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回答日:2026年5月7日

日本工業大学駒場中学校が志望校の進学個別指導のTOMAS(トーマス) 石神井公園校の通塾体験口コミ(保護者 / kakakaさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: kakaka
  • 通塾期間: 2024年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 日本工業大学駒場中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾としては間違いなく塾全体の中でトップクラスに良いかと思う。保護者にしてみれば、授業料は高いが、効果が出ているため、やむを得ないかと思わせてくれる。人にも進めたくなる塾だと思う。正直、塾によっては行くだけ無駄になってしまっていたかもしれないが、ここは通った事は正解だったと思う。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

落ち着きがないので、一対一の授業が非常にあっている認識。 わからないところもちゃんと教えてくれており、分からないまま進んでいるといった事は無さそうだ。子供の性格を捉えて授業進めてもらっているようだ授業をすこし楽しく感じるようにしてくれているのも凄いなと思う。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 進学個別指導のTOMAS(トーマス) 石神井公園校
通塾期間: 2024年1月〜通塾中
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料に全て含まっている。

この塾に決めた理由

一対一の授業で、子供のレベルにあわせた授業をしてくれて、授業に置いていかれる事がないというのが重要に感じた。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

プロ講師の人もアルバイトの人もいるようだが、教え方は上手いと思う。独学ではすごく嫌っていた授業も、今ではちゃんと対応するようになった。ひとまずはイヤイヤながらも授業に行くようになったため、非常に成長をかんじた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

非常に細かく対応してくれていると感じる。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

一対一で、子供のレベルにあわせてかつちゃんと進めてくれている感じ。子供を飽きさせず、話をちゃんと聞ける雰囲気をつくりだしているようだ。自宅で勉強していた時とは宿題実施の様子を見ても明らかに変わったと思う。

テキスト・教材について

教材は多いが先生から適宜教えてもらっているようだ。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムは順序立てされており、保護者にもカリキュラムが開示される。具体的に時期に落とし込んでくれるのでわかりやすい。追加の費用についても相談しつつ決められた。追加費用は痛いが、効果はあるように感じている。

定期テストについて

力試し的で、テストの結果自体はそれ程重視していない。

宿題について

毎日やる分にはそれ程凄い量ではない。問題も、難しいものから簡単なものまでを混ぜ合わせてだしてくる。子供が考えれば分かる水準の問題にしてくれているようなので助かる。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

電話の他、先生との面談もあり。特に今後のスケジュールについては細かく教えてもらえていいかと思う。授業のプラスを凄い進めてくるというのはあるが正直しょうがない面もあろうかと思う。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

子供の授業様子や授業の進捗、今後のスケジュール等を30分程度の面談で定期的に教えてもらえる。疑問点やこちらからの要望等を相談できるので良いかと思おもう。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振でも、ちゃんと理解が進むように授業内容見直したり、追加の説明、説明方法の変更など、色々試してみてもらっているようだ。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

設備面で特に悪い点は思いつかない。

アクセス・周りの環境

駅前なので悪くない。

家庭でのサポート

あり

以前は勉強を教えたり、問題集を解かしたりしていたが、中々子供への説明に苦慮していた認識で、授業受けさせてからの子供の宿題等に対する取り組みが変わったように感じている。

併塾について

なし

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