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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

個別教室のトライ 柏駅前校はこんな人におすすめ

地元の中学校・高校の内申点対策、受験対策に力を入れたい人

個別教室のトライ 柏駅前校では、勉強習慣付けコース、柏市内公立中定期テスト対策コース(中1~中3)、定期試験対策コース(高1・2)などのコースが人気です。地元の学校事情に詳しい教育プランナーと専任講師が、学校ごとの定期テストや提出物対策を徹底サポート。完全マンツーマンの授業なので苦手単元を重点的に克服でき、部活や習い事との両立もしやすい柔軟なスケジュール対応が可能です。

講師との相性が心配な人

個別教室のトライは、毎回同じ講師が担当する専任制の完全マンツーマン指導。33万人の登録講師の中から相性がよい講師が選抜され、一人ひとりの理解度に合わせた授業を受けることができます。講師は無料で交代も可能。
学習法としては、わかったつもりを防ぐ「ダイアログ学習法」や記憶をしっかり定着させる「エピソード反復法」など、147万人の指導実績をもつトライ式学習法で、難関校の受験対策から学校の成績アップまで幅広く対応しています。

何を勉強したらいいかわからない人

個別教室のトライは、授業スタート後も定期的な面談でカリキュラムを見直します。学習に関することやモチベーションに関すること、志望校や進路など、どんな悩みも相談が可能。専任講師のほか正社員の教育プランナーが生徒と保護者を徹底サポートしています。
また、わずか10分で単元別の理解度を10分で診断できるトライ式AI学習診断など、科学的根拠を基に教育プランナーが一人ひとりのカリキュラムを作成するので、目標達成に最適なルートで学習を進めることができます。

学習習慣をつけたい人

個別教室トライの授業は、前日までの申請で無料で授業の振替ができ、いつでも使える明るく落ち着いた自習室も完備。毎日でも通いたくなる環境が用意されています。
また、オンライン指導への切り替えも可能なほか、自宅で使える「トライ式 AI教材」も無料で利用できます。毎日のやるべき学習が一目でわかる学習管理アプリと合わせて、塾でも自宅でも、状況に合わせて勉強に集中できます。

個別教室のトライ柏駅前校へのアクセス

個別教室のトライ 柏駅前校の最寄り駅

JR常磐線(上野~取手)柏駅から徒歩3分

個別教室のトライ 柏駅前校の住所

〒277-0005 千葉県柏市旭町1丁目1-5 浜島ビル 7F

地図を見る

個別教室のトライ 柏駅前校の行き方

JR常磐線柏駅西口から徒歩3分。(近隣駅・バス停:南柏・北柏・新柏・豊四季)

個別教室のトライ柏駅前校の概要

受付時間
問い合わせ受付時間:9:00-23:00 / 開校時間:平日 16:00-22:00 土 13:00-22:00(日祝休み)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 情報 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
学校サポートコース【小学生】 / 集団塾併用コース(日能研・四谷大塚等)【小学生】 / 中学校先取りコース【小学生】 / 算数対策コース【小学生】 / 英語対策コース【小学生】 / 不登校サポートコース【小学生・中学生・高校生】 / 定期テスト・内申点対策コース(柏中・豊四季中・湖北中等)【中学生・高校生】 / 内部進学対策コース(専松中・江戸取中等)【中学生・高校生】 / 高校入試対策コース【中学生】 / 私立入試対策コース【中学生】 / 英検対策コース【中学生・高校生】 / 大学入試対策コース【高校生】 / 総合型選抜対策コース【高校生】
駐車場・駐輪場
駐車場なし※近隣にコインパーキングあり / 駐輪場なし※近隣に市営駐輪場あり
自習室利用時間
平日は16:00~22:00、土曜日は13:00~22:00の時間帯(日・祝日を除く)
安全対策
入退室メール

個別教室のトライ柏駅前校の設備・様子

【口コミからわかる教室の学習環境】静かで集中できる、防音や仕切りが整った学習空間

"ビルの上階にあり、外の喧騒から離れた静かな環境だと評価されています。塾内は防音がしっかりしており、机に仕切りもあるため、周りを気にせず自分の学習に集中できるという声が寄せられています。"

※参照した保護者・生徒の口コミ:12345

 

【口コミからわかる講師の雰囲気】質問しやすいと評判、対話を重視する親身な講師陣

"講師は親身になって丁寧に対応してくれるため、わからないことをすぐに質問しやすい関係性を築けるようです。生徒一人ひとりの性格や興味にも気を配り、対話を通じてやる気を引き出す指導が評価されています。"

※参照した保護者・生徒の口コミ:12456

 

【口コミからわかる立地・アクセス】駅チカで通いやすい、柏駅前という安心の立地

"柏駅前という通いやすい立地が評価されています。駅の近くで塾を探している方や、子どもが安心して通える場所を重視する方から選ばれているという傾向があります。"

※参照した保護者・生徒の口コミ:78

 

※本項目は実際に寄せられた保護者・生徒の口コミデータを元にAIで分析・要約したものです。塾選編集部の見解や、教室の公式情報を示すものではありません。

個別教室のトライ柏駅前校の通塾生徒情報

  • 千葉県立柏高等学校
  • 千葉県立東葛飾高等学校
  • 千葉県立柏中央高等学校
  • 千葉県立松戸高等学校
  • 芝浦工業大学柏高等学校
  • 専修大学松戸高等学校

その他

他にも以下の学校に対応しています。 

東葛飾高校、鎌ヶ谷高校、柏中央高校、柏の葉高校、松戸六実高校、県立松戸高校、流山おおたかの森高校、沼南高校、沼南高柳高校、松戸南高校、土浦第一高校、水海道第一高校、市川高校、芝浦工業大学柏高校、専修大学松戸高校、麗澤高校、国府台女子学院高校、千葉日本大学第一高校、流通経済大学付属柏高校、東海大学付属浦安高校、西武台千葉高校、中央学院高校、茗渓学園高校、土浦日本大学高校、豊島岡女子学園高校、学習院高校、足立学園高校、京華高校、国分高校、昭和学院高校

我孫子高校、東洋大牛久高校

定期試験対策や各検定試験対策、大学入試対策などを行なっています。

江戸川学園取手高校、県立柏高校、柏南高校

定期試験対策や各検定試験対策、大学入試対策などを行なっています。

個別教室のトライの合格者インタビュー

個別教室のトライの合格体験記

個別教室のトライ 柏駅前校のコース・料金

コース

個別教室のトライのコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生向けコース/高3-高卒】

初期費用
11,000円(税込)
月額費用
要問い合わせ
備考
※お住まいの地域や利用方法によって異なる為、詳細は料金問い合わせフォーム(無料)にてお問合せください。

個別教室のトライ柏駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山おおたかの森高等学校

    回答日: 2026年04月01日

    講師陣の特徴

    講師は、厳しい採用試験を突破した専任講師や、難関大の現役学生などが多数在籍しています。生徒の目標や性格に合わせて最適な講師が選ばれる担当制で、毎回同じ講師から一貫した指導を受けられます。 万が一相性が合わない場合は、無料で講師交代ができるのも安心です。対話を通じてやる気を引き出す、アットホームかつ質の高い指導が特徴です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ある程度のことは応えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は「講師によるマンツーマン指導」と「生徒一人での演習」を組み合わせた120分構成の授業 導入・指導(60分):講師が隣につき、対話を通して理解を深めます。 演習(60分):習った内容を自力で解き、定着を図ります。 「わかったつもり」を防ぐため、生徒が講師に内容を説明する「ダイアログ学習法」を取り入れているのが特徴です。雰囲気はアットホームながらも、個別のブースで集中して学習に取り組める環境が整っていた

    テキスト・教材について

    色々な学校の過去問などや自分の学校のものとか

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    教師は研修をしっかりと受けている正社員で、バイトなどは居ない。担当教師は中堅といった感じで、生徒の性格や興味などにも気を配っていてとても親しみやすい雰囲気にしてくれている。年齢が若くても安心して任せられると思える。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業がない日でもいつでも何時間でも塾で自習が出来るので、塾には常に講師が何人も居て、担当講師ではなくても生徒が分からないことの質問があれば指導してくれて、生徒の方も質問しやすい雰囲気になっている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    マンツーマンの個別指導で、理解出来るまで丁寧に指導、忘れないように自習で反復という流れになっている。あとはタブレット教材は個人のペースで進めるが、講師が進み具合やどれだけやっているかなど把握しているので、分からないことや苦手な部分などがスムーズに解決出来るような雰囲気になっている。

    テキスト・教材について

    テキストはプリントで、タブレットは主に自習用で、どちらもこの塾の独自のものだと思われる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    教科ごとで先生が変わる。講師は社員で信頼できる。丁寧に対応、指導してくれて本人も安心して受けられる。あやふやな点がないように基礎基本からしっかりと教えてもらえる。順を追って、確実に理解してから先に進むので自信がつくような指導をしてくれる。良い距離感で接してくれるので質問もしやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    担当講師ではなくても質問があれば対応してくれる。常に何名かの講師が対応出来る体制になっている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    2時間のうち前半の1時間は一対一の授業を受け、後半の1時間は講師から出された課題などをやる自習の時間になる。とても静かな環境で、授業も自習も集中して出来る。授業の内容から課題を出されるので、忘れないうちに反復学習ができる。

    テキスト・教材について

    紙のテキストとタブレット教材があり、タブレットは主に自習の時に使用する。タブレット教材の進み具合や理解度などは担当講師と連携されている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    講師陣の特徴

    古い記憶をたどることになるが、先生は若い女性で、おそらく大学生ではないかと推察されたので、教える経験について十分な経験があるかと心配したが、彼女は彼女なりに懇切丁寧に教えてくれていたとは思った記憶があります。ただいかんせん子供がやる気がなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実際に私が授業を受けているわけではないので、詳しく詳述することはできないかとは思いますが、子供の話のよると1人1人の進ちょく状況に応じて授業を進めるという方法をとっているので?わからない事があれば、そこで詳しく教えてくれるとのことだそうだ

    テキスト・教材について

    独自の教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    講師陣の特徴

    即席の大学生のお姉さんが教えてくれていたようだが、専門というわけでhないので、しっかり本人のモチベーションを引き出せていたかどうかははなはだ疑問に感じるところが多々あったように思うが、結局は本人の元からのやる気も関係していると思うので先生だけの責任にはできないと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導ですが、2人を見ていたので、もう片方との差が開いていき、苦痛に感じるようになったようだ。一人で教えてもらえればもう少しやる気も出たかと思うが今となっては何とも言えないので過ぎたことをどうこう言うつもりはない。

    テキスト・教材について

    かなり進んだ内容でついていくのが大変だったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    講師陣の特徴

    真面目で若い講師が多くいた わからなかったことは積極的におしえてくれて本人も大変満足していた。とてもわかり易く教えてくれたところが気に入ったようだ。 本人もその講師でないと行かないと言い出す有り様であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ひとりの講師が二人の塾生を見ていた。 とてもわかり易く優しく丁寧に教えてくれたので徐々に苦手な科目であった英語や数学の苦手意識をなくし克服していった。 静かな環境であったため集中して学習に臨めたようだ。

    テキスト・教材について

    自分の好きな教材や教科書を使ってやっていた

回答者数: 9人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山おおたかの森高等学校

    回答日: 2026年04月01日

    カリキュラムについて

    AIの分析や教育プランナーとの面談を通じ、一人ひとりの目標や現状に合わせた完全オーダーメイドの学習プランを作成していた 授業は120分〜180分の「完全マンツーマン指導+演習」を基本とし、受験対策や定期テスト対策、苦手克服など、生徒の目的に応じてスケジュールや内容を柔軟に組めるのが特徴

    宿題について

    宿題は、授業内容の定着を目的として、一人ひとりの学力や志望校に合わせて日割りで出されます。「何をいつまでにやるか」が明確なため、自宅学習の習慣がない子でも迷わず取り組めるのが特徴です。 また、次回の授業冒頭には「確認テスト」を行い、宿題の理解度をチェックします。定着が不十分な場合はカリキュラムを調整し、着実にステップアップできる仕組みになっています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    数学と英語を受講しているが、どの教科も前半1時間は授業、後半1時間で自習でワンセットになっている。授業のレベルは生徒のレベルに合わせて、足りないところから順を追って指導してくれる。それと並行してテスト対策や学年に合わせた指導もしてくれる。

    宿題について

    宿題は授業でやった部分のものが出て、量は少なめ。あとはタブレット教材があって担当講師と連携されているので、進み具合や、どれだけやっているかなどのチェックも入るので、やる事が必然という感じになっている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    本人の能力に合わせてカリキュラムを組んでくれる。基礎基本から順を追って、確実に理解して先に進むような内容になっている。反復学習に力を入れている印象で、あやふやななまま先に進むということがない。定期テスト対策も時期に合わせてしてもらえる。

    宿題について

    中学3年生で、数学と英語を選択している。宿題量は授業後半の自習時間で終わる程度。タブレット教材もあるので少ないとは感じない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、学校の勉強の補習にと考えていたが、実際には学校の勉強とは全く関係なくかなり進んだ内容を教えていたと思います。実際に中1なのに連立方程式について勉強するなど、ちいておくにが大変だったと思われます。

    定期テストについて

    定期的

    宿題について

    宿題があったかどうかは覚えて居ないが、おそらくあったのではないと、今5年くらい経ってから思い返すとそんなこともあったなぁと振り返っているのである

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    カリキュラムについて

    学校の補修を考えていたいたのに、仮名r地進んだ内容を教えられ本人は苦痛に感じていたようだったが、親としては何とかついていってほしいと思ったが、本人は学校の勉強との乖離について意味を感じなくなり結局やめるに至った。

    定期テストについて

    テストはあったようだ

    宿題について

    宿題もあったが、学校のやるのを勉強との乖離があったようで本人はやるのをいやいやながらやっていた。何とかこなしていたが最終的にはやめるに至った

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    カリキュラムについて

    数学、英語中心に自分の不得意科目を徹底的に学習し、それに伴ったカリキュラムを塾の方で組んでもらい、それに沿って本人にやってもらった。分からなけれな次回の通塾時に教えてくれたので理解度も早くなった。 定期的に親子面談もありそこで本人の学習の進捗度を教えてもらうことができた。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    特になかったが、 特に出来なかったところは 講師が個別に宿題を出してくれた。 また、本人が望めば宿題をだしてくれた。

回答者数: 9人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山おおたかの森高等学校

    回答日: 2026年04月01日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業ごとに「指導報告書」を作成し、学習内容や理解度、宿題の達成状況、今後の課題を詳しく共有します。また、教育プランナーによる定期的な面談で、進路相談やプランの見直しもきめ細かく行われます

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    三者面談では、模試の結果分析に基づいた志望校合格への戦略や、現在の学習状況の報告、カリキュラムの修正を行います。家庭での様子を共有し、モチベーション維持の相談も可能です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    AI診断で「どこでつまずいているか」を特定し、カリキュラムを即座に修正します。基礎の徹底や学習習慣の見直し、メンタル面のフォローまで、教育プランナーが具体策を提案します。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な面談の日程調整、欠席や振り替えなどの確認、設備費などの料金に変更がある場合のお知らせなどの連絡があります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業を受けている時の本人の様子や、理解度合いなど。受験生なので、志望校の今後の傾向や対策方法、模試対策や今後の勉強の進め方などについてのアドバイス、何か不安や心配事がないかの聞き取りなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストで思うように点数が取れなかった時は、どこができなかったのかの確認や復習をして、後は、問題を解く順番やペース配分など、効率的に点を取れるようなアドバイスをしてくれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の内容や本人の理解度、今後のカリキュラムの進め方など、専用のアプリで確認出来たり、授業日程や料金の引き落としについてなどの確認も出来る。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の授業中の様子や理解度などの報告や、受験に関する情報や相談、対策方法など。講師や授業への要望なども聞いてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の意思や意向をまずよく聞いてくれて、普段の勉強時間や生活の様子なども聞いて、足りないことは何かを指導してくれたり、自習内容も課題を与えて有効に取り組めるように本人と決めてくれたり、テストでの効率的な点数の取り方などのアドバイスをしてくれたりする。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    で 私 に直接話したわけではないが 配偶者によると 直接 先生と話していろいろな報告を受けていた と聞いています ただ あまり勉強は好きではなかったので先生も教えるのは大変ではなかったかと思います

    保護者との個人面談について

    月に1回

    えー 個別具体的に面談があったかどうか ちょっと覚えてないんですけどもあった とすれば 1回か2回かそんな頻度であったのではないでしょうか ただ 結局 1年ぐらいでやめてしまったので果たして効果があったのか どうかよく分かりません

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不振時に対するアドバイスというものはなかったと聞いておりますが 例えば 理解できなかった場所について こうすればいいこうやってやればいいという 個別具体的なアドバイスはしてもらったかというふうに覚えております

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供の勉強の様子などをレポートにして報告してくれていたように思うが、なかなか進んでやってくれないようなことが書いてあったと思う。先生が本人のモチベーションを引き出せないでどうすると考えてもいたが、やはり本人のやる気が根本的な問題かな。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    本人の勉強に対する姿勢や進捗具合などを教えてくれたが、如何せん本人がやる気がないので大学生の先生ではモチベーしょんを引き出すことはできなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だったから塾に行ったのだが、やはり先生にうちの子のもちオベーションを引き出すことはできなかった。結局、むずからが気が付いてやるようになるまで待つしかなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾に来ていないからとか 宿題を忘れていることから 担当者の方から確認の連絡が度々入ることがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どれが悪いとかダメだったかとかなどの指摘はなかったものの、的確なアドバイスを頂いていたようで、復習にもチカラをいれてくれた。

回答者数: 10人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山おおたかの森高等学校

    回答日: 2026年04月01日

    アクセス・周りの環境

    みんなイヤホンなどして静か

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので外は賑やか。交通量も多めで路駐やタクシーのせいでスムーズに流れないこともしばしば。その上バスも多く人も多く、高島屋に入る車も多く、ごちゃごちゃしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので交通量が多い。車の送迎は駐車場がないので路肩で乗り降りするしかない。自転車も、塾の駐輪場はないので一般の駐輪場に停めなければならない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    アクセス・周りの環境

    家から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    アクセス・周りの環境

    役からの距離は歩ける範囲でいいかと思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    アクセス・周りの環境

    静かだった

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    あり

    学校の宿題や塾のテキストで、分からないところがあったら教えたり一緒に調べたりするようにしている。受験に備えて、過去問題集も用意してやるようにしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山南高等学校

    回答日: 2023年08月09日

    あり

    できるだけ子供の勉強の邪魔にならないようにはしていました。 わかる範囲で勉強も教えて どうしてもわからない場合は塾に行っていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 江戸川学園取手中学校

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    授業のあとに、その日に学んだことや課題、宿題に関してのレポートが出てくるので、それを踏まえた家庭での対応のほか、上記にあるような宿題や予習の進捗確認および丸つけは毎日妻がしてくれていました。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山おおたかの森高等学校

    回答日: 2026年04月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキストは自分の持ってるものや教室にある教材をコピーして授業とかするからテキストはお金かからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、設備費、教材費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、設備費、教材費など。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年12月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立野田中央高等学校

    回答日: 2024年08月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 施設使用料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立流山北高等学校

    回答日: 2024年02月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 24万円

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個別教室のトライ柏駅前校の合格実績(口コミから)

個別教室のトライ柏駅前校に決めた理由

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    見学に行き お話を聞いて この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    団体では気が散ってしまってあまり効果がないと思っていたため森塾などの1人の先生に2人の生徒のやつでもいいと思ったのですが友達がトライで授業を受けていて一対一での授業だと言っていたのでその方が自分に合っていると思ったのでトライに決めた この口コミを全部見る

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    不登校気味だったため 個別指導のところが良かったので 見学に行き 先生とお話をしてすぐに決めました。 この口コミを全部見る

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    コマーシャルを見て、カリキュラムが充実しているように感じられたから。子供の学力に応じて、個別に指導されることもあって選びました。 この口コミを全部見る

個別教室のトライの口コミ

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個別教室のトライ 柏駅前校の入塾の流れ

1

「塾選」から申し込み。

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申込。

2

ヒアリングと日時調整。

教室長が学習状況をヒアリングし、希望する日時で無料体験授業を受けることができます。

3

AI学習診断の実施・学習プランの提案

体験授業の前に、10分で単元別の理解度を把握できるトライ式AI学習診断を実施。AI診断や体験授業の結果をもとに、教育プランナーから最適な学習プランを提案してもらえます。

4

入会手続き・授業開始

提案内容に納得できたら、入会に必要な手続きを行います。

個別教室のトライ柏駅前校の画像

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〒277-0075 柏市南柏中央1-5綾水ビル4F

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高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

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臨海セミナー 大学受験科

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集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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