創英ゼミナール 大口校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 大口校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 16%
- 内部進学 0%
- 補習 16%
総合評価
5
16%
4
16%
3
33%
2
33%
1
0%
通塾頻度
週1日
16%
週2日
16%
週3日
16%
週4日
33%
週5日以上
16%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年4月5日
創英ゼミナール 大口校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合的な満足度はまだ通い始めたのでよく分からないが自転車置き場があるので交通利便性は良い。指導面はまだよくわからないので、評価出来ない。入塾を決めたきっかけ は学校の友達の評判と、費用面で決めた。怒られる塾も多く、行きたがらないので、行きやすいとこにしました。
この塾に決めた理由
子供が2年前から通っているカラテ道場が近くにあり、創英ゼミナールに子供の友達がいたため本人が通いたいということで決めました
志望していた学校
横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校
講師陣の特徴
創英ゼミナールの講師は熱心な指導でわかりやすい教え方だそうです。本人も相談に乗ってもらえて喜んでいます。一方、講師が固定でないため、毎回同じ講師から指導が受けられないと思います。また成績を伸ばそうという熱意が感じられたので今後の人格形成にも良いと思いました。
カリキュラムについて
塾長が提案してくれる内容でほぼ受けていた。日頃からよく見てくれていいたので安心しました。学校の授業に沿って進めてくれるし、学校のように雑な教え方をしてくれるので助かります。今後の方針にもよるが、いわゆるコストパフォーマンスがよいかとおもわれる現代の学習塾のよい代表格の存在と感じている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
大口駅から10分、子安駅から3分なので立地条件はかなり良いと思います
回答日：2023年4月20日
創英ゼミナール 大口校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
初回面談で「第一志望は1年間うちで勉強すれば余裕だと思いますよ！」と言われたのに成績が伸びず第二志望にしなくてはいけなくなったのが引っかかりました。 本人はとても一生懸命勉強していましたが、苦手部分の繰り返し指導がなかったのが原因かな？と思っています。 自分で勉強することを見つけることが苦手な子は大変かもしれません。
この塾に決めた理由
個別で探していました
志望していた学校
横浜市立東高等学校 / 神奈川県立鶴見高等学校 / 横浜創学館高等学校
講師陣の特徴
しっかり教えていただいたと思います。 個別塾なのに、みんな同じ教材をひたすらやってた？苦手なところをピックアップしたプリント等を用意して欲しかったです。
カリキュラムについて
塾専用のテキストがたくさん用意されてバランス良く教えていただいたようです。 テキストが多かったため、苦手な部分を何度も何度もはやっていただけなかったみたいです。 もう少し個人に合った問題を作ってほしかったです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
大通り沿いにあり、治安は良さそうです。
回答日：2024年12月17日
創英ゼミナール 大口校 保護者 の口コミ
総合評価：
5
個別指導なのにリーズナブルではじめらますし講師の方々のわかりやすく丁寧な指導ぶりも良いなと親としては思います。ご近所の方々や学校の卒業生が通われて評判も良かったのでまだのびしろがあるうちは頑張って通っています。
志望していた学校
早稲田大学
回答日：2024年12月6日
創英ゼミナール 大口校 保護者 の口コミ
総合評価：
2
個別塾なのに個々に対応した内容ではありませんでした。入塾時、自信満々な言い草でしたが授業内容は塾方針とは全然違い、成績もほとんど上がらず高い月額費用だけ支払っていた感じでした。先生の質も高くなく、なんのために通っていたのかわからないです。
志望していた学校
横浜市立東高等学校 / 神奈川県立鶴見高等学校
回答日：2024年11月17日
創英ゼミナール 大口校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
他の塾と金額的にはあまり変わらなかった。家から徒歩圏内という事もあり最終的にこちらでお世話になる事を決めました。見学の際も丁寧に説明書して頂き、礼儀正しいところに共感がもてました。塾の雰囲気も静かな環境で黙々と勉強している感じでうちの子は馴染めるか心配でしたが 色々とフォローして頂き感謝しかありません。あとは結果が出たことが1番かと思い出す。
志望していた学校
横浜市立みなと総合高等学校 / 横浜高等学校
回答日：2024年9月25日
創英ゼミナール 大口校 保護者 の口コミ
総合評価：
2
入塾時の成績を見て「この成績なら、うちに預けてくだされば第一志望校は確実に受かります！」と言われましたが、出願時期になると「合格率は50％でしょう、志望校を下げた方がいいですね…」と言われました。もちろん子どもは一生懸命勉強しました。
志望していた学校
横浜市立東高等学校 / 神奈川県立鶴見高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年2月12日
創英ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の教室内の明るくオープンな雰囲気や、先生から目の行き届きやすい教室内の配置は、放っておくとやらないタイプの子には適しているのではないかと思う。 また、塾長の実直さや真摯な態度は非常に好感が持てた。時には「もうダメだと思う」のような発言が出ることもあったが、逆にその率直性が信頼に変わったと思う。
この塾に決めた理由
親身になって進路について一緒に考えてくれることと、教室の雰囲気がオープンで非常によかったから。塾長の姿勢が真摯で、飾り立てることなくまっすぐな言葉で伝えてくれたから。
志望していた学校
大森学園高等学校
講師陣の特徴
大学生のバイトの先生がメインだと思われる。ただ、指導は丁寧にしてくださっている印象。 個別指導のためついていけなくなることもなく自分のペースで学習が出来た。 どの塾でもそうだとは思うが、解き方のプロセスを教えてくれる時にその問題に特化して解説してくれるようで、本人の力にあまりならなかった印象。
カリキュラムについて
レベル感は本人に合わせてくださっているので、難し過ぎたりすることはなかった。 しかし、力を入れて欲しいとお願いしていた超基礎的な部分（書かせる学習）は最後まで身に付かなかった印象。家庭で教えていた方がその力は大きくついたと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
明るい商店街を通るように言っている
回答日：2026年2月11日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
性格によると思った。私には合わなかったが、合う人はいると思う。勉強内容的には星4なのだが、支払い金額が間違っていたりすることがよくあり、折り返して電話すると言ってしないことが多かった。金額ミスについて謝ることがなかったりしたりしたので、そこは良くないと思ったので星3にした。
この塾に決めた理由
友達に一緒に入ろうと言われたのがきっかけ。体験も行ってここなら頑張れそうと思ったので通うことにした。駅近だったので良いと思った。
志望していた学校
山村国際高等学校
講師陣の特徴
大学生の人が多く、優しくて分かりやすい人が多かった。個別塾なので、基本的に私が教えて貰った人は3人程度。教えほしいことを言った時に教えてくれる人と、一緒にやってくれるタイプの人がいた。塾長がものすごく熱心な人だった。自ら見回ったり、生徒に積極的に関わっていた。でも私は絡み方が苦手だった。
カリキュラムについて
通常授業は配られたテキストをひたすら解いていって、分からないとこがあったら目の前に座っている先生に聞く感じだった。夏期講習なども、基本的に配られたテキストを個人で進めていた。土曜日にたまに集まることがあり、テスト対策など学年ごとに集まって行った。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅の近くでよかった。送り迎えで混んでいた。
通塾中
回答日：2026年2月10日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生がとてもフレンドリーで、勉強嫌いだったけど嫌がらずに通えるようになったのが1番の収穫です。塾のワークを細かく見てもらえるので点数が上がり、志望校選びが現実的になりました。大学生の先生が多いため、担当が変わると少し教え方に差が出ると感じることがあったり、生徒とお話している先生がいて話しかけづらいというのがあります。テスト前などは教室がとても賑やかになり少し集中しづらくなると言うのがあります。
この塾に決めた理由
妹が通っていて、友達なども通っており、勉強をしなきゃ行けなかったし、親が送り迎えしてくれるし、近いし、頭良くなりたかったから
志望していた学校
神奈川県立伊勢原高等学校
講師陣の特徴
教師はいっぱいおり、学生が多い。若くて活気があり、生徒との距離が近い。親しみやすいお姉さん、お兄さんのような感じ。勉強以外の悩みも相談しやすい。一人一人の理解度に対してつきっきりで教えてくれる。分からない箇所をその場で質問しやすい。担当者によって熱意や教え方のスキルなどが違う。地元の定期テスト対策や内申点アップに献身的に対応してくれる。個々のペースに寄り添ってくれる。学習習慣を身につけてくれる。基礎から底上げしてくれる。
カリキュラムについて
学校の成績アップ、志望校合格の両方を重視した個別カリキュラムが特徴。オーダーメイドカリキュラムがあり、一人一人の学力、部活動、志望校のスケジュールに合わせて曜日時間科目を自由に選べる。教科書の内容にそっている。中学生では部活動両立コースと高校受験対策コースなど、入試に必要な力を養う。SS個別があり、動画教材でポイントを学習し、教科書対応のワークで演習、さらに確認テストを行う独自の学習スタイル。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
車が停めれる所の近くにある
回答日：2026年1月30日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
いちばん頭のいい高校に入りたい！！などの、かなりの上位校を目指さない限りは誰でも居心地よく学習できると思ったから。日々の授業の予習復習から、苦手克服、受験対策など、幅広く対応してくれる。またその内容もしっかりしているので、満足できると思った。
この塾に決めた理由
個別指導なため、人見知りな私には合っていたこと。また、先生と生徒の距離感がちょうど良かったこと。ほかにも、家からの距離が近かったり、自習室の居心地がよかったなど。
志望していた学校
東京都立松が谷高等学校
講師陣の特徴
教師は大学生の方々(バイト)だった。社員が1人から2人在籍しているが、基本授業はしていなかった。講師は人によりけりで、教えるのが上手い人も入ればそれなりの人もいる。ある程度生徒と先生の相性も考えられた座席配置だったので、自分自身は快適だった
カリキュラムについて
通常のカリキュラムは簡単め〜普通くらいの難易度だった。出来る子には難しめのテキストを準備したり、一時的に利用したり、その子にあったレベルの授業ができるよう工夫されていた。毎時間の振り返りシートもあり、先生同士で生徒についての共有がしやすくなっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家からとても近かった。 また、コンビニも近く、気分転換しやすかった
