受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室に一日中籠っていることとか、やチューターとのコミュニケーションを積極的に取るなど、 否が応でも学習しなくてはならない環境を作り出した。 とにかく、用事がなくても塾にいくこと。家にいては絶対に勉強しないため。 周囲の生徒さんと刺激を与えあいながら勉強した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報はとても細かくで具体的なアドバイスであった。 チャレンジ校、目標校、などレベルを分けて、単なる偏差値だけの情報ではなく、 その年の傾向とは、立地が影響する人気度とか、現実的な難易度まで導き出してくれた。 かなり緻密な分析によって、本人も自信を持って受験に臨むことができたと思う。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

子供本人が選んだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の英語の成績が凄く上がった。特に単語の数が短期間で一気に上がり全く出来なかった長文読解力が身についた また、文法も子供ペースを見ながら特に不得意の部分を重点的に教えてくださったりして克服できた 家での勉強のやり方などのアドバイスを貰い効率よく学習することができた

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

通学途中、駅チカ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

予習・復習などの学習習慣が身に着いた。基本は自宅での学習が苦手であった ため、必ず通塾して自習室を予約、一日中自習室にこもるような生活をした。 また、友達作りにも工夫を行った。周りには自分よりも優秀な生徒と一緒に 活動するようにして、自分の不足するところなどを補うとともに、環境づくり によるモチベーション向上を図った。

家庭での取り組み

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

子供自身がこれなら勉強に集中できる部屋にレイアウト変更を行った。 一般受験開始の３ヶ月前あたりから志望校はもちろんのこと、受験しない大学の赤本も購入してひたすら解いていた、間違ったところは、解説を読みまた問題集を使って復習をしていた 大学見学は、使用路線中心にモチベーションを上げるために行った

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校野球を高3まで夢中に取り組みました。朝練のため早朝から夜遅くまで野球に時間を費やしました。高三の夏に引退をし、塾探しからはじめました。焦りはありましたが塾より間に合うとスケジュールを組んでいただき やりその後受験できたことは本人の頑張りと塾のサポートだと思っています

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験校を選ぶ際、子供が考えてた志望校だけだと足りないと塾の先生に言われ、3者面談を行いその場で受験スケジュールを立てながら、またこちらの希望を聞いた上でのアドバイスを貰いながら残りの志望校を選択することができた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験方法や学部の情報、色々な情報を出してくれて、スケジュールまで組んでくれた。特に被りが生じた際の優先度分けなど、感情的になるようなものを、ロジカルに決めてくれたのは非常に助かった。 特に偏差値が大きく足りていないのも関わらず、色眼鏡なしで決めてくれたことに感謝しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

オープンキャンパスで実際見てみることは本当に大切だと思いました。先生からの学校紹介も役立ちましたが客観的に見て下さる塾の講師からの情報は助かりました 今はsnsからも情報を取り入れて確認でくるので便利です

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

短期間で効率のいいスケジュールを組んでいただきました。お陰で時間の使い方に勉強する時間を取り組むことができたのは塾のサポートのお陰だと思っています 通いやすさは大切でした 塾の講師との相性も大切だと思います 何気ない会話をしてくださりその中で大学生活が見えたことも感謝してます

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日自習室へ通い、分からない問題が出てきたらその都度先生に聞いていた。先生は受付に何時でもいて、聞ける環境だったためありがたかった。私は受付の先生が苦手だったから自分の担当の先生にしか質問しなかった。担当の先生は分かりやすく教えてくれたが、自分の手にあるカサブタをよくいじっていて本気で教えてくれてるのか疑問に思ったことがよくあった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の先生が勧めてくれた大学を選んだが、納得いかないものになり何人もの先生に相談した。進路は結局は自分で決めて、今行っている学校は選んで良かったと思う。塾の先生からももっと提案して欲しかったと感じる。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

立地、ブランド、内容

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間配分や、勉強に対する姿勢が非常によくなった。特に机に向かうようになれた。また基本的な学習＋テクニックを要するような問題に対しても、理解しようとするようになることができた。 やはり予習復習の概念が私にとっては印象的で、段取り八割という言葉通り、予習で最終的な学習能力が身につくということを実感することができました。

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

安いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

毎日自習室へ通うことで勉強への意識は芽生えたと思う。数学クラスのみんなとは全然仲良くなかったが、仲良くなりたかった。先生にも相談しやすい環境や人ではなかったため後悔している。もっと頼ればよかった。もう少し優しい先生方と人だったら良かったのにと思う。もっとみんなと仲良くなりたかった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校では部活動の弓道部に熱心に取り組み、それらをテーマとした研究として廉価に取り入れられる筋繊維センサの研究と、実験方法・分析に関する研究を行いました。その過程でロジカルな考え方、学会発表、論文の執筆など、他の学生に比べて大きなアドバンテージを得ることができました。