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対象学年

  • 中学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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最難関大学受験IRL(アイアールエル) 津田沼校はこんな人におすすめ

少人数指導のクラスで集中して勉強して現役合格を目指したい人

IRLは現役生専門の学習塾で、少人数制指導を採用している学習塾です。現役で合格するために何が必要なのか考え抜かれた独自のカリキュラムを編成し、塾生の第一志望校合格のための指導を行っています。実力のある講師がわかりやすい授業を展開するのは当然のことですが、それに加えて少人数であるため講師は生徒一人ひとりの表情を見て生徒の弱点補強のアドバイスができます

自分が復習した範囲をオーダーメイドで出題してくれるテストで勉強したい人

ILSでは自分が学習した範囲に合わせたオーダーメイドのテストである「目的別テスト」を受けることができます。目的別テストの使いみちは学習内容の定着度チェックや低学年時のモチベーションアップ、受験に向けての基礎学力の確認など様々です。自分の実力を客観的に把握できるため次の目標を決める際にも役立ちます。

居心地の良い環境で勉強したい人

ILSはきれいな環境で集中して勉強するための設備を整えています。塾生一人ひとりの専用ロッカーもそうした居心地が良くなる設備の一つです。講習期間は一日中塾の中にいる生徒が増えます。その間の荷物置き場が確保されていると行動しやすくなります。ドリンクサーバーや冷蔵庫、電子レンジ、格安自販機といった設備も用意しているため快適に勉強できます。

最難関大学受験IRL(アイアールエル)津田沼校へのアクセス

最難関大学受験IRL(アイアールエル) 津田沼校の最寄り駅

JR中央・総武線津田沼駅から徒歩4分

最難関大学受験IRL(アイアールエル) 津田沼校の住所

〒274-0825 千葉県船橋市前原西2丁目21-1 ミラールビル3,4階

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最難関大学受験IRL(アイアールエル)津田沼校の概要

対象学年
中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

最難関大学受験IRL(アイアールエル)の合格体験記

最難関大学受験IRL(アイアールエル)津田沼校に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月01日

    講師陣の特徴

    専任の講師は少なくて、他塾との掛け持ちの講師が多い。専任の講師も他校との掛け持ちの為、あまり塾内にはいない。そのかわり学生バイト(チューター)が子どもたちの相談、質問対応を行っている。授業はとても分かりやすいようだ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学生バイト(チューター)が子どもたちの質問に答えてくれます。聞きにいかなければ特に関わりはないです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数での授業なので、講師の目が全員に届いていると信じたい。質問も多いと聞いているので、全員参加型だと思う。やる気のない子の対応をどうしているかはわからない。自分から積極的に質問等できる子にはとてもいい塾だと思う

    テキスト・教材について

    オリジナルで作成している。プリントで進む授業があるので、整理が苦手な息子にはしんどいようだ。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月31日

    講師陣の特徴

    校舎を掛け持ちしているため、授業以外の日はあまり校舎に講師はいない。かわりにチューター(卒業生)が生徒の質問対応を行っている。専任の講師が不在の事が多い為、生徒の情報共有には力を入れているようだ。成績だけでなくプライベートな情報も誰かが聞いたら記録に残しているようだ

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    チューターが対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数なので、受け身でぼけっと参加してるだけという状態にはならない。毎回小テストがあり、添削もしっかりしてくれる。講師の授業はわかりやすいと好評だ。特に理科科目が分かりやすいが専任講師でないので、授業以外では会えない。

    テキスト・教材について

    独自の教材を作成している

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年09月12日

    講師陣の特徴

    親身になって教えてくれる。授業時以外は他の校舎へ行っているので、各科目の講師は授業時以外はいない。質問対応は学生チューターにフォローしてもらうスタイル。授業自体はとても分かりやすいと子どもは感じているようだ。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    積極的にきく子に対しては、学生チューターが応えている

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数制でキメ細かく子どもたちをみてくれることを売りにしている。小テストを実施し、定着を図る工夫を行っている。全体が受け身でなく、きちんとかかわっているような授業の展開をしているようだだが、やらない子へのフォローは少ない

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストを使用して授業は進んでいく。どこを学ぶのかは見えるようにして、子どもたちにも提示しているようだ。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年06月24日

    講師陣の特徴

    子どもは授業がとても分かりやすいと言っていた。懇談会での話では講師・チューター問わず誰が対応しても、子どもたちの記録をとり、勉強だけでなく、精神的にどういう状態化を共有してくれていた。親以外にも、いつでも理解してくれている第3者の存在は、とても心強かったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からい問題の質問対応、大学生の学びについてなど

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数で授業が行われるため、集中できる。わからないところもチューターに確認することができる。子どもの話だと、講師は柏校と兼ねているらしく授業以外の日は不在がち。優秀なチューターが支えてくれた。小テスト、単語テストなどきちんと勉強するカリキュラムが組まれているが、やらない子へのフォローが弱い。自分で聞きに行ける子にはいいが、自分から進んでしない子には向いていない。

    テキスト・教材について

    オリジナルの冊子、プリントを使用しているようだった。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月01日

    カリキュラムについて

    根本的な事を学べるいい環境だと思う。講義内での確認テストも定着できてよいと感じる。塾の成績は上位のみでなく、下位も含めて全員貼りだしされる。嫌な子には合わないだろう。受験生全体の立ち位置が分からないので、半強制的に駿台や冠模試を受験させ、結果や内容をフィードバックしてくれるといいのに、と感じる。

    定期テストについて

    組み分けテストがある。子どもはあまり定期テストの意識がないが、成績の貼りだしがあるので頑張って欲しい。保護者会の会場にも貼りだしてあるので、正直知り合いと参加すると恥ずかしい。

    宿題について

    授業が定着する量の課題は出ていると感じる。宿題チェックもしてくださっていると聞いてますが、やっていないときもそのまま放置している息子の様子をみると、完全チェックではないように思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月31日

    カリキュラムについて

    成績が全員貼りだされるので、合わない人はいると思う。保護者会でも貼りだしている。自分の子だけでなく、知り合いの子の成績はあまり見たくないと感じる。塾独自のカリキュラムでしっかり教えてくれる。わかりやすいと子どもは言っています。

    定期テストについて

    毎授業の小テストとクラス分けに使用する定期テストがある。塾内のテストなので、学年が上がるにつれ、外部模試を強制にして、立ち位置の確認やフィードバックを行ってもいいかも、と思う。

    宿題について

    宿題は適量でていると思う。長期休み中はまとめて提出課題を作成し、授業外でもできる工夫がある。授業内で進捗確認や、小さな期限を決めてこまめに取り組む工夫があるともっと良い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年09月12日

    カリキュラムについて

    授業のカリキュラムはよくわからないが、保護者会では少し触れている。子どもたちが分かっていればいいかな、彩としてはと思う。取りこぼしのないように組んでくれていると信じている。授業前にミニテストを実施したり、定着の確認をしていると思う。

    定期テストについて

    オリジナルのテストはある。大きくないので自分の立ち位置が見えづらく、外部模試を受けて驚くことがある

    宿題について

    宿題をしているところをみたことがないが、出ているのかと思う。宿題チェックもあまりしていないのか、白紙の課題が子どもの部屋から出てくることがある。なまけた子どもが悪いが、次回までにやらせるなど、出来る子だけでないフォローをしてほしい。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年06月24日

    カリキュラムについて

    きちんとついていけば実力がつくと言っていた。 他塾の冠講義をスポットで取ることを最初から検討していたが、結果、IRLだけでやりたいと本人の意思が強かった。模試がないので、全体の立ち位置確認の為、外部模試は受けた方がよい。

    定期テストについて

    クラス分けのテストがある。成績は今時には珍しく、全員貼りだし。

    宿題について

    子どもが自習室で済ませていたので、どれくらいの分量かは不明。だが、そこそこ家庭学習ができるような量だった。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    担当チューターの挨拶がメインです。こちらから聞けば、塾での様子を教えてくれます。聞かなければ挨拶だけで終わります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になし。もしかしたら何かアドバイスをしてくれているのかもしれませんが、特に不振時も変化はみられないです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    担当になったチューターの挨拶。こちらから聞けば、塾での様子を教えてくれるが、いつも接しているわけではないので、「・・・と聞いてます」が多い。聞かなければ挨拶のみで1-2分で終了。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    高3になると、現役合格できるように志望校変更を指導されると聞いている。戦略の一つとして聞けるならいいが、塾からの反強制だとモチベーションが下がるかも。現実を言い切ってくれるのはありがたいが、第1志望の後押しは欲しいところ。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年09月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    担当チューターの変更時に連絡がある。子どもの様子を話す目的ではないので、こちらから具体的に聞いて確認をしている。学生なので自らこれを伝えようというかんじではない

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    声掛けはしてくれていると信じているが、あまり子どもがスイッチが入る瞬間を見ていないので、気持ちをリセットするようなことはおきていないと思う。結局は自分でやるしかない、と思う

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年06月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    担当チューターの挨拶。その際に、こちらから聞けば色々と子どもの様子を話してくれる。チューターも毎日来てるわけではなく、講師もほぼいない、と聞いていたので、本当に相談したいときはリアルタイムでは話しにくかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもの力を信じてくれたこと。第1志望を受ける自信がなくなり東大受験やめようかな、とポロっといった時も、「別に変えてもいいんじゃない」と変な励ましを重ねず、子どもの気持ちを尊重する姿勢を貫いてくれたこと。子どもの性格から、絶対第1志望は譲らない、と親はわかるが、チューターも理解してくれた事がよかった。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月01日

    アクセス・周りの環境

    高校通学途中での下車だったので通いやすい

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月31日

    アクセス・周りの環境

    駅が近い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年09月12日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年06月24日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いが校舎が道路を挟んで設置されていた。道路は車の量が多く、信号もない、危険に感じる。 教室は狭い。机も狭い。トイレも少ない。

0

回答者数: 5人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月01日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年07月31日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 約100万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年09月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年06月24日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上

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最難関大学受験IRL(アイアールエル)津田沼校の合格実績(口コミから)

最難関大学受験IRL(アイアールエル)津田沼校に決めた理由

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