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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

四谷大塚 柏校舎はこんな人におすすめ

開成や桜蔭など最難関中学へ合格したい人

四谷大塚は開成・桜蔭をはじめ、毎年最難関中学への合格者を多数輩出する中学受験専門塾です。小学校低学年から基礎学力を積み上げ、小学4年生から本格的に中学受験に向けた対策をスタート。授業を受ける前に自宅で未知の学習内容に触れ、生徒自身が問題に向き合い試行錯誤する経験を通して、想像力や思考力を磨くことができます。また小学6年生になるとAIを導入した志望校別の対策も実施。生徒一人ひとりを分析し、最も学力の伸びやすい単元やジャンルの問題に取り組むほか、志望校別の過去問題などの演習を徹底的に行っていきます。

家庭学習を効率的に進めたい人、着実に学力を定着させていきたい人

四谷大塚では、より効果的に毎週の学習を進められるWebコンテンツがあります。「予習ナビ」「週テスト演習」「復習ナビ」は、1週間1単元のスモールステップカリキュラムで、理解できるまで何度でも視聴可能。中学受験のパイオニア四谷大塚が誇る一流講師陣の映像授業となっています。また毎週テストを実施し学習した内容の理解度をチェック。テストの正誤情報、問題の正答率や重要度などにより、生徒一人ひとりの最優先課題をタブレットに提示。類似問題を解くことで、100%の学習定着度を目指します。

学習のモチベーションを保ちつづけられるか心配な人

四谷大塚の講師は、常に生徒一人ひとりの良いところを見つけて「その場で」「具体的に」ほめることを徹底。生徒の「もっと努力しよう」という気持ちを引き出しながら指導を行っています。授業では、生徒の集中力を保てるように基本概念を丁寧に説明。より深い知識を身につけることで、思考力を鍛えていきます。またビジネス・文化・スポーツの最先端で活躍している特別講師による「未来発見講座」なども開講。好奇心をかき立てられるテーマの授業を毎月実施しています。

四谷大塚柏校舎へのアクセス

四谷大塚 柏校舎の最寄り駅

JR常磐線(上野~取手)柏駅から徒歩5分

四谷大塚 柏校舎の住所

〒277-0852 千葉県柏市旭町1-12-2

地図を見る

四谷大塚 柏校舎の行き方

JR柏駅から徒歩5分

四谷大塚柏校舎の概要

受付時間
13:00~21:00(月~金) / 10:00~18:00(土・日)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

四谷大塚の合格体験記

四谷大塚 柏校舎のコース・料金

四谷大塚柏校舎に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    授業をしてくれる講師は、経験値の高そうな社員の方々だったと思います。 正規の授業前に希望者のみ参加できる補講があり、子どもから聞いた限りでは学生バイトのような若い先生だったようです。また、自習中の質問対応も、いつもの先生が授業中のときにはバイトの先生が教えてくれることもありました。 バイトと思われる講師も含め、どの方も教え方が面白く、小ネタや時事ネタを交えながら説明してくれるため記憶に残りやすかったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習中は自分で講師に質問し、回答を得ていました。 ちょうど入塾した年に、コロナによる非常事態宣言があり、授業がオンラインになった期間があります。その際は、質問をメールで送り、回答をいただいていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団授業です。 比較的和気あいあいとした授業だったようですが、講師によっては緊張感高まる教科もあったそうです。 また、5,6年生ではクラス(学力別)によっても授業中の雰囲気に違いがありました。

    テキスト・教材について

    「予習シリーズ」というテキストです。 例えば算数であれば、解き方から回答までを載せてある類題、比較的簡単な例題、練習問題、応用問題とあり、小学生にもわかりやすい構成でした。 予習用の動画配信があり、親がつきっきりで勉強をみてあげられない環境でも、子ども自身だけで確認しやすい環境でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    授業がわかりやすいうえに面白い。優しい。話しかけやすい。先生から積極的にコミュニケーションをとってくれることが多い。コロナが流行っていた時みんながコロナにかからないように検温やアルコール消毒などを徹底してやってくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    理解するまで熱心に付き合ってくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    漢字テスト・語彙のテストが定期的にあった。日本国憲法の条文を暗唱するテストなどもあった。国語の授業では問題を解いてきて、授業の時に解説するという感じで記述問題は1人1人その場であったいるかどうか、またどの部分が間違っているのか、どういうポイントが抑えられていれば正解になるのかをきちんと説明してくれた。

    テキスト・教材について

    予習シリーズ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    授業参観に行ったとき、割とベテランの先生が多いんじゃないかと思いました。特に教え方は小学生でもわかりやすいように説明されていたのと、小学生に合わせたジョークや豆知識も授業に織り交ぜていて楽しそうに子どもが授業を受けていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生方のいらっしゃる部屋に行けば、質問ができるそうです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業参観に行ったときは、本当に楽しそうに子どもたちが授業を受けているのが印象的でした。ただ、競争ではあるので、テスト結果が発表されたときなどは結構ピリピリした雰囲気になって、泣いている子や、すごく喜んでいる子がいると子どもがいっていました。

    テキスト・教材について

    テキストについても、勉強に関わっていなかったのでわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    どの先生も丁寧に教えてくれます。ベテランの先生が多いですが、若い先生もたまにいらっしゃいます。授業参観したときに、子どもたちを楽しませようとジョークをまぜていて、子どもたちが楽しそうでした。学校の先生とは違いますが、子どもの扱いに慣れている印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生のいらっしゃる部屋で質問ができます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には先生が子どもたちに向かって授業を行う形式でした。ただ、子どもたちが飽きないように、たまにその勉強の内容に関する豆知識や子どもが喜ぶような話題を織り交ぜていて、雰囲気はとても和気あいあいとしていました。

    テキスト・教材について

    勉強には関わっていないのでわかりません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    先生はベテランの方が多い印象で、授業を見学したとき、わたし自身も授業を理解できるくらい、わかりやすい授業をされていました。学校とは一概に比べられませんが、受験に特化した問題の解き方やコツを教えてくれていたという印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中や、授業の後に自由に質問できる体制でした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業でしたが、質問も随時受け付けていて、雰囲気も楽しげな感じでした。先生方が子どもの扱いにとにかく慣れていて、子どもたちが思わず笑ってしまうような冗談や楽しいクイズも盛り込まれていて、いつも楽しかったと我が子も言っていました。

    テキスト・教材について

    あまり勉強自体に関与していなかったため、わかりません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東洋英和女学院中学部

    回答日: 2024年11月19日

    講師陣の特徴

    講師の方はバイトの学生さんではなく、プロの方に見えました。長年教えていらっしゃる方で、授業見学したときも慣れていて、たまに子供たちを笑わせたり、教え慣れているように感じました。科目によって先生は違いましたが、それぞれ個性があって、教えるのがうまい先生は数人いらっしゃいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に手を挙げて聞くこともできますが、先生たちがいらっしゃる部屋があり、授業が終わってからも質問を受け付けてくれて、質問に答えてくれるとのことでした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではありますが、たまに質疑応答があり、学校帰りの眠い時間でも寝ずに集中できるように工夫されていました。小学生に合わせた冗談も先生がたまに話されていて、授業の雰囲気は和気藹々としていて、楽しそうでした。子どもも通うのが楽しくて、帰ってきてからもずっと楽しそうに話していました。

    テキスト・教材について

    テキスト名はわかりません。

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    社会は、まず4年生で地域別に学んでいき、それを5年生では工業・農業・文化などのジャンル別に順序を替えてもう一度学び直すイメージでした。 国語には、漢字とことばに特化した別テキストがあり、毎週小テストを繰り返しながら少しずつ知識を増やしてくれました。 毎週末に週テストがあるため、その週で学んだことの確認ができました。

    定期テストについて

    国語(漢字、ことわざ、慣用句等)や社会など、記憶しなければならない部分については小テストが多くありました。 どの教科も、毎週の週テストで定着度の確認。4週に1度の組分けテストでクラス分けがありました。

    宿題について

    宿題は当然ありましたが、ほぼほぼ本人のみで対応していたため、把握できていません。申し訳ありません。 算数は、クラス(学力別)によって範囲・量が違っていたように記憶しています。例えば上のクラスであれば、練習問題2ページと、応用問題の何番と何番、といった感じで講師に指定されました。下のクラスであれば、類題を読んで例題をすべて解いてくること、解ける子は練習問題を1ページといった感じだったと聞いています。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    1週間に1個の単元を徹底して勉強するという感じで、テキストも単元ごとに分かれていたため苦手な単元を見つけやすい上に苦手な単元を徹底して勉強することができた。テキストに基本問題から応用問題まで載っていてよかった。解説もわかりやすかった。

    定期テストについて

    1週間に1回漢字テスト・語彙のテストがあった。

    宿題について

    国語は授業までに2ページほどある文書いい問題を解いてくるという宿題があった。算数・理科・社会に関してはあまり宿題を出されることがなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、特段子どもの普段の勉強に関わっていなかったので、よくわかりません。ただ子どもが言うには、小学五年生という割と遅めに塾に入ったにも関わらず、授業についていくことができたということで、途中から入っても順番にやっていけば理解できるカリキュラムなのだと聞きました。

    定期テストについて

    週に1回、全国テストがありました。

    宿題について

    1週間の宿題量は、 国語が2時間程度 算数が2時間程度 社会が1時間程度 理科が1時間程度 くらいだったと思います。 ただ、テストの結果次第で、 点数が伸びなかった科目は都度、勉強時間を増やしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、学年に合わせて、各教科の受験のための勉強カリキュラムになっています。塾に入るのが遅かったので、勉強の遅れが気になったのですが、途中からでも積み上げていくように勉強できるので、よくできているなあと思いました。

    定期テストについて

    全国テスト

    宿題について

    国語、算数、理科、社会の4科目でそれぞれ異なります。算数が苦手なので特に勉強時間が長く、1日に1時間以上勉強しています。それ以外の教科は勉強する日としない日があって、30分くらいやっています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    塾に通い始めたのが遅めだったため、カリキュラムについていけるか不安でした。ただ、途中から入った子ども向けのカリキュラムも組まれていて、そこまでついていけないということはなく、ほどほどに難しく、よい具合の難易度だと子どもは話していました。

    定期テストについて

    毎週、全国規模で実施されるテストがありました。

    宿題について

    勉強にあまり関わっていなかったので、あまり記憶していませんが、各科目、それぞれ30分くらいの勉強時間だったと思います。すごく多いわけではありませんが、遊びたい盛りの子どもにとっては、結構毎日大変そうでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東洋英和女学院中学部

    回答日: 2024年11月19日

    カリキュラムについて

    あまり勉強を直接関わってこなかったので詳しくはわかりませんが、それぞれの学年で必要な知識を徐々に身につけられるようになっていると聞きました。学校の授業よりは早く進んでいるようでしたが、急に難しくなるということはないと子どもが言っていました。

    定期テストについて

    全国テストがありました。

    宿題について

    時期によりますが、だいたい 国語 5ページ 算数 5ページ 社会 2ページ 理科 2ページ くらいの宿題が出ていました。すごく多いということはありませんでしたが、風邪を引いてしまったときなどは追いつくのが大変そうでした。

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    週テストや組分けテストの結果などは、アプリで確認できました。算数は、テストで間違えた問題の解き直しもアプリ上でできました。 模試や講習、保護者会のお知らせは、プリントされたお手紙でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子、家庭での様子など、お互いの情報交換をしました。また、子ども本人の志望校、保護者として受験させたい学校、講師から見て勧めたい学校についてなどの話もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったタイミングがたまたまいつも夏休みや冬休みの講習前だったこともあり、講習で気持ちの切替ができていたようです。そのため、講習が終わる頃には再浮上していたため、面談時には「戻りましたね」たいったお話になり、成績不振時のアドバイスはタイミング的に発生しませんでした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績のこともだし、周りのことうまくやっていけているのかどうかなどそういうところのことまで気を遣ってくれていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績のことや家での生活のこと、家での勉強・勉強する時の環境のこと、塾での生活のこと、志望校をどうするかということ、どこの学校を受けるのかなどのこと。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どういうところができないのか、何が苦手なのか、そういうことの原因など真摯に向き合ってくれてアドバイスもたくさんしてくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    塾から保護者への連絡はほぼありません。台風や大雨で交通機関が止まってしまったときに、授業直前で授業の延期と振替授業の案内の電話がありましたが、それ以外に急な連絡が来ることはありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    算数の成績が下がってしまったとき、先生から具体的に苦手な分野を克服するには問題集のどこを重点的にやればいいのか教えてもらい、わからないところはその都度、先生に質問に行くことで、克服できていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾から連絡が来ることはほぼありません。台風や大雨で交通機関が止まってしまったときに、授業がキャンセルになるということで、緊急の連絡がありました。普段は連絡しない形になっています。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    個人面談は、子どももいっしょに三者面談の形でした。普段の授業の様子や、勉強の進捗、全国テストの結果などを説明してもらいました。他にも何か気になることがないか聞いてくれたり、気遣いを感じました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    算数の成績が落ちてしまったとき、どの分野が苦手か先生が教えてくれたとのことで、具体的な対策としてどのテキストのどのページを勉強すればいいのか教えてくれました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    普段の連絡は特にありませんでした。本当にたまに、雪が降ったり、大雨が降ったりしたときに、電車が止まってしまうため、授業の振り替えやその日の対応について、緊急的に連絡をもらっていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    まずは普段の授業の様子を教えてもらったり、定期的なテストの結果を教えてもらったりしました。子ども自身の点数はいつも見ていましたが、他の子との比較や、志望校に合格するために何が必要なのかは、先生の口から直接教えてもらえてよくわかりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個人面談があったときに、成績が落ちてしまった科目について、アドバイスをもらいました。普段使っている教材のうちで、特に力を入れた方がいい教材や、分野を教えてもらい、家での復習に役立てたところ、成績が持ち直しました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東洋英和女学院中学部

    回答日: 2024年11月19日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもの普段の授業のときの様子や、テストの結果を踏まえたアドバイス、同じクラスの子との雰囲気、志望校についてなど、受験に向けたアドバイスを幅広く連絡してくれていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    日々の連絡と内容はかぶってしまいますが、子どもの普段の授業のときの様子や、テストの結果を踏まえたアドバイス、同じクラスの子との雰囲気、志望校についてなど、受験に向けたアドバイスを詳しくしてくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生から成績が下がったときに面談でお話があり、家庭での様子や宿題のやり方について質問がありました。子どもの自尊心を傷つけないように、うまくアドバイスをしてくださったように感じました。

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    柏駅から塾校舎までのルートには飲み屋も多く、4年生の間は帰りのみ講師の引率で柏駅改札まで集団下校で送ってくれました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩5分ほどで近かったし、家の最寄駅から1本で30分もかからず塾の最寄駅に行けた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    国道6号沿いにあるので、車で送る時の立地は悪くないと思います。ただ、車通りが多いので、飛びたりたりしないかとても心配でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    国道に面しているので車の往来が多く、その点が少し心配です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    国道沿いのため心配しましたが、特に問題ありませんでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東洋英和女学院中学部

    回答日: 2024年11月19日

    アクセス・周りの環境

    国道沿いにあるので、そんなに安全だとは思いませんが、駅から歩いて行ける距離ではあるので、通いやすく思っていました。

回答者数: 11人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    週テスト、組分けテスト、模試などの答案返却後、回答用紙をコピーしてノートに貼り、間違えた問題の解き直しがしやすいようにしました。 予習用動画を見たいときにパソコンでそのページを開いてあげました。それも、5年生以降は自分でできていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    勉強を具体的に教えることはありませんでした。その代わり、簡単なテストの丸つけや、採点をたまに手伝っていました。また、風邪をひかないように栄養のある食事を毎日用意していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年01月11日

    あり

    勉強を教えたりするサポートは特にしてません。ただ、忘れ物をしないようにテキストやプリントのチェック、簡単な丸つけは手伝っていました。他には、風邪を引かないように栄養がある食事を作っています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    勉強の内容自体には普段関わっていませんでした。簡単な答え合わせや、宿題などの提出しなければいけないものの確認を子どもと一緒にするのがメインになります。それ以外には、お弁当を作って夜ご飯を持たせたり、健康面のサポートをしていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東洋英和女学院中学部

    回答日: 2024年11月19日

    あり

    子どもに直接、勉強を詳しく教えることはしませんでしたが、スケジュールの管理やプリントの期限の確認、お弁当作り、簡単な丸バツ問題の丸付けは手伝いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2023年10月08日

    あり

    毎日の勉強の習慣づけ。スケジュール管理をしていました。決まった時間に勉強に入れるような生活のリズムを作ることができるようにしていました。ものの管理が苦手な子だったので、プリントや教材はきちんと準備しておき、部今日に集中できるようにしていました。

回答者数: 18人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費 月の授業料、システム維持費 春,夏,冬の講習費 5月の連休特別講習費 年末年始のお正月特訓費(最終学年のみ) 模試受験料 学校別対策授業料(最終学年のみ)

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料・季節講習費用・テキスト費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間24万円で、それ以外に講習代で10万円くらいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間は30万円くらいです。月謝以外にも講習代が結構かかります。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料が3万円くらい、それ以外に夏と冬の講習代が15万円くらいでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東洋英和女学院中学部

    回答日: 2024年11月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月かかるのは3万円くらいで、年間で36万円くらい、それ以外に夏休みと春休みの講習の費用が30万円くらい、テキスト代は5万円くらいでした。

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四谷大塚柏校舎の合格実績(口コミから)

四谷大塚柏校舎に決めた理由

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    兄弟が通っていたため この口コミを全部見る

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    自分自身も兄弟も過去に少しお試してその塾に通っていた時期があったり、小さい時からその塾のグループがやっているテストを受けていたりしたから。 この口コミを全部見る

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    兄弟が通っていたから この口コミを全部見る

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    親が過去に通った実績もあり、初めから信頼度は高めでした。毎週末に週テストがあり、その週に学んだことの確認ができる点が、自分の子どもに合っていると感じました。体験授業を受けたところ授業内容等が面白かったらしく、体験後に本人が決めました。 この口コミを全部見る

四谷大塚の口コミ

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四谷大塚柏校舎の教室長・講師

教室長からのメッセージ

大坪校舎長 教室長

柏校舎で、学ぶことにより人として成長し、大変といわれる受験勉強に対して、目標をもって自ら取り組む姿勢を作っていくよう指導していきます。
ともに、四谷大塚柏校舎で学ぶことで、夢を実現させていきましょう。

講師からのメッセージ

講師陣

「柏校舎では、入試のその日まで、全力で生徒の皆さんをサポート・応援していきます。
第一志望校合格に向けて、ともに頑張りましょう。」

四谷大塚 柏校舎の入塾の流れ

1

塾選から問い合わせ

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

個別面談・入塾テスト

入塾を希望する場合、入塾テストを受験。希望により体験授業を受けられます。

3

受講コース決定・学習指導面談

入塾テストの結果をもとに、受講コースが決定。その後の面談では、四谷大塚の講師が、入塾テストをふまえて一人ひとりに最適な学習計画を提案します。

4

入塾手続き

申込期限までに、窓口にて入塾手続きを行ってください。その際に、持ち物やテキストなどについて、詳しく説明を受けられます。

5

授業スタート

四谷大塚生として学習をスタート。

四谷大塚柏校舎の画像

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