受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

基礎固め: チャート式や網羅系参考書を完璧にし、基本の解法を定着させます。これが二次試験での部分点確保の土台となります。 • 分野別強化: 東北大の数学は微積分、線形代数（ベクトル）、確率が頻出です。これらを重点的に、**やや難易度の高い問題集（例：標準問題精講、やさしい理系数学）**を使って演習します。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

現役では部活を頑張っていたので合格まで持っていけなかったが、学校生活は思い切り楽しめて充実していたようなので悔いはないようだ。現役合格できなかったことは残念だが、浪人してさまざまな経験を通し、しっかり勉強できたことは大学に入る土台作りとしても良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

勉強環境は、毎日の生活ルーティンを決めてそれに沿った行動をすることで自然と学習をする時間を確保しすることができました。カリキュラムを重視して大学を選ぶことによって、大学進学後の自分を想像しやすくなり、モチベーションが上がりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

全体の考え方 • ゴールから逆算：志望大学の配点・出題傾向を分析し、必要な得点率を明確にする。 • 基礎→標準→応用：まず教科書レベルの知識を完璧に。基礎が穴だらけだと、難問対策をしても効果が出ない。 • 復習重視：「間違い直しノート」や「弱点リスト」を作って、繰り返し解く。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にキャンパスを歩き、学生や教職員の様子を観察することで、校風や学生の雰囲気が自分に合うか確認できます。入学後のイメージとのギャップを最小限に抑えられます。 2. 学習内容の具体化: 模擬授業や研究室の見学に参加することで、その学部や学科で具体的に何を、どうやって学ぶのかが明確になります。特に理学部の場合は、実験設備や研究環境を直接見られることが非常に重要です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

もともと縁のある地域であったが、オープンキャンパスなどを通してより行きたいという気持ちが強まったと思う。インターネットの情報だけではイメージがわからないので、実際に見てみたり、学生や先生の話を聞くことはとても大事だった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行くことで、大学とはどんな所なのかがイメージしやすくなりました。その結果、大学でやりたい事や将来の自分を考えやすくなりました。また、実際の大学生と話すこともでき、とても参考になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

す。 ⸻ 1. 自分を知る • 得意科目・苦手科目 → 配点の大きい科目が自分の得意分野なら有利。 • 学びたい分野 →「理学＝基礎研究中心」「工学＝応用・実用」など違いがある。 • 将来像 → 教職、公務員、研究者、企業就職など、卒業後の進路に直結する学部かどうか。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

その映像授業を核とした学習システムと手厚いサポート体制にあります。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

• 「勉強する場所」の確保とルーティン化: 自宅では集中できない環境から、自習室という「勉強する場所」を確保することで、通塾が学習のルーティンとなります。毎日決まった時間に通うことで、安定した学習習慣が身につきます。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

本人が希望したから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

集団授業と違い、ひとりひとりに合ったアドバイスをしてもらえた。まず、志望校から自分がどのくらいの位置にいるのか、あとどのくらい点数や偏差値を上げる必要があるのか、どの科目を強化していくのがいいのかなど、細かく指導してもらえたのが良かった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

制度やノウハウが充実していそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業の予習と復習を重視している授業スタイルでした。授業で扱う問題は予習していることが前提で、復習をしていると後に出てくる問題も解きやすくなるような構成でした。そのため、予習と復習の重要性を感じながら学習することができました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校選択に役立ったのは、学校から提供された大学案内や進路指導の情報です。偏差値や入試科目だけでなく、大学の特色や学部ごとの学びの内容、卒業後の進路などを詳しく知ることができました。また、進路指導の先生からは自分の学力や興味に合った大学を具体的に提案してもらい、安心して志望校を決めることができました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

1. 学習環境の確保 • 家では集中しづらい生徒でも、塾なら「勉強する空気」がある。 • 周囲の受験生から刺激を受け、「自分も頑張ろう」と思える。 2. カリキュラムと情報提供 • 学校よりも早く、入試に必要な範囲を効率的に学べる。 • 最新の入試情報や大学ごとの傾向を得られる（出題形式・出題分野の重点）。 3. 学習習慣と管理 • 定期的なテストや課題で「勉強し続ける仕組み」ができる。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問に重点的に取り組む際は、まず出題傾向を分析し、よく出るテーマや形式を把握しました。そのうえで、解いた後に必ず解答解説を確認し、間違えた箇所は原因をノートにまとめて復習しました。また、時間を計って本番同様の環境で解く練習を重ね、実践力を高めました。

通っていた塾

個別指導Axis（アクシス）

塾を選んだ理由

家に近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾する中で受験ならではのテクニックが身についたのは、日々の授業で講師から具体的な解法や時間配分のコツを学べたからです。特に、過去問演習や模試の解説を通して、問題の出題意図を読み取る力や効率的に点を取る方法を習得できました。また、塾での定期的な復習や仲間との競い合いが、集中力と実践力の向上につながったと感じます。