受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

日常生活を共に過ごす学校の友達と競い合い話し合いながら受験勉強に取り組む事ができ勉強のモチベーションに繋がっていた 一緒に受験勉強に取り組める友達は日頃の学校生活から成る人間関係の構築によって形成される よって学校活動を大切にする事は実践してよかった事であった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ルーティンを決めていました。 部活には入らずに学校から帰宅してすぐ塾に行き、塾から帰ると夕食のあと勉強。疲れたらお風呂に入って気分転換に自由時間1時間程好きな事をしてまた勉強。 それを毎日繰り返していました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

駅から自宅までの帰り道に塾があるため、ほぼ塾に寄って勉強してから帰宅する習慣ができた。休日など学校がない日は、基本的に朝から夜塾が閉まるまで、ずっと自習ができる環境にいたので、自然と勉強する環境をつくることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校はもちろんのことだが同じようなランク、レベルの大学の過去問題に徹底的に何度も何度も取り組んだ。特に自分の苦手な科目は質、量ともに良く考えて取り組んだ。塾のアドバイザーにも積極的に相談し、学習したほうがよい大学のアドバイスをうけた。その際、学部にはこだわらず勉強した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校が高1の頃からしっかり時間を割いて子供達と保護者に進路指導の説明をしっかりしてくれたため早い段階で志望校選択について考え始めることが出来た また子供にも保護者にも同じ資料を配布してくれ、子供に何を説明したのか保護者にも分かるようにしてもらえ、家庭でもスムーズに志望校選択の話をする事が出来たため

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

コロナが流行りオープンキャンパスにオンラインでしか参加が出来ない時期だったので、とにかく自分の目で、みたかった為あえてオープンキャンパスには参加にしなかった。実際に通っている先輩に詳しく話をきけたのが良かったと思う。特にどのような研究室があるかを詳しくきいた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

大手で情報を持っていると思ったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子供に対しても親に対しても担当チューターがとても親しみ易く親身に対応してくれたため家庭で子供と建設的な話し合いをする事が出来るようになった 自分からチューターに学習相談をするようになりそこで得た情報を実践するようになった

通っていた塾

プロ家庭教師の名門会

塾を選んだ理由

新聞チラシから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

解らない事をすぐに聞ける先生が身近に居る事が良かったと思います。また先生との相性は大切だと思いますがその点、教え方が息子に合っていて、説明が分かりやすいと言っていました。この様にして、一つ一つ苦手を潰して行き、苦手意識からの脱却で自信がついたのだと思います

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

部活とのバランスで必然的に時間に束縛されない映像授業となった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

帰宅するとどうしても勉強する前に誘惑があり、集中的に勉強に取り組むことができないが、通塾すると勉強をせざるを得ず、また周囲の友達もがんばっている姿に刺激され、とにかく日々集中して取り組むことができたと思う。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

そもそも入塾した当時、部活や学校行事に夢中で全くといっていいほど勉強をしておらず下がりようがなかったので相対的に大幅に偏差値が上がったとも言えると思う。実際に模試の結果は受験期直前までほとんど変わらず横這い状態だったと思う。本番で今までで最高のけっかをたたき出せた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オーキャンに行ったのは正解だと思います。 学校によって、学習の仕方も違うので。オープンキャンパスで先輩達から色々な情報を得たり、体験学習てきなものがあったり、実験ができたりしたので、入学してからの想像がつきやすいのが魅力だったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

受験の選考システムは、書類を見るだけではよくわからず、オンラインでのオープンキャンパスではあったが、学校に直接質疑をすることができたので、不明点をかなり明らかにするこができ、あとで悔いが残ることはなかった

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

部活との両立でしたが、1週間のスケジュールに必ず決まった日の決まった時間は、塾と決まっていたので、 時間に追われることなく勉強できていました 部活の時間は、勉強のことを忘れてストレスがたまらないようにしていたみたいです。 なので、リラックスして、勉強時間を過ごせていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

指定校推薦を狙っていました。なので高校一年生時の評定が決定的な割合を占める為、高校一年生時の他の皆が遊びや部活に夢中になっている時くら塾に通い、勉強に専念しておりました。学校案内の指定校の情報を参考に、息子に合う学校を探した様です。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

家から近く、評判が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通う前は、得意分野だけの勉強でした。 塾に通いだしてからは、苦手な科目に取り組み、どーすれば苦手な科目を克服できるかを考えて勉強していました。 勉強の仕方を変えてからは、苦手な科目の成績は上がりました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・その他