受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問を探し、過去問で出題が多い問題を重点的に勉強しました。また、苦手な数学については勉強時間を多く取り、苦手な科目を中心に得意な科目数をどんどんと増やしていきました。得意な英語も気を抜かず、英作文の練習や単語についてをどんどん覚えていきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験活動全体を通して、特に実践してよかったことは、毎日の学習内容を記録し、週ごとに振り返りを行ったことです。自分の苦手分野や学習の偏りを客観的に把握でき、効率的に改善を進められました。また、計画を細かく立てることで勉強への不安が減り、最後まで継続して努力する習慣を身につけることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

私は受験勉強で、まず過去問に重点的に取り組みました。実際の出題形式や時間配分に慣れるため、解いた後は必ず復習を行い、苦手分野を分析して勉強に活かしました。また、偏差値だけにとらわれず、自分が通える範囲の学校へ実際に見学に行き、学校の雰囲気や設備、先生や生徒の様子を確認しました。さらに、志望校を選ぶ際には偏差値だけで判断せず、カリキュラムや授業内容、自分が学びたい分野に力を入れているかを重視して決めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

予備校にたくさん赤本があったので、志望校はもちろん、同レベルの他の大学の過去問にもチャレンジして、入試全体の問題傾向などをつかむようにした。また、過去問を繰り返すうちに記述問題への時間のかけ方も感覚で分かるようになっていったように思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに参加したことで、実際の授業の雰囲気や学校生活を具体的に知ることができ、入学後の自分をイメージしやすくなりました。また、先生や在校生の話を直接聞くことで学習内容や学校の特色への理解が深まり、志望理由をより明確にすることができたため、受験へのモチベーション向上にもつながりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスは、実際に学校へ行くことでパンフレットだけでは分からない雰囲気や特徴を知ることができたため、志望校選択に最も役立ちました。校内の設備や授業の様子、先生や在校生の雰囲気を直接見ることで、自分に合った学校かどうかを具体的にイメージすることができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

キャンパスを実際に訪れたときに、途方もない広さに圧倒され、ここで学ぶ自分を想像するとワクワクが止まらなかった。偏差値や知名度に見合った学びの環境が備わっていることを肌で感じる機会になったとともに、在校生の方々ともたくさんお話ができ、入学したい気持ちが明確になった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別の方が行いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を始めてから、勉強に対する意識が大きく変わりました。以前は苦手科目を後回しにしていましたが、先生方の指導や定期的な確認テストのおかげで、計画的に学習へ取り組めるようになりました。また、自分に合った勉強方法を知ることができ、理解度や成績の向上を実感しました。学習習慣が身についたことで、自信を持って受験に臨めるようになりました。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

自分に合っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾を始めてから、予習・復習を毎日行う習慣が身につきました。授業で学んだ内容をその日のうちに復習し、次回の授業範囲を事前に確認することで、理解度が大きく向上しました。また、過去問演習を通して時間配分や問題を解く順番など、受験ならではのテクニックも身につき、本番でも落ち着いて問題に取り組めるようになりました。その結果、苦手科目の成績も少しずつ向上しました。

通っていた塾

北九州予備校

塾を選んだ理由

地元で一番大手の予備校であり、同じ学校出身の人も多く在籍していたため、安心感があった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

忘却曲線というグラフを度々紹介され、復習を繰り返すことの重要性を理解することができていたため、復習する習慣が身についた。予習してきたという前提で進める授業も多かったため、授業前の予習は当たり前になっていた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・その他

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスは、実際の学校の雰囲気の把握の他にも勉強するべき内容や受験形態等を把握できるとても良い機会です。そのため、オープンキャンパスの積極的な参加は本当に良かったなと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

大学選びでは偏差値や知名度だけで判断するのではなく、自分の将来の進路や学びたい分野、取得したい資格、通学環境、学費、就職実績まで総合的に比較することが重要であり、塾からの案内では各大学の入試方式やオープンキャンパス情報、過去の合格実績、現在の学力に応じた受験校提案などを受けることで受験戦略を具体化できたため、自分一人では気づきにくい選択肢や併願パターンを把握でき受験準備を効率的に進められた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

家の近くにあったため、個別指導という点に惹かれたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の勉強を避けていたのですが、塾に通い始めてからその苦手意識がどんどん薄れていきました。過去問を解いたり他の問題の解説を読んだりしてやり方や解き方を覚え、ゆっくりとですが数学の解ける問題が増えていきました。また、勉強を行うこと自体もどんどんと楽しくなっていきました。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

近くにあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾を継続したことで学習習慣が安定し、これまで曖昧だった勉強計画や復習方法が明確化されたほか、講師からの定期的な指導や確認テストによって苦手分野を放置せず改善できるようになり、さらに周囲の受験生が努力する環境に身を置いたことで勉強への意識と集中力が高まり、以前よりも自主的に学習へ取り組む姿勢や目標達成への責任感が身についた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験合格に向けた過去問演習では、単に問題を解いて丸付けするだけではなく、本番と同じ時間制限で取り組みながら出題傾向や頻出分野を分析し、自分の弱点や時間不足の原因を明確化した上で解き直しを徹底することで知識の定着と実戦力向上に繋がり、特に近年の大学入試で重視される思考力・判断力への対応力を高める重要な学習となった。