受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

　私が総合型選抜で合格した理由は、学業への継続的な努力と主体性、部活動での実績が評価されたことだと考えます。 　総合型選抜に向け、志望理由を明確にし大学研究を徹底しました。部活動や探究活動について目標と成果を言語化し、面接練習や小論文対策を重ねて、自分の強みを具体的に伝える準備を行いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学のテスト前に、テスト勉強計画シートを書く作業があり、その計画をとても緻密に立ててこなすといい結果が得られたという経験から、テスト前でなくても、高校生になったら自分で計画を立て、問題を解きまくって経験値を積んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

ただ単に塾に通って授業を補完するようなことではなく、受験を通して自分を見つめ直す機会になりました。できるだけ勉強、勉強といった受験への向き合い方ではなく、一生に一度の経験を楽しんでいけるように取り組みました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校が終わると一旦、自宅に帰らずそのまま、塾に直行してオンモードのまま自習室でその日にやるべきことをしてから帰宅しておりました。帰宅してからはオフモードでゆっくりリラックスして過ごしているように見受けました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に役立ったのが赤本での過去問を解くこと。その学校の傾向が掴めたのでどう言った形式で問題が出るのかがわかるため、対策も先生と一緒に考えることができた。また単語も中心的にしたことで、文章の意味が全くわからないということはなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

入試ガイドや高校での説明会、ネットからの情報などはありきたりのものだと伝えながら、自分で歩き、考え、自分の目でしっかりと見つめ、その中で志望校を選ぶようにしました。そのためにオープンキャンパスを活用しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

先輩や友人がどのように考えて志望校を選んでいるのか、など話を聞く中で自分が大学で何をしたいのかが少しずつ見えて来ているのかな、と言う感じでした。塾の先生の意見も聞きながらアドバイスを頂けたようで大変ありがたかったです。

通っていた塾

国立大学ゼミ

塾を選んだ理由

中学の時に、非常にお世話になったから。第2の家みたいに入り浸るくらい自習できる環境を

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

補習制度。これは、授業を休んだ生徒にも必ずその授業内容を再度行うというもので、気軽に休むこともできるし、かつ遅れを取らない最高の取り組みだった。ただ先生からするとブラックな環境だったと思う。他にも、小テストなどで点が取れなかったら再テスト、という仕組みはあるあるの仕組みだが、その小テストの点数を塾の成績として出るのでみんなしっかり取り組んでいた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

志望校は家から近い距離というだけで決めた。また、京都大学は自分のレベルには合わない、レベルが高すぎると思ったので、地元大阪愛から大阪大学にした。志望学部に関しては工学部と基礎工学部があり、最後まで悩んだが、友人らと相談などし、また学科の情報を自分で調べて決めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に実際に行くことでどのような環境が整っているのかがわかる。特に自分自身は専門性のある学部に入学したかったため、より専門的な機会等が揃っているかを重点的に見れたのと、パンフレットには自分の学部の詳細がなかったためためになったのは一番はオープンキャンパスだった。

通っていた塾

家庭教師のトライ

塾を選んだ理由

集団で受講する形式が嫌いだから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾によって成績が上がったのは、塾での個別に近い指導と学習環境のおかげだと考えます。苦手分野を分析してもらい、理解できるまで丁寧に解説してもらえたことで、学習の抜けが減りました。また、定期的な小テストや面談により学習習慣が定着し、継続して勉強に取り組めたことも大きな要因だと思います。

通っていた塾

創学ゼミ

塾を選んだ理由

個別よりもクラスメイトと切磋琢磨できると考えたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語は得意なのですが、国語が苦手でした。苦手な科目はたいてい後回しにしてしまいがちですが、その苦手な科目を克服しようという意気込みで臨みました。おかけで国語の成績が上がり、本人も自信がついたと思います

通っていた塾

関西個別指導学院

塾を選んだ理由

自分の兄が通塾経験があり親もその方が安心できた部分があるのだと思う。あと友達が通っており、紹介料が貰えたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

中学、高校と国語が苦手で、自分が目指す学部は文学部だったため不安であったが、通塾していくうちに国語の特に古文の内容がわかるようになり、成績も赤点近くだったのが平均点を優に超えることが多くなった。現代文でもどのようにして問題を解いていくのか法則を見つけることができ、文章の組み立て方も教わることができ、点数をあげることができた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校を選ぶ際、学校からの情報が一番役立った理由として、先生方は入試の仕組みや大学ごとの特徴をよく理解しており、私の成績や活動に合った大学を具体的に教えてくれたことが挙げられます。集会などでは先輩の体験談も聞けて、イメージしやすく、安心して志望校を決めることができました。

通っていた塾

岡村ゼミナール

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分に合う学習方法を少しずつ身に付けられていっているようでした。通い初めの頃は受動的でしたが学年が上がるごとに自分にはこのやり方があっている、効率が良い、的な感覚がわかってきて自主的にノルマを決めて学習時間を確保しているようでした。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他