受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自ら上の勉強レベルがクラスを志望する。 自分と同等以下のレベルだと、安心してしまい努力することを辞めてしまいます。自分が努力する必要のある環境に身を置くことで自ずと勉強へのモチベーションが保たれる。　 学校の時間も友達と遊び感覚で勉強をする環境づくりもした。 日本史のクイズを出し合うことでストレスのない勉強する環境づくりができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スマートフォンを自分の手の届かない場所に置き、使用時間を減らすように心がけた。 放課後に学校に残り、1人でも集中できる環境を自分で作り、より難しい問題演習に取り組んだ。 自分では解くことのできない問題や、解説を読んでもわからない問題は友達や先生に質問し、分かるようになるまで努力を重ねた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験は勉強量が大事で、そのためには環境がとても大切だと思います。高校時代野球部に入っていて、引退後は学校が終わったあとに野球部で集まって勉強したり、スタプラという勉強時間を管理するアプリを相互フォローしており、勉強しやすい環境に身を置けたことが一番だったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分が実際に参加し、この大学にいきたいと思ったから。 将来の自分を想像した時に、この大学に入学できれば、自分が思い描いている大学生活を送ることができると感じたから。 高校にその大学に進学している先輩のお話を聞き、より魅力を感じたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

インターネットで大学について調べたことが一番大きかったと思います。中高と野球部でコロナ禍も重なってしまったので、あまり遊ぶことができませんでした。なので大学ではたくさん遊びたいと思っていて、立地や大学の規模、サークルの充実度などを重視していました。それと自分が届くギリギリの偏差値帯を探すことで受験勉強を頑張れました。

通っていた塾

KLCセミナー

塾を選んだ理由

特にない

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

個別塾、集団塾どちらも言えるが、元々得意だった分野は強制されながら勉強する環境でも嫌ではなかったし、褒められることで楽しく勉強ができた。 苦手な分野は個別塾が向いていると思う。基礎的なこともここの先生が基礎から優しく教えてくれるので分かりやすいし、期待に応えようと頑張れた。結果、短期間で急激に偏差値が上がった。ぎゃくに苦手分野を集団塾ですると追いついていけなくてそのまま放置になることが多かった。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

個別指導かつ通塾時間が短い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験期に入ってからの塾は、自分が受験勉強をしている中でわからないことなどを質問する場でした。週1日だったので1週間勉強をしている中でつまった所や納得いかない所を一旦飛ばして塾の時間に質問でき解決できていたことで、時間の無駄が少なかったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

文武両道（部活と勉強の両立）は、「スキマ時間の徹底活用」「朝型の生活サイクル」「明確な目標設定」が鍵だと思います。帰宅後の疲労を避けるため、部活後は仮眠をとるか、朝勉強に時間をシフトし、20〜30分単位の集中と休憩を繰り返すことで効率を高めます。目標から逆算して準備を早めに始めることが成功の秘訣です。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校のサイトから過去問を引用し、解いて答え合わせを何度もして学校の問題の傾向を掴んでいった。高校で、一般的に習うものだけではなくて、常識的な日本語の問題もあったから、それは自主的に勉強した。漢字の学習アプリや熟語、慣用句の学習アプリも使った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

直接自分の目で見て確かめることがいちばん大事だと思うから。 学校に行ってみて初めてわかることもたくさんあると思います。 実際に通う先輩や職員と話すことでモチベーションを高め、面接・志望理由書の材料を具体化できると思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学に実際に行くことで、学校生活のイメージが具体的にできた。 模擬的なミニ講義や体験できるスペースもあったので自分が実際的に大学生になった時に、どのように勉強していくかをイメージすることができた。 書面や雑誌、動画だけでは分からなかった、実際の学生が生活している様子や先生達の様子も見ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

どんな学校生活か想像せずに決めたからです。 私は、田舎の公立大学に入学しました。 満足している点は、実家から通える公立大学で金銭面で親に迷惑をかけていないところ。この点は就活の面接で話す際にいい印象を与えることができる。また、真面目な人が多い印象で、人間関係が良好だった。 満足していない点は田舎すぎるため大学生らしい遊びをすることがなかったことと、大きなイベントが大学であまり行われないので素朴な大学生活だったと思う。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うことで、学力向上だけでなく、学習習慣の定着、勉強のモチベーション向上、時間管理能力の向上といった内面的な変化がありました。具体的には、宿題の遅れがなくなる、自習室の利用など行動の質が上がる、苦手科目を克服し自信を持つことにつながりました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

高校に近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

私が受験した私立大学は普通の共通テストや学習テストとは、少し問題の方向性が違っていたので、塾の先生とたくさんの過去問を一緒に解きながら、大学が出してくる受験問題の傾向や方向性を考えることができた。 数学の問題では、数学的思考だけではなくて、理科や物理的思考も含まれていたので、そこも先生と協力して解き方を出すことができた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

高校から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

解説には載っていない別解も塾の先生が教えてくださったので、問題を違う視点や、新たな視点から考えることができるようになり、解くことができる問題の量が増えたと感じている、 共通テストの英語の問題の時間配分をみっちり練習し、身体に叩き込むことで本番でも上手くいった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた