受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

勉強に関しては基本的に子どもの意見を尊重した。親としては、通わせたかったが本人の意志が固まった時点で塾に通わせた。成績に関しても口出しせずに行きたい分野、学部の情報収集に徹した。偏差値は気にせず、受験日のスケジュール管理等に徹した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

鉄緑会の宿題（予習・復習）を完璧に消化して、塾の講義に臨む。家庭学習の細切れ時間を有効に活用しないと、必要な学習時間を確保できない。教材が完璧なものだけに、それを１００％いかなさないと効果が上がらないので、常に時間に追われるように自習時間を確保することが非常に重要である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

大学は、自分の実力以上の大学に合格できる可能性がある。偏差値は気にせず、子どものやりたいことが学べる学部を選択するといい。ただ、模試の偏差値や合格判定はやはり、正しい気はする。 また、知人からの情報もあなどれない。最終的には、友人の助言で大学を決定した。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

中学から通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

授業を受けていた科目は偏差値が10以上向上した。英語に関しては、どこの大学も重要であるため、偏差値が伸びるように講座を選択できるとよい。高校とは違い、塾けら熱心に親とコンタクトはとらないので自ら動くと良い。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

そもそも通っていた高校が工業高校だったこともあり、大学受験に必要な科目の授業がそもそもレベルが低く、到底集団塾ではついていけないと考えました。個別指導の一択でした。そこに学習習慣が全くなく勉強の仕方すら身についていない状況でした。武田塾の家庭学習の管理に重きを置いてる指導方針に魅力を感じました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学、高校と全く学習習慣が育まれず、勉強の仕方さえ分からない状況でした。が、武田塾に通うようになってまず出会った講師の先生が大学生で息子と年齢も近いことから親身に指導していただきました。今の息子があるのはこの時に出会うことができた講師によるものが大きいと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

現役時代から志望校と将来の職業についての希望は変わってません。ただ、残念なことに現役時代には本気で勉強に取り組むことができませんでした。が、いざ高校を卒業し、何者でもない自分にとても焦りを感じ、ここでやっと本気になれました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

関東で医学部を選ぶとすれば、東京大学か東京医科歯科大学しかないが、この2校の差はかなり大きく、是が非でも東京大学医学部医学科に進学しなければまらない。 そのためにはライバルと同じことをしていては頭抜けることは難しい。といって奇をてらうのではなく、正攻法＝鉄緑会を使い倒すことが最も効率的で合格への早道である。

通っていた塾

鉄緑会

塾を選んだ理由

鉄緑会は難関校突破の王道だから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

大学受験は人生における関門の一つに過ぎない。大学受験ごときで手こずっていては先が思いやられる。 大学受験は「こうすれば結果が得られる」という方法論がほぼ固まっているから、その方法論を忠実に追えば結果は必ずついてくる。 難しいのは課題解決の方法論はおろか課題を抽出すること自体が困難なハードルである。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験期には、毎日の学習時間を記録し、苦手科目を重点的に復習するようにしていました。特に過去問演習を繰り返し行い、本番と同じ時間配分を意識して解くことで、試験への慣れを身につけました。また、模試の結果を分析して弱点を確認し、次回までに改善する目標を立てながら勉強を進めていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校選択に最も役立った情報は、実際に通っている学生や卒業生の話でした。学校案内だけでは分からない授業の雰囲気や学生生活、就職実績などを知ることができ、自分に合った環境か具体的にイメージできました。また、オープンキャンパスで感じた校風や設備、先生方の対応も大きな判断材料になり、最終的な志望校決定に役立ちました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

有名だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を始めてから、勉強する習慣が自然と身についたことが大きな変化でした。以前は自宅で集中できないことも多かったですが、塾では周囲も真剣に勉強しているため、自分も集中して取り組めるようになりました。また、分からない問題をすぐ質問できたことで苦手分野への不安が減り、模試の成績も徐々に上がって自信につながりました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

適当

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

早い時間から夜まで、塾にこもって勉強する習慣がついた。家にいてではなかなかこのような習慣をつけることはできないので、生活リズムが整ったり、予習復習をする癖がついたことはとても良かったのではないかと思う。自習室も非常に使いやすく、集中できる環境であったので、ありがたかったと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

息子はあくまでも第一志望校にこだわって3浪しました。現役では最後までやる気になることなく終わりました。が、高校を卒業してから何者でもないことに焦りを感じ自ら学習するようになりました。やはり回りがどんなに働きかけても結局は本人が奮起しないことには結果には繋がらないと思います。今年3浪目だったので他大学に入学しました。受験勉強は継続中です。本人が頑張っている限りは応援しようと思ってます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

赤本や共通テストの過去問をそれぞれ10年ずつやった。また、併願校でさえも3年ほどは過去問えんしゅうをやることを心がけたので、これは実践できたと思うしやって良かったと思う。基礎の部分も大事だが、結局は応用問題が必要であるので、心掛けて良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

特に何も参考にはしてないない。家から通えるのかどうかや、知名度などで決めてしまっていたのでとても後悔している。もっと塾の情報や学校の情報、実際に見学に行くなど、カリキュラムの内容などまで見てから考えるべきだったと後悔している。