受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

東大、医科歯科、千葉大の3医学部の難易度は言われているより遥かに高くセンター得点率90%では合格出来ないと聞かさられ驚いた。市谷校舎に見学し約1000人の浪人生がこの3校目指してると聞かされ、更に偏差値は合格レベルに上げるメゾットがある事等信じお願いした。本人もこの3校の凄さを思い知った

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

説明会に行き学校の雰囲気がわかったことが一番大きい。そこにいた生徒と話しをして本音で今の学校がどうなのかを聞け、それが決めるきっかけとなっている。また、高校でも同じように在学生とアポイントすることが出来て更に内容深く聞け本当に動悸となった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家では集中して勉強ができなかったので、塾のオープンと同時に自習室に行くようにしていました。 部活が高3の夏までみっちりとあり、休みも少なかったのですが、塾の先生に相談しながら、補習を組んでもらったり、遅れを取っているところの対策をお願いしたりしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾して講義を中心に学習した塾でのカリキュラムを通して偏差値を高めるだけではなく、何よりも良かったのは、自ら主体的に学習に取り組む姿勢が習慣化したことにある。通塾は、単な手段に過ぎず合格に向け主体的に取り組む意識が芽生えたことが大きかったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

この塾の良いところは、分からないところを先生に聞くことができることが一番だと思います。先生に気軽に声をかけられ、先生も分かりやすく説明してくれ、それに何度聞いても良いので、一つ一つ解決できるのが良いです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

とにかく情報量とその中身が驚くことばかりだった。面接で主張しなければならない事と絶対に言ってはいけないこと。この3校はセンター試験は取れて当たり前と考えていて合否に取って重要なのは二次試験である事、特に数学の難易度である事等いろいろご指導いただきありがたかった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行くとやはりよくわかる。通学も含めて。パウフレットや学校のホームページと実物の違いがわかった。実際に4年間の時間を過ごすとなるとこのイメージングができたことは本当によい経験だと後から話していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

私は進学先を決める時に、たくさんの職業が紹介されている本を読んで、就きたいと思える職業をいくつかピックアップしました。その職業に就いている人の出身学部を確認し、大学説明会に参加し、大学の教職員や学生に話を聞きました。そこでやっと、研究内容の細かな違いを理解でき、将来やりたいことと照らし合わせて決めた

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

個別指導でなく集団指導である事

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自立学習力とな何か、本人が目覚めたことがよかったです。駿台講師の皆さんの指導力の強さと優しさに感心させられたしなんと言っても駿台が持っている情報量の凄さとなるほどと思う信憑性と 正確さがありがたかった

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は不安でしたが、とても話しやすい先生とやさしい友達ばかりで「とても楽しい塾だなあ」と思いました。しかし、授業中は違います。授業ではみんな真剣な顔をして集中していました。僕はいままでの塾の考え方が変わりました。先生が授業の雰囲気を作っているのではなく生徒１人ひとりが授業の雰囲気を作っていたからです。また土曜自習教室では自分の苦手なところを集中的に勉強できます。ここでは先生方が個別に勉強の仕方や、疑問点を説明してくれるので頼りになります。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験校の選び方は塾のガイダンスに参加して、塾の卒業生の受験パターンを参考に出来たのは良かった。 出願が近くなってきたら、こまめに塾の先生との面談を重ねて、模試の伸びを見つつアドバイスをしていただいた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

単なる学校名だけを見て受験するのでは本当に4年間通う価値があるのかわからなかったと思う。オープンキャンパスに参加し、学校の雰囲気先輩たちのキャンパスでの姿を見ることで本当に通いたい学校がどこなのか具体的にイメージできる。やはりオープンキャンパスに参加する事は重要である。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最後となる受験生として、毎日のようにのんびりとした切迫感のない生活態度の改善が一番大きいと思います。個別を選んだのも自分の子供が対人的なコミュニケーションに問題がある時思ったのでこれも成功だったと思います。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

自宅の最寄駅から自宅までの途中にあるから通いやすかったのと、部活後の時間に授業があるため、部活と塾が両立できると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うことで、頑張っている同級生を見て、受験に対する気持ちが強くなった。学習に関しては、塾から指定されたテキスト（英語の長文読解）を繰り返し何回もひたすらやっていたら、すらすら読めるようになった。それは共通テストや大学の試験にも役立った。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

自宅から通いやすく、卒業生からの推薦もあり、また合格実績も勘案し、志望校を受験に効果的と判断した。通いやすさがよかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾して講義を中心に学習した塾でのカリキュラムを通して偏差値を高めるだけではなく、何よりも良かったのは、自ら主体的に学習に取り組む姿勢が習慣化したことにある。通塾は、単な手段に過ぎず合格に向け主体的に取り組む意識が芽生えたことが大きかったと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた