受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分でこなすスケジュールを立てて実践した。 問題集を3回は繰り返してやっていた。 授業は必ず出て復習に力をいれた。 高校中退のため、高認試験後の大学受験だった。 まずは一つ一つの試験をクリアすることが目標、その後に大学受験だったので、焦らずにいることを心がけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

模試の結果を一緒に見て、このままでは第一志望の合格は難しい事などをいつも話して、もっと勉強しなくてはいけないと思わせた。又苦手な教科の勉強方などを私が調べて教えたりしていた。本人も行きたい学校の為だったので頑張るよつになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

県外の学校だっので、遠いし最初は反対していました。受験一年前に旅行をかねて学校を見に行った時に、子供にあった雰囲気の学校だなと感じ、ここで勉強できたらいいなと感じたので応援するようになった。実際見てみると感じ方も違ってくるので、子供だけではなく親も行って見るのもいいと思う。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

元々中学から私学で勉強する環境ではあったが、どうすればより効率よく出来るか教えて頂けた。 クラブの時間も作ってくれ、個人に合ったスケジュールを立てて頂き、こちらは見守るだけで助かりました。 先生が固定なのも、我が家には合っていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校1年から陸上部に所属しました。3年の引退まで続けたことは、いろんな面で継続することの大切さが分かったと思います。そして部活の仲間と同じ塾に通ったことで、最後までお互いに励ましあって受験を乗り切ることができたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強は当然ですが、一人で勉強だけするのではなく、友達と教えあったり、信頼出来る先生に質問したり、学校行事の文化祭、体育大会、球技大会も思いっきりクラスの仲間と頑張り、ストレス発散し塾や家庭での学習の効率をあげたのがよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際通学している方から、勉強の内容など話が聞けたこと。 オープンキャンパスは参加していないが、先輩と現地を見に行き、土地勘などが掴めたのが良かった。 学校以外の住まいなども何件か見せて頂き、一人暮らしのイメージも着き、自信に繋がった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

もともとの成績から、可能性のある大学は絞られていました。最終的に、共通テストの結果をもって志望校を決めましたが、その際、本当に学校の先生には親身になって相談に乗って頂きました。何回も話し合うことで、親子とも納得して決めることができたことで、全力で試験に臨めたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

子供が自分で選んだので親がとくに何かアドバイスすることはなかった。 しいていうなら、東京であること、駅近の学校であることを子供が希望していたので、場所と学部のアドバイスくらい。 高校中退で高認試験午後の受験だったので、とにかく本人に任せた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

ママ友などから体験を聞いて決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

現役大学生の先生が多い中、最後まで変わらず同じ先生で教えて頂けたのが良かった。 面談も随時して下さり、今どのくらいのところにいるか、あと何が足りないかなど、詳しく丁寧な説明があった。 本人が行くのを嫌がらなかったのが、1番安心して通塾させられました。 苦手科目が特異科目になったのも、本人の自信に繋がったと思います。

通っていた塾

京都進学セミナー

塾を選んだ理由

お友達が通っていて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

先生方のご指導もあると思います。また、同じ方向性（国公立大学を目指す）の仲間がたくさんいてくれたことで、受験に関する情報は自然と入ってきますし、情報交換も出来ていたと思います。家でなかなか気が散って勉強できない分、塾で勉強するクセがついたのは良かったです。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

高校中退後、高認試験に合格してからの通塾でした。 本人は焦りもあっただろうが、塾の先生との面談でずいぶんと救われていた様子。 勉強の楽しさ、面白さにもふれられた様子。 大げさでなくずっと勉強していました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

知っている先輩の成績と進路の情報が同じ学校なで明確に想像出来たので、学習を進める時に塾の情報も有ったが、自分の学校の情報のほうが安心感があった。また、学校の進路指導室内に受験報告書がたくさんあり参考になった。

通っていた塾

エディック・創造学園

塾を選んだ理由

集団塾を希望していたのと、自習室がしっかりあるところ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

古典の勉強の仕方がわからなかったみたいだが、オンラインで受けていた古典の先生の授業がおもしろく、オススメの参考書などを教えてくれたり、勉強法を教えてもらったらしたので成績は上がった。実際共通テストの国語の成績が過去1番よかった。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

学校での学習が中心だが、支えあって良いのだか、学習方法を細かく設定してくれる四谷学院でさらに進路指導、教科指導などは、高校にはない受験に特化しているのでためになった。また、仲良しでなく、受験のために集まった余り知らない人ばかりのピリピリした雰囲気も学校とは違う刺激になった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた