受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自らの意思で、特に親がなにかを言うまでもなく自主的に取り組み、親はそれをサポートしたにすぎない。 親に言われてやるのではなく、自らの意思で取り組まなければ、本来の成果は得られないと考えています。 人に言われてしぶしぶ勉強するよりも、自らが欲して取り組まなければ意味がないと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強を効率的に進めるためには、まず目標とする大学や試験範囲を明確にし、学習計画を立てることが重要です。過去問を解いて出題傾向を把握し、弱点を分析して重点的に克服しましょう。また、教科ごとに具体的な目標を設定し、時間配分を工夫します。毎日の学習時間を確保しつつ、適度に休憩を取り、集中力を維持します。さらに、模試を活用して実力を測り、結果をもとに学習内容を調整します。最後に、定期的な復習で知識を定着させることが鍵です。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

赤本を買って重点的に学習した。塾の講義をよく聞き、予習と復習に時間を割いた。毎日、タイムスケジュールを守ってだらけないようにした。あとは、ひたすら過去問に取り組んだという感じです。夜更かしは効果的でないので、やりませんでした。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

集中できるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾することで、計画的な学習習慣が身につきました。学校だけでは補えなかった弱点科目を重点的に学べる点や、プロの講師による分かりやすい指導が成績向上につながりました。また、同じ目標を持つ仲間との競争や励まし合いがモチベーションの向上にも寄与しました。さらに、定期的な模試や進捗確認により、自分の実力や課題を把握しやすくなり、学習の効率が大きく改善しました。これにより、学ぶことへの自信もつきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的に勉強をできる空間を作るために、自分にとって誘惑があるものを排除して勉強に取り組んだ。自分にとってはスマホや漫画が誘惑になっていたので、それらが使えない学校の自習室や塾の自習室で自ら勉強に取り組んでいた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットや風評、塾からのアドバイスも参考にはしたが、一番は本人が実際に足を運んで、その雰囲気や通学したことをイメージし、この大学に通いたいと強く感じることが、うちの場合にはよかったのではないかと考えます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生と何度も面談をし、大学選びにおいての大事な点や注意する点を教えてもらった。その上で大学の公式ホームページなどの情報と自分のやりたいことがあっているところや自分にあっている校風であるとこに行くべきであると教えてもらったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加することで、大学の雰囲気や設備、教育内容を直接体験できます。教員や在学生と話すことで、学びたい分野や生活環境について具体的なイメージを持てるのも大きなメリットです。また、模擬授業や体験プログラムに参加することで、学問の内容や教授陣の指導スタイルを知ることができます。さらに、受験の際に有利になる情報や、大学が重視するポイントを知るきっかけにもなり、自分に合った大学選びの参考になります。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスは、現役生の意見を生で聞けるので良かった。これだけ情報が取れるようになっても、実際に話を聞くのと見るのとでは大違いです。その場所がどういったところなのかは、現地に行かないと分かりませんでした。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

集団授業より個人授業のほうが集中出来るから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾で苦手教科の英語を教えてもらうことによって、苦手教科である英語との向き合う時間を増やしたり、ワークやテストの解説を自分で見てもわからない問題を塾講師に教えてもらうことで、苦手を克服することができたと考える。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

茨進ゼミナール

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分ひとりで勉強しているよりも、塾に通うことで、回りからの刺激も得られたのだと思います。 自分の現時点での合格の可能性や、克服すべき課題など、塾からの助言を得られたことも、よい結果につながったのだと考えます。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

先進的な学習ができるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

地方に住んでいると、先進的な授業に触れることはなかなかできません。ある程度、人口がいるこらこそ、それなりの塾があるのではないでしょうか。情報量の差というのは、いかんともしがたいです。だからこそ、都会に出て選択肢の幅を広げる必要があります。

通っていた塾

水戸義塾

塾を選んだ理由

友達が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

先生が分かりやすい先生だった。集団での授業で、現役の際、得意教科をもっと伸ばすとして苦手教科が全く出来なかったという私に似た境遇の先生がいたその先生がわたしにアドバイスをしてくれたおかげで点数を大きく伸ばすことに成功しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験のことで、担任の先生がとても非熱心だった。私が相談をしたとしても、それでいんじゃない？などと曖昧な回答をされました。家庭の事情や色々複雑な事情の中で担任の先生以外にも先生にそうだんしました。そして、この大学にしようという目標ができ、目標を達成することが出来ました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

私の、通う高校からのエスカレーター式の学校なので、そこに通う先輩達の影響が強かったです。なので、いい面や悪い面などでも噂や色々な事を聞いてこの大学に決めました。サークル活動では、ダンスが楽しそうで、実際に野外での活動も活発で先輩からの勧誘によりこの大学にしようと決意しました。