通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

施設や講師

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の授業では、もちろん、教科や単元ごとにどこが重要で、どのような解き方をすれば正解に近づくのかが指導されていたが、塾の授業では、それらに加えて、別解や似たような考え方、その背景など、自分の引き出しを広げてくれるような授業が展開された。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

私が入学した信州大学は、偏差値からの観点では、自分の偏差値よりも大きく下にあるが、長野県という立地が生かされ、大学周辺のフィールドが充実しているということから、信州大学を後期に受験すると決め、実際に入学した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強を行う場所を決めて自分が集中しやすい環境を作った。また、科目ごとに勉強をする時間帯や勉強時間を決めて予め勉強しなければいけない状況にしていた。逆に勉強が進まない場所を見つけて、その場には長く滞在しないように心がけていた。加えて、体調管理としても早寝早起きのルーティンを作っていった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

基本的にはまず、通っている学校で習っている内容を完璧にしておいたほうがいいと思う。理由としては、どのような問題に立ち向かうとしても学校で習った内容が基礎知識として関わってくるからである。問題演習をする際も、難しい問題ばかりとなるのではなく基礎知識を大切にしてやると良いと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分でも大学について色々調べてはいたものの、自分では調べきれないことだったり、いろんなサイト等があって調べたいことが調べられなかったりすることがあり、その内容の補填を塾がしてくれたという印象。塾には大量の情報があるので活用していた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

実際に、自分の志望校に入学した、先輩方がどの志望校に対しても、たくさんいたので、その方々の合格体験記を読み、どのような方針で勉強をするのか、また、その大学にはどのような特徴があるのかといった情報を得ることができ、大変参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分が進みたい学部の中でも、やりたい分野がある大学を探してくれた。そして、大学も自分の偏差値よりも高い大学にすることで、周りの学生や教師の意欲、支援が豊富であることを重点にアドバイスをくれた。また、学費を抑えたかったので偏差値が乖離し過ぎない程度の国公立を一緒に見つけていった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

質問をしやすい塾にした。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

小学校と中学校と不登校だったため基礎知識は皆無に等しかった。しかし、高校2年生から通塾し始めて英語をbe動詞から勉強し、最終的には準2級の英検を取得できた。2級を取れなかったことは悔やんでいるが、義務教育をまとめに受けていない私としては、基礎も受験としての学びもかなり深められたと感じる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

よかったことはあまりない。塾に通わせたことで、塾の先生が、学校の先生よりも、いろいろと親身になって相談に乗ってくれたことはよかった。勉強自体はあまりしなかったので、期待したほど成績は上がらなかったが、面談がよくあり子どものことをよく見ていたくれたので（学校は放置だった）精神的に助かったことが多かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校からの情報はほとんどなかった。コロナ時で他の保護者からの情報も入りにくかったし、大学の特色やどのような学部があるかなど全く知らなかった。受験システムも昔と全く違うので、逐一塾の先生に教えてもらってとてもよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

直接的な学校見学はほとんど行わなかったが、高校主催のオンライン説明会で何度か大学の様子をみていた。共通テストが終わったあとも第2志望と迷い続けていたが、高校の先生のアドバイスで、一度キャンパスを見に行ったことで迷いなく今の大学を受験することができた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

友人からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾では、大量の教材が渡されるため、必然的に毎日のように勉強して習慣づけないと終わらない。そのため、勝手に勉強習慣がついた。また、授業の内容では本番の共通テストではこういう形で出題される、といったコツなどもあったのでテクニックも身についたと思う。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

通学路途中で通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家にいるときはほとんど自発的に勉強することはなかったが、塾の自習室に寄ることにより、一応勉強に取り組む姿勢が取れた。休日など暇な時間も、通うことにより、少しは勉強していたと思う。周りの雰囲気もあり、大学受験に対しても自ら調べるようになった。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

個別指導で自分のペースで勉強できると思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

個別指導の専用のテキストが配布されていたため、自分のペースで勉強をする事ができた。これが良い影響となり、1日のうち一定時間以上机に向かって勉強をするという習慣をつけることができたと思う。 結果としてコツコツ勉強することに繋がり、基礎の復習が進んだと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の過去問演習用の教材を使って、何回も解き、添削してくれるため、添削された内容を見て復習し、合格点にできるだけ近づける、という風に勉強していた。また、過去問の解説動画もあったため、それを何回も見返し、出題傾向を覚えた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた