことが大変良い事だと思います。勉強時間の比率を上げることによってわからない部分が集中的に勉強すればするほど吸収力が増す。このことは短期間で成果を上げることに適した勉強方法だと考えます。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

同じクラスの受験生多かったことから学校側が勧めてきた学校であると思われた。高校の進学車の数字として、そのレベルでたくさん通すほうが無理してチャレンジさせることよりメリットがあると思ったのではないかと思われる。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

駿台の大人数性と違い、個々の学力レベルに応じた手厚いフォローをしてもらえたため、抜けていた基礎学力から補うことをフォローしてもらえた。そのため、子ども自身も納得して先生の指示に従い、自信をつけていくことができた。集団授業だけでなく自習時間を多くもち、しっかりと補修プリントなどで個別フォローをして学力をあげてくれた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

的確な情報提供や、偏差値にとらわれない誘導のおかげで得意教科や得意分野を活かした学校選びができていた。また　前年まで母がかわりに情報収集をしていたが、「必要ありません。情報は十分にあります」との断言どおり　説明会ではつかめない情報まで提供してもらい、組織力の強さをかんじさせられた