受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり親から勉強を強いる事はせずに、また試験結果に対して厳しく言わずに、本人がその結果を受けて、どう思ったのか、今後どうするべきだと思うのかについて、子どもと話す時間を出来るだけ待とうとした。そしてその後の行動を見守った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

本人自ら塾通いを希望して、勉強せざるを得ない環境を作った。親も送迎などで積極的にサポートした。国際系を希望しており、偏差値を気にしすぎず、カリキュラム重視で志望校を定め、勉強したことが良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が好きだったバスケットボール部の部活動を中高一貫校で中学から高校３年春まで続けながら、部活動も一生懸命やることにより友達もたくさんできて、更に学校の勉強に乗り遅れないよう塾の勉強で補って、そして第一志望に進むことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

本人自らインターネットで国際系の大学の情報を調べて志望校を選んでいた。親もインターネットで情報を調べ、気づいたことはアドバイスした。受験が近づくにつれて塾から情報をいただき最終的な志望校を絞り込んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中高一貫校に進む際、立教大学の系属校であることを魅力に感じて、中学受験をして合格し、進学することができた。数年後、系属校としての内部推薦進学枠が増えて、更に立教大学への進学が現実的なものとなり、オープンキャンパスや説明会を通じて、志望を固めていった。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

高校受験時にも臨海に通っており成果が出たから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

本人のレベルに応じて、厳しくしっかりと指導してくださったおかげだと思います。宿題や提出物も多く、やらざるを得ない環境になったことも良かったと思います。テキストも本人に合った内容で理解しやすかったのかとも思います。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の経験では、現在住んでいる地域とは離れており参考にならず、かつ情報が古すぎるので、あまり役には立たない。やはり塾の情報の方が最新の情報を基に息子の実力や将来やりたい事に見合った大学選びが出来たから。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

高校受験でも利用したから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

苦手な科目、項目について先生に質問したり、塾の自習室を利用して集中出来る環境で勉強したり、自発的に勉強する姿勢がかなり身についたと思います。また、過去問を解いて出題傾向を探るという実践的な対策を身につけました。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

駅からのアクセスがしやすく放課後に通いやすかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

森塾に通うことで、学校の授業だけでは学べない受験ならではのテクニックを身につけることができました。問題の解き方のコツや時間配分の方法などを教えていただき、以前より効率よく問題を解けるようになったと感じています。また、勉強への意識も高まり、自分から進んで学習に取り組めるようになりました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

集団指導塾よりも個別指導の方が子供に合っていると思い選択しました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学力や偏差値などが劇的に大きく伸びたことはなかった。内部推薦入学するには、学校での定期テスト結果や、普段の宿題の提出状況や復習・予習の習慣が大事であったため、そういうことを側面から指導・フォローしてくれる塾が必要と思い選んだ経緯があります。 そこを着実に進めてもらったという感じです。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加して、実際の大学の雰囲気や学生の様子を知ることができ、とても参考になりました。キャンパス内の設備も充実していて、ここで大学生活を送るイメージが湧きました。また、先生方や在学生の方が丁寧に説明してくださり、学部の特徴や授業内容について理解を深めることができました。進路について改めて考える良い機会になったと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活動との両立を頑張り、面接の際に話すネタとして活かすことができました。また､受験勉強のストレス発散にも適度に学校生活を楽しんでいました。さらに、クラス内での応援も力になりました！合格した際にはクラスの全員でおめでとうって言う習慣もありました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

河合塾のカリキュラムに従って、授業を受け、その後、塾内の自習室で夜まで学習し、塾の寮に戻って、寮食をとり、その後、寮室で学習といった生活サイクルを比較的淡々とこなしていくことで、雑音を入れ過ぎない生活につながる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

そもそも、浪人することがまわりで多くなく、情報も限られていた。また、当時住んでいた場所から通える予備校はなく、最寄りとなるとココくらいしか選択肢がなかった。予備校を決めるというのは簡単ではなくもう少し高校の先生の助言を得ておけば良かったかもしれない。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

立地

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目だった世界史に対する捉え方が変わっていった。これは塾のプロ講師のおかげだと思う。さすがにプロであり、生徒の興味関心をひきつつ、理解が深まりやすい例え話や、暗記の要領など結果を出しやすい指導に長けていらっしゃる。

家庭での取り組み

・その他