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対象学年

  • 高校1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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四谷学院 広島校はこんな人におすすめ

科目ごとで受験対策をしたい

四谷学院の科目別能力別授業では、たとえば国語であれば「現代文」「古文」「漢文」のようにクラスを分けて指導を行なっています。
同じ国語でも生徒一人ひとりのレベルに応じて「現代文は選抜クラス、苦手な古文は基礎クラス」という形で受講することができるので、自分自身の能力に合わせた学びが可能です。
また、毎月レベル診断テストを実施しているので、学期の途中でも学力の伸びに応じて最適なクラスで受講することができます。
このような科目別能力別授業により、自分自身のレベルに合わせて効率的に学ぶことができます。

基礎から応用までじっくりと学びたい

四谷学院では、55段階個別指導を実施しています。
55段階個別指導では、受験に必要な知識やテクニックを段階を追ってスモールステップ方式で学ぶことが可能です。
授業は中学1年生レベルからスタートし、最後は東大レベルまで達成することができるよう指導を行なっています。
また、生徒一人ひとりが自分で考えて解いたものを講師が細かくチェック、解説する方式で授業を行なっており、1対1での指導を通して学力を着実に伸ばしていくことができます。

志望校に合わせた指導を受けたい

四谷学院の受験指導では、「55合格Naviシステム(通称55Navi)」を導入しています。
このシステムでは生徒一人ひとりの志望校に応じ、現在の学力と55段階個別指導のデータをもとにしたベストな学習方針のアドバイスを受けることができます。
学習方針は志望校合格レベルから逆算されたもので、「今後どれくらい勉強すれば良いのか」「どの単元をもっと学習すれば良いのか」を可視化してくれるので、効率的に学習を進めることが可能です。
データ分析技術×コーチング指導で、志望校合格に向けた実力を確かなものにしていくことができます。

四谷学院広島校へのアクセス

四谷学院 広島校の最寄り駅

JR山陽本線(三原~岩国)広島駅から徒歩3分

四谷学院 広島校の住所

〒732-0053 広島県広島市東区若草町12-1 アクティブインターシティ広島1F

地図を見る

四谷学院広島校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり / 社員講師のみ / リモート授業あり / オリジナルテキスト使用

四谷学院の合格者インタビュー

四谷学院の合格体験記

四谷学院広島校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年04月13日

    講師陣の特徴

    本人曰く講師は優しいし、分かりやすいとのことだが、やる気を出すアプローチはなかったと思う。チューター制だったが、懇談はカリキュラムを増やしてコマを買わせるだけの為のように感じた。実際入試のアドバイスは皆無だった。 やる気があり、成績の良い子には対応が違うのではと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    なかなか偏差値が上がらず、受験校の相談をしたとき 余り調べずいい加減なアドバイスをされがっかりした記憶がある。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別学習はオリジナルの問題集のようなものを例えば1から60まであればテストに合格すれば進める形でどんどん進めていくやり方。大きな教室にそれぞれ座って、前に講師がいて分からない所を質問する。授業の形式はレベル別で普通の授業。 雰囲気は普通だと思う。

    テキスト・教材について

    通常のテキストは一括で配布された。 四谷学院オリジナルのテキストらしいが、結局全てこなせず手付かずでたくさん残ってしまった。 兎に角たくさん受講させようとするので、勉強が苦手だととてもこなせない量だと感じた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年05月24日

    講師陣の特徴

    子供本人曰く分かりやすく丁寧に教えてくれると言っていたが、本人が意欲的に質問しないとただカリキュラムをこなしているだけだった感じなので、講師の良し悪しは余り分からない。 よくできる生徒ではなかったので、講師からのアプローチは全く無かった。意欲のない生徒には講師のアプローチが必要だと感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    大学受験の相談

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    55段階は大教室で決められた席でプリントを解き、前にいる講師にチェックしてもらう。質問があるときも同じ。時間がかかる時は並んで待つので時間がもったいないかも。 次の段階に進む毎にテストがあり、合格しないと進めない。 授業型の講義はレベル別のクラスで授業を受ける。

    テキスト・教材について

    四谷学院のオリジナル教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 宮崎公立大学

    回答日: 2023年07月17日

    講師陣の特徴

    経験豊富な講師陣による授業が行われ、教え方はもちろんのこと、生徒の弱点克服に向けたアドバイス、実践についても効果的なものだったと記憶しています。自分にあった指導をしてくれて学力向上につながったと子供からも聞いています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    点数を向上させたい領域に対する適切な講座

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ベテラン講師による硬軟バランスの取れた授業だったようで、授業内容の理解度も高まったようです。大学受験コースだったこともあり、各人が目標を持って出席していることから、切磋琢磨の雰囲気の中で受講していました。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    講師はほとんどの人がベテランで、受験に関する情報を多く教えてもらえてよかった。また、英語などでは学校では教えてもらえないような重要ポイントをまとめたプリントをもらえたり、効果的な暗記方法などを教えてもらえとても役立った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よかった

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業は少人数だったため、先生が生徒一人一人の弱点などに合わせた授業を行なってくれて良かった。また、周りの雰囲気もよくみんなで集中して取り組むことができた。流れもスムーズで良かった。レベルも複数あり自分に合った授業を選ぶことができた

    テキスト・教材について

    よかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2025年06月19日

    講師陣の特徴

    質問しやすい環境で、熱心に解答してくれます。質問したこと以上の、応用問題を別に用意して、指導してくれることもあります。進路相談もしやすい。年に数回カウンセリングがあり、希望すれば保護者も参加できます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内や授業外の時間も、親身に対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラス授業は少人数なため、先生と生徒の距離が近く質問しやすい環境です。55段階は自分のレベルに合ったところから、徐々に難度の高いものにあがっていくので、進めやすいようです。また、合格するとハンコを押すシートがあり、自分が頑張ってきた成果が目に見えるので、やる気アップに繋がると思います。

    テキスト・教材について

    基本的なところから応用まで、網羅されていると思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2024年05月10日

    講師陣の特徴

    生徒のレベルに合った専門知識のある多様な講師の方がおられて、子供は「よかった」と言っていた。教科ごとに著名な講師もおられ親としても安心して預けることができたと思う。親身になって教え、相談にも乗ってくださった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供と塾との内容なので詳しくはわからない。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団の対面で行われていて、適宜質問を受け付けてくれて理解度を深めていくのによかったようだ。ピリピリした雰囲気はなく、講師の方を中心にみんながそれぞれの目標達成(希望大学の合格)に向かっていく団結力があったように思う。

    テキスト・教材について

    テキストは子供しかみていないので親としてはわからない。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年04月13日

    カリキュラムについて

    個別学習は、大きな教室でそれぞれのプリントの様な教材を解き、前にいる講師に見てもらうというやり方。公文の様な感じがした。また別でレベル別のクラス授業があった。夏期講習、冬季講習、春季講習等も必要な科目のクラスを申込む様になっていた。

    定期テストについて

    申し込んだ模試を受けた。

    宿題について

    宿題は特にはなく、予習は自主的にやっていった方がどんどんカリキュラムが進めるとアドバイスされた程度。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年05月24日

    カリキュラムについて

    CMで有名な55段階のカリキュラムだが、イメージとしては公文の習熟度に沿ったプリントを解いて講師にチェックしてもらう感じ。段階毎にテストがあり、合格しないと進めないのだが、結局最後まで到達出来なかった。教室で受ける講義もあり、習熟度別のクラスで講師による講義を受けた。55段階が良いと思い、ここを選んだが、我が子の場合、テストの結果に繋がらなかったと思う。

    定期テストについて

    申し込みする模試しか記憶に無い。

    宿題について

    宿題は講師にもよるかもしれないが、殆ど無かった。ただ予習と復習をするように言われていたように思う。意欲的でない生徒には宿題がある方がいいと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 宮崎公立大学

    回答日: 2023年07月17日

    カリキュラムについて

    この塾の売り物となっている”55段階指導”では、生徒の理解度に応じた段階的な学習プロセスになっており、非常に有効だったと思っています。ある程度講義が進んだ際に、以前の学習内容を振り返る上でも非常に役立ちました。

    定期テストについて

    理解度確認テスト

    宿題について

    基本的には講義中心の授業が行われていたので、宿題等が出されることはほとんどなかったように記憶しています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    個別指導と授業の二つを組み合わせて受講できるというのが他の塾とは違って良い点だと思った。個別指導の方ではプロの先生に丁寧に教えてもらえてよかった。また、通常授業ではできない回答の添削などもしてもらえて役立った。

    定期テストについて

    頻度低め

    宿題について

    授業による。量はまあまあ多めで怠けずに取り組むことができて良かった。予習と復習を重視しておりそれが身について良かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2025年06月19日

    カリキュラムについて

    自分のレベルに合ったところから徐々に無理なくレベルアップできるシステムです。クラス授業は、レベルが上のクラスにいきたければ、自分次第でチャレンジすることができます。本人もモチベーションがあがると思います。

    定期テストについて

    レベルアップテストがあります。

    宿題について

    次回の授業までに予習が必要です。取っている授業のコマが多い場合は、少し大変かもしれません。でも、学校との両立は可能な程度だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2024年05月10日

    カリキュラムについて

    生徒のレベルに合ったカリキュラムが組まれており、子供もわかりやすかったと言っていた。コース選択もできて学力が上がるとさらに上を目指すようになり偏差値アップに上手く対応していてよかったと思う。上のコースに行くことが子供のモチベーションに繋がったのではないか。

    定期テストについて

    毎月、定期テストがあり子供から結果を見せてもらい、学力アップが目に見えてわかった。

    宿題について

    内容は分からないが、帰ってから子供が黙々と課題に取り組んでいた。文句など言っていなかったので質・量ともにあっていたのだろう。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    懇談を申し込んだらその内容について、電話でも相談できた。 最初の頃は理解度がどの程度でどれくらい勉強する必要があるかなどアドバイスされたように思う。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    何でも相談はできると思うが、実際は次の夏期講習、冬季講習、春季講習でどのクラスを申し込んだら良いかのアドバイスが中心だった。 具体的な大学受験のアドバイスはほぼなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のアドバイスはなかったのではと思っている。ただ苦手ならばこの授業を受講した方がいいよ!と、アドバイスというよりはセールスしていた様に感じた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年05月24日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    1番最初の面談の後は凄く丁寧な説明の電話があったので好感が持てた。その後の懇談は次の受講の案内(春季講習、夏期講習、冬季講習等)がメインで、まるで営業されてる感じがした。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    あくまで希望した場合。 新年度の新たに受講すべき教科の相談、冬季講習、春季講習、夏期講習でどの講義を受講したらよいかの相談や、大学受験の相談。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    通っていた期間が短いからか、意欲的でなかったからなのか、本人にアドバイスがあったか無かったかも分からない状態。受験大学の相談をしたときはとてもいい加減なアドバイスをされてびっくりした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 宮崎公立大学

    回答日: 2023年07月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    個人面談のお知らせ等が中心でしたが、各種模擬試験の受験案内や、講座の振り替えや中止といった内容のものも時折あったように記憶しています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の現在の学力、志望校選択のポイント、合格判定との距離感と、それを埋めるためのアドバイス等を面談の中で話してもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振科目のどの部分を強化すべきなのかを具体的に指摘いただくとともに、その克服に向けた取り組みについても教えて頂いた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒が何時に塾に入り、何時に塾から出たかを専用のアプリによって伝えてくれ、保護者からしても安心だったと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    ズームでの面談であったため、気軽にすることができた。対面よりははなしにくいと思った。話の内容は丁寧で良かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    弱点がどこなのかを模試の結果などから親身になって考えてくれ、対策としてどの講義を取ったら良いかを提案してくれて良かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2025年06月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供の通塾状況や、今どのレベルまで達しているのかがわかります。また、オンラインでの保護者対象の講演なども案内があります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    無理に塾の授業を取るよう勧めるのではなく、学校の受験対策の補習との両立も考えてアドバイスしてくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2024年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の成績や塾内での態度などについて、把握している範囲で連絡があった。また、こちらからの要望がないかキチンとくみ上げてくれるのもよかった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾側から現状(成績や希望校への合格レベルなど)についてキチンとした説明があった。親身になってくれているのがわかり、安心できた。こちらの意見を言うこともできたのがよかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が一時的に伸び悩んでいたときに話を聞いてくださっていた。親にも連絡があり塾側の意見を参考に家庭内でもスランプを脱出する手助けができたと思う。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年04月13日

    アクセス・周りの環境

    アクセス、立地は良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年05月24日

    アクセス・周りの環境

    広島駅から徒歩1分の夜も明るく便利な場所

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 宮崎公立大学

    回答日: 2023年07月17日

    アクセス・周りの環境

    最寄りのJR駅から至近で、交通の便、治安等も非常に良かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    よかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2025年06月19日

    アクセス・周りの環境

    広島駅直結で、下校途中に通いやすい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2024年05月10日

    アクセス・周りの環境

    勉強に集中できる環境だった。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    最寄りの駅への送迎。 栄養面に気をつけた食事の用意。 大学受験に必要な情報収集、相談等。 入試の準備など。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年05月24日

    あり

    講義のスケジュールは一通り把握して、駅までの送迎をしていた。食事や携帯食などの準備。 大学受験の下調べをし、受験前に見学した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2025年06月19日

    あり

    塾で受ける講座の取捨選択の相談に乗りました。学校でも受験対策の補習が開講されるため、塾でアドバイスされたもの全てを受講することはできなかったので。また、塾の送迎もサポートしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2024年05月10日

    あり

    塾での出来事や内容、問題などについて話を聞いていた。困っていることについて親として出来る対応をした。直接言えないことを塾に言うなど。家庭での予習復習ができているかチェックもしていた。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年04月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100万

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 県立広島大学

    回答日: 2023年05月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 宮崎公立大学

    回答日: 2023年07月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 授業

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2025年06月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費 テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2024年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾料:33000円 年間授業料:396000円 諸経費:50160円

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四谷学院広島校の合格実績(口コミから)

四谷学院広島校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いのお子様が過去にこの塾に通って希望の大学に現役合格したのを聞いて詳しい説明を受けた。子供もこの塾に行きたいと言ったので通わせた。 この口コミを全部見る

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    駅が近く通いやすいし、自習室の席数が多くていつでも集中して学習に取り組めるところがいいと思ったから。また、講師の人柄も良さそうだったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    55段階指導というのが魅力的だった この口コミを全部見る

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    55段階の指導に魅力を感じたから。人見知りな性格で自分から質問するタイプではないので、先生と生徒の距離が近い方がいとおもったから。 この口コミを全部見る

四谷学院の口コミ

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鷗州塾

小学生 / 中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 広島駅前校

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