受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

行きたい大学の地域、県外か県内かを吟味しました。県外だとその県の大学ではなく、地域まで絞って、行きたい学部学科がある大学を、担任の先生と進路指導の先生と徹底的に調べました。うちの場合、とにかく神戸市にある大学を探して、大学のパンフレットを片っ端から取り寄せて、情報を収集しました、

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の部屋ではなく、親が通常過ごすリビングで勉強するようにしたことで、勉強をしているか否かを親が容易に確認することができるため、無駄な時間を過ごしていないかが分かりやすく、自然と勉強をするようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

予備校の自習室を有効的に利用し、授業以外も静かに勉強できる環境を作る事ができました。ネットで過去問題集を買ってそこで集中的に過去問題に取り組みました。何度も何度も過去問題を繰り返し解いて、入試当時の不安を払拭する事ができたのだと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

総合選抜型という受験方法を選びました。小論文と面接という受験方法でした。小論文対策は、高校でも行ってくれていましたが、なかなか個別に対応とはいかなかったので、塾に通うことに決めました。9月から選抜の試験が始まるということで、時間が足りないと感じていましたが、模試の結果など考慮して、身の丈に合った、無理のない大学を選んだので、それほど背伸びせず受験できたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学のパンフレットは片っ端から取り寄せて情報は収集していましたが、実際の大学の立地条件、住む場所の立地条件、駅などの確認、その町の雰囲気や治安などもよく調べることができました。もちろん大学の雰囲気、通っている先輩方のお話、先生方のお話しを通して、本当に受験したい大学なのか見極めることができたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

雑誌や塾でもらう紙での情報や、インターネットで調べられる情報では分かることが限られていることから、学校見学やオープンキャンパスに参加することで、実際の雰囲気や教育方針などをより詳しく知ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

鹿児島から、神戸となると距離もあり少し躊躇しましたが、夫が神戸に赴任していたこともあり、地理的にも精通していたので、娘と夫とオープンキャンパスに参加してもらいました。 夫に最初に大学を見てもらえて、大学の雰囲気や雰囲気生徒さんの、先生方の雰囲気も、夫も好印象で、このだいがくがいいのではないかと言ってもらえて安心しました。

通っていた塾

対話式進学塾 1対1ネッツ

塾を選んだ理由

個別であること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験といえども、なかなか家庭学習の定着が身についていなかったように思います。学校でも過去問を解いたり、面接の練習をしたりと取り組んでいたようですが、家に帰宅するとどうしてもだらけてしまうことが多く、やらなきゃという思いはあるけれども、あと一歩のやる気が出ていなかったのですが、塾に通うようになって、勉強の仕方がわかり、生き生きと勉強できるようになっていたように思います。

通っていた塾

個別指導Axis（アクシス）

塾を選んだ理由

通っていた高校の近くだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

自分で自主的に勉強をするということができなかったため、まずそこが大幅に改善され、日々の自主学習ができるようになった結果、それに付随して苦手教科の偏差値上昇とともにその他の教科においても偏差値が上昇した。

通っていた塾

対話式進学塾 1対1ネッツ

塾を選んだ理由

黒板形式の授業が苦手だったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初は数学、英語の指導を受けていたが、進路や受験の方法を総合選抜に切り替えたため、小論文と面接の指導に切り替えてもらえました。 1対1の個別指導だったため、質問もしやすく、アットホームな環境で勉強することができました。 英検の対策もお願いして、指導してもらい、無事に合格することもできました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加する事で、受験に対する本人のモチベーションが大きく上がったと思います。その事によって偏差値も大きく上がり、志望校に合格する事ができたのだと思います。九州から東京まで旅費や時間をかけてオープンキャンパスに参加しましたが、とても良かったと思います。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

自分のタイミングで学ぶことができる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

高校から近く、通信教育であったこともあり、自分の好きなタイミングで通うことができることから、予習や復習も含めて、自分から進んで学習するする習慣が身についた。それにより、自宅でも自ら進んで勉強するようになった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

通学していた高校から近かったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾前は志望校の偏差値にとどきませんでした。通っていた高校から近かったこともあり、既に通っていた同級生が多い状態でした。同級生と一緒に通塾したこともあり、励まし合って勉強できたのが良かったのだと思います。そのおかげで、短期間で大きく偏差値を上げる事ができたのだと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自習室に毎日通ったり、学校の自習スペースを積極的に使ったこと。また、過去問は学校の資料室などに行き、自分の受けたい学校、もしくは興味のある学校の赤本を積極的に見に行き、コピーをして解いたり、過去何年分も解いたりして、その学校の出題傾向を徹底的に分析した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみて肌感覚でわかるから。また、自分の受けた体験授業において、授業をした教授についても知ることができ、その教授の研究内容等どのようなことをしているか知ることによって将来自分がどんなふうになりたいかなどの想像もすることができるから。