お気に入り0
最大10,000円プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら
orig_武蔵溝ノ口_12_湘南ゼミナール_総合進学コース 溝の口教室 1

対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校はこんな人におすすめ

塾に面倒見の良さを求める人、集団塾でついていけるか不安な人

湘南ゼミナールの集団授業では、授業前後に講師による「個別フォロータイム」※を実施しています。授業中にわからなかった箇所などを理解できるまで徹底サポート。また自宅学習プランなども提示されるため、生徒の自宅学習もはかどります。テスト結果をもとに講師が個別でアドバイスをするなど、きめ細かいサポートをリーズナブルな授業料で受けられます。イード・アワード2023「塾」の顧客満足度調査では、最優秀賞を含む多くの部門で受賞するなど、生徒一人ひとりへの面倒見の良さが評価されています。
※「個別フォロータイム」は、小学生は授業前、中学生・高校生は授業後に行います。

横浜翠嵐高校をはじめ、仲間と競い合いながら首都圏公立トップ校を目指したい人

湘南ゼミナールは、神奈川をはじめ、首都圏の公立トップ校合格に強い集団塾。各科目の専門講師が横浜翠嵐・埼玉県立御三家に特化したハイレベルな指導を行います。横浜翠嵐を受験する上で重要な特色検査を含む、計6教科の受講が可能。埼玉県立御三家対策として、学校選択問題演習時間も十分に確保し、埼玉県入試で高得点獲得を目指します。また同じ志望校を目指すライバルたちと勉強合宿を行う夏ゼミも実施され、ほかの生徒たちの勉強する姿に刺激をうける機会も。ライバルでもあり仲間でもある存在は、モチベーションが高まるきっかけになると生徒たちからも好評です。

定期テストの点数や内申点を上げたい人

湘南ゼミナールでは、⼊塾直後の定期テストで約93%※の⽣徒が成績アップを実現。授業は、ハイレベルな問題への対応力を身につけるために生徒が自ら考えて解くことを重視しています。テキストを使用せず、熱い講師からの一問一答で行う双方向型の授業(QE授業)では、生徒の思考力を鍛えるとともに集中力も養成。定期テスト対策(無料)では、学校別の対策はもちろん応用・発展問題もしっかり対策できるため、得点力が身につくのはもちろん、内申点アップも目指すことができます。
※湘南ゼミナール調べ

湘南ゼミナール総合進学コース 溝の口校へのアクセス

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校の最寄り駅

JR南武線武蔵溝ノ口駅から徒歩6分

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校の住所

〒213-0011 神奈川県川崎市高津区久本3-3-4 TSKY 1F

地図を見る

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校の行き方

東急田園都市線「溝の口駅」JR南武線、「武蔵溝ノ口駅」から徒歩6分。

湘南ゼミナール総合進学コース 溝の口校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
学力アップ 公立中進学準備【小4〜小6】/ 小学生の英語力育成【小5〜小6】/ 小学生の国語力育成【小2~小4】/ 小学生のプログラミング力育成【小2~小6】/ 高校受験 定期テスト対策【中1〜中3】

湘南ゼミナールの合格実績

  • 東京大学 (3名)
  • 京都大学 (6名)
  • 一橋大学 (11名)
  • 東京工業大学 (19名)
  • 北海道大学 (13名)
  • 東北大学 (15名)
湘南ゼミナールの合格実績をすべて見る

湘南ゼミナールの合格者インタビュー

湘南ゼミナールの合格体験記

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校のコース・料金

湘南ゼミナール総合進学コース 溝の口校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立生田高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    講師陣の特徴

    他の校舎で結果を出した講師が来る傾向ではあるようだが、はっきり言って結果主義であり、あくまで会社のビジネスとして教育をやっている会社なので、質の良い教員がいるとは言いがたい。特に優秀な学校に行けそうな子供のクラスには良い講師をつけ、それ以外のクラスにはあくまでお金を吸い取るシステムと感じられる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳細はわからないが、聞いたことに対しては答えてくれる。しかし時間がないから、また明日にしてくれとか、授業が始まる前にきてほしいなど、結果的に無理な対応を迫られる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テストの際良い点数を取れないとみんなの前で罵倒される。宿題の答えを人1人答えさせられる。そこで間違えると嫌味を言われたり、友達から馬鹿にされたりと言うことも発生し、それに対し、生徒指導が行われる事は無い。あくまで詰め込み型。

    テキスト・教材について

    じっくり考えて理解させる問題ではなく、とにかく大量の問題を解かせて暗記によって点数を上げさせる内容だ。なので、理論で先生に質問をしても返せない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年07月07日

    講師陣の特徴

    現在の受験傾向に詳しいです。 内申点の付け方も知っていらして教えて下さいます。 熱心に子供達と向き合っている印象です。聞けば分かるまで教えて下さいます。若い先生が多い印象です。学校の先生に聞きづらいことも聞きやすそうな雰囲気です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の分からないところは聞けば納得いくまで教えて下さいます。毎回塾開始の30分前にフォロータイムがありその時間に聞けます。 うちの子は間に合わないので授業の後か、土曜日に行って教えて貰っています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業を見ていないので内容はよく分かりません。 咳は先生が決めるらしいです。 成績(月例テストで国数160点以上がSクラス、それ以外がAクラス)でクラス分けがあります。 英語は1クラスのようです。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルの教材です。 国語のテキストについて、ページ構成がいまいちわかりません。 子供達は慣れているので大丈夫なようですが、宿題確認する親は子供に教えてもらわないとどこをやったかいまいち分かりませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    皆さん明るく挨拶してくださいます。 行くと必ず1人は受付にいらっしゃいます。 相談したら親身になってくださいますし、質問したら納得するまで教えてくださいます。 今の公立校の試験傾向に詳しいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前にフォロータイムという時間がありその時間を利用して質問できるようですが、小学6年になると学校からの帰宅も遅く、うちの子はなかなか利用できていません。その代わりに授業後に質問や自習して帰ってくることはあります。その分帰宅時間は遅くなり夜になります。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教室のような雰囲気ですが狭めだなと感じました。その割に机と椅子が多いです。 席の場所は先生が決めると言っていました。 教室内は照明が明るいです。先生・子供達も明るく雰囲気は良いです。 テストが良い子の名前、点数がでかでかと貼り出されています。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストになります。ページ数が多いし重いなという印象です。 内容も難しそうに見えます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    社員の方が専門の教科を教える形式のようです。30代ぐらいの男性教師陣が多い印象である。特に猛烈に厳しい様子や、逆にフレンドリーで冗談を飛ばす感じでもなく、適度な緊張感のある教え方であったように記憶している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    第一印象はかなり狭い空間にかなりの人数が押し込められている様子です。よくみると机も椅子も小学生むけのように小さく、ぎゅうぎゅうな様子です。壁には小テストの上位者の名前が張り出されており競争を煽っているかんじです。

    テキスト・教材について

    かなりボリューミー

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    社員の方が専門の教科を教える形式のようです。30代ぐらいの男性教師陣が多い印象である。特に猛烈に厳しい様子や、逆にフレンドリーで冗談を飛ばす感じでもなく、適度な緊張感のある教え方であったように記憶している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には丁寧に答えて頂けていたようで、授業の終了時間を大幅に過ぎてからの帰宅も多かった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    第一印象はかなり狭い空間にかなりの人数が押し込められている様子です。よくみると机も椅子も小学生むけのように小さく、ぎゅうぎゅうな様子です。壁には小テストの上位者の名前が張り出されており競争を煽っているかんじです。

    テキスト・教材について

    大量

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    講師陣の特徴

    社員の方が専門の教科を教える形式のようです。30代ぐらいの男性教師陣が多い印象である。特に猛烈に厳しい様子や、逆にフレンドリーで冗談を飛ばす感じでもなく、適度な緊張感のある教え方であったように記憶している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    第一印象はかなり狭い空間にかなりの人数が押し込められている様子です。よくみると机も椅子も小学生むけのように小さく、ぎゅうぎゅうな様子です。壁には小テストの上位者の名前が張り出されており競争を煽っているかんじです。

    テキスト・教材について

    過多

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立生田高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    カリキュラムについて

    とにかく、詰め込み主義、これに尽きる。テキストの内容について講師に質問をしたところ、自分たちが作っているわけではないのでわからないと、あくまで作られたテキストに準じて教えているだけであるとの回答。模試と小テストで常にレベルを把握していると言う建前だが、あくまで湘南ゼミナールの中における模試であり、狭い範囲での判断と言わざるを得ない。

    定期テストについて

    小テストやその他テストによって成績順のクラスが変更される。しかもその成績が全員張り出される

    宿題について

    精神的負担になるレベルに宿題が出される。追いつかなくて学校に持ち込んでやっている子もいる。宿題が多すぎてついていけなくて辞める子もいる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年07月07日

    カリキュラムについて

    毎回授業の最初に小テストがあります。結果が張り出されます。 毎月月例テストがあります。79点以下の場合は土曜日に補習があり、80点以上を取るまで帰れないそうです。 通塾している教室は火水で同じ内容、木金で同じ内容の授業を行っており、他の習い事をしていても通いやすいと思いました。

    定期テストについて

    小テストでも月例テストでも毎回結果が張り出されます。結果が良いと賞状がもらえます。

    宿題について

    宿題の量は多いとは思っていません。ただ算数は難しく解くのに時間がかかると子供が言っていました。解答も自分で持っており自分で丸付けまで行います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    月例テスト(国算)の合計点が160点以上でSクラス、それ以外はAクラスで、クラスを分けて授業を行います。英語の授業はS・Aクラス関係なく一緒に行うそうです。 Sクラスの内容の方がやはり少し難しいとうちの子は言っていました。

    定期テストについて

    毎回授業前に小テストを行います。毎月月例テストがあります。その他、適性検査も行っているようです。

    宿題について

    特段多いとは感じないのですが、算数が結構難しいなと感じました。解いて間違えたところに内容を理解するということを考えたらちょうど良い量なのかもしれません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    教材はかなりのボリュームのあるものでありました。かなり細分化されており、得意もしくは不得意な領域を明確にできるように構成されているように感じました。とにかく百科事典のようなものがいくつもあったように思います。

    定期テストについて

    頻繁

    宿題について

    具体的なボリュームはわかりませんが、本人がかなりのプレッシャーをかんじていたことは憶えています。学校の宿題に手が回らないとか言っていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    教材はかなりのボリュームのあるものでありました。かなり細分化されており、得意もしくは不得意な領域を明確にできるように構成されているように感じました。とにかく百科事典のようなものがいくつもあったように思います。

    定期テストについて

    頻度高い

    宿題について

    具体的なボリュームはわかりませんが、本人がかなりのプレッシャーをかんじていたことは憶えています。学校の宿題に手が回らないとか言っていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    カリキュラムについて

    教材はかなりのボリュームのあるものでありました。かなり細分化されており、得意もしくは不得意な領域を明確にできるように構成されているように感じました。とにかく百科事典のようなものがいくつもあったように思います。

    定期テストについて

    頻繁

    宿題について

    具体的なボリュームはわかりませんが、本人がかなりのプレッシャーをかんじていたことは憶えています。学校の宿題に手が回らないとか言っていました。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立生田高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    私が対応していたわけではないので、よくわからないが、連絡をすればそれなりに対応をしてくれた。ただ誠意のある対応であったかと言えば、それは疑問が残る。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    このままだと希望の学校に行かれないよと言う脅しを受ける。これに尽きる。そのためにワンランク下げろとか、お友達の中には個別指導に移動することを勧められたりしていた。逆に個別指導で、優秀な子はどうにか一斉授業のほうに移動させようと毎回激しく言われていたらしい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年07月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通塾し始めの頃は塾での様子で電話がかかってきました。 今は小6なのでそれはないのですが、電話がかかっくるとすればテストの結果が良ければそれに対して褒めてあげて下さい的な内容です。うちの場合は月1回もかかってこないと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そこまで悪くないからかもしれませんが、特に何も言われません。 結果の用紙をもらうので、悪いとそれを見た親である私が危機感を感じます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの連絡は我が家の場合は全然きません。問題のある子だけかかってくるのでしょうか。でも用事があって電話があった時は色々と教えてくださいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そんなに悪い点数を取ったことがないからか塾側からのアドバイスはなかったかと思います。でも良い時はすごく褒めてくださいます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子、がんばっていることを伝えてくれました。同時に家での状況をヒアリングして親身になってくれる様子が感じられました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での様子や小テストの成績、宿題の達成状況などから、どこが苦手で克服しようとがんばっているなど、目に見えないところも伝えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    上昇基調であったためアドバイスというよりは、本人ががんばっているので、あせらずに見守ってあげてほしいとのお話がいんしょうに残っている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子、がんばっていることを伝えてくれました。同時に家での状況をヒアリングして親身になってくれる様子が感じられました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での様子や小テストの成績、宿題の達成状況などから、どこが苦手で克服しようとがんばっているなど、目に見えないところも伝えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    上昇基調であったためアドバイスというよりは、本人ががんばっているので、あせらずに見守ってあげてほしいとのお話がいんしょうに残っている。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子、がんばっていることを伝えてくれました。同時に家での状況をヒアリングして親身になってくれる様子が感じられました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での様子や小テストの成績、宿題の達成状況などから、どこが苦手で克服しようとがんばっているなど、目に見えないところも伝えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    上昇基調であったためアドバイスというよりは、本人ががんばっているので、あせらずに見守ってあげてほしいとのお話がいんしょうに残っている。

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立生田高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    アクセス・周りの環境

    二車線の車道沿いで歩道なし 自転車を職員が構内に入れて整理している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年07月07日

    アクセス・周りの環境

    繁華街のはずれみたいなところあります。 塾のビルの前に自転車を置くスペースがあります。 置ききれないのか、中にも置いています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅、繁華街より比較的近い場所に立地している。 前の道路は狭いが路線バスが通り、交通量もまあまあ多い。歩道が狭い。 暗い時間帯は少し心配になる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    良好

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    駅近良好

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    アクセス・周りの環境

    駅近良好

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立生田高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    あり

    いつも夜12時過ぎてしまう状況になってしまったので、仮眠を取らせてから集中してやらせるなどのサポートを行う。また塾前ご飯を軽く食べさせた後、帰宅してからも軽食を用意。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年07月07日

    あり

    宿題をちゃんとやっているかのチェックを行います。宿題をやっていなくても先生達は何も言わないそうなので、そこは親がちゃんとチェックしてあげるべきだと思いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    親が宿題チェックをします。間違えたとことは解答を見て自分で直し、自分で納得します。 算数は私が見れていますが国語はよく分からないため先生に聞いてもらいます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    勉強にかんすることは本人にまかせており、それ以外の食事の面でのサポートや、一緒に食事をすることで息抜きできるように配慮し、時間をあわせた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    勉強にかんすることは本人にまかせており、それ以外の食事の面でのサポートや、一緒に食事をすることで息抜きできるように配慮し、時間をあわせた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    あり

    勉強にかんすることは本人にまかせており、それ以外の食事の面でのサポートや、一緒に食事をすることで息抜きできるように配慮し、時間をあわせた。

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立生田高等学校

    回答日: 2025年12月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト代、模試費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年07月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料月額9900~13200円 春期、夏期、冬期講習代 テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 川崎市立高津中学校

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の授業料、教材費(年2回) 夏期・冬期・春期の講習代、テキスト代 それくらいだったかと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額料金、夏季冬季講習

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 35万円

この教室の口コミをすべて見る

湘南ゼミナール総合進学コース 溝の口校の合格実績(口コミから)

湘南ゼミナール総合進学コース 溝の口校に決めた理由

湘南ゼミナールの口コミ

湘南ゼミナールの口コミをすべて見る

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験の申し込み

無料体験の申し込みは、お問い合わせフォームから必要情報を入力し、希望の教室を選択して送信することで完了します

3

入塾手続き

無料体験授業や、学習プランなどに納得ができた場合は、入塾に必要な手続きを行います。授業開始日などを教室と相談して確認しましょう。

湘南ゼミナール総合進学コース 溝の口校の画像

orig_武蔵溝ノ口_12_湘南ゼミナール_総合進学コース 溝の口教室 1 orig_武蔵溝ノ口_12_湘南ゼミナール_総合進学コース 溝の口教室 2 Ambience 987.webp Ambience 990.webp Ambience 991.webp Ambience 992.webp Ambience 993.webp

湘南ゼミナールの記事一覧

【2026年最新】埼玉で総合型選抜(旧AO入試)に強い塾おすすめ11選!小論文サポートから費用まで徹底比較

【2026年最新】埼玉で総合型選抜(旧AO入試)に強い塾おすすめ11選!小論文サポートから費用まで徹底比較

【2026年最新】横浜で総合型選抜(旧AO入試)に強い塾おすすめ15選!小論文サポートから費用まで徹底比較

【2026年最新】横浜で総合型選抜(旧AO入試)に強い塾おすすめ15選!小論文サポートから費用まで徹底比較

通塾しているのに成績が上がらない原因は?辞めるべき?解決策を紹介

通塾しているのに成績が上がらない原因は?辞めるべき?解決策を紹介

【2026年最新】小学生向け個別指導塾で料金が安い塾はどこ?おすすめ塾11選を徹底解説!

【2026年最新】小学生向け個別指導塾で料金が安い塾はどこ?おすすめ塾11選を徹底解説!

【2026年最新】5教科を教えてくれる料金が安い塾おすすめ16選

【2026年最新】5教科を教えてくれる料金が安い塾おすすめ16選

【2026年最新】料金が安い集団塾おすすめ13選!選び方のポイントや注意点を解説

【2026年最新】料金が安い集団塾おすすめ13選!選び方のポイントや注意点を解説

四谷大塚は高校受験に対応している?おすすめ高校受験塾9選も紹介

四谷大塚は高校受験に対応している?おすすめ高校受験塾9選も紹介

武田塾で中学受験対策はできる?中学受験対策ができる塾7選も紹介

武田塾で中学受験対策はできる?中学受験対策ができる塾7選も紹介

塾の費用相場は?小中高生ごとの平均料金表や月謝を抑えるコツも紹介

塾の費用相場は?小中高生ごとの平均料金表や月謝を抑えるコツも紹介

【2026】高校生の塾費用 集団指導は月約1万円〜!安い塾10選比較

【2026】高校生の塾費用 集団指導は月約1万円〜!安い塾10選比較

私立高校と公立高校の違いは?どっちがいい?学費や特徴など徹底比較

私立高校と公立高校の違いは?どっちがいい?学費や特徴など徹底比較

【2026年最新】中学入学前にやっておくことは何?春休みの過ごし方や勉強法、おすすめ塾についても解説

【2026年最新】中学入学前にやっておくことは何?春休みの過ごし方や勉強法、おすすめ塾についても解説

内申点の計算方法を徹底解説! 志望校の合否を分ける「内申点の仕組み」と上げるための工夫

内申点の計算方法を徹底解説! 志望校の合否を分ける「内申点の仕組み」と上げるための工夫

中学生は定期テスト攻略が高校入試合格への近道!定期テスト対策のコツも!

中学生は定期テスト攻略が高校入試合格への近道!定期テスト対策のコツも!

内申書とは?入試における重要性と対策方法を徹底解説!

内申書とは?入試における重要性と対策方法を徹底解説!

【2026年最新】中学受験を目指す新小6の春休み過ごし方を解説|勉強法や親が注意すべきこと

【2026年最新】中学受験を目指す新小6の春休み過ごし方を解説|勉強法や親が注意すべきこと

【2026年最新】中学受験を目指す新小5年生の春休みの過ごし方を解説。勉強方法や春期講習情報も紹介!

【2026年最新】中学受験を目指す新小5年生の春休みの過ごし方を解説。勉強方法や春期講習情報も紹介!

【2026年最新】高校受験を控えた冬休みの過ごし方!勉強時間の目安・スケジュールの立て方も解説

【2026年最新】高校受験を控えた冬休みの過ごし方!勉強時間の目安・スケジュールの立て方も解説

中3の12月の勉強時間は8時間!冬休みを無駄にしない過ごし方を伝授

中3の12月の勉強時間は8時間!冬休みを無駄にしない過ごし方を伝授

【中学受験】専修大学附属校について徹底解説|特徴やおすすめ塾も紹介

【中学受験】専修大学附属校について徹底解説|特徴やおすすめ塾も紹介

湘南ゼミナール 総合進学コース 溝の口校の近くの教室

個別指導コース 武蔵中原教室

〒211-0041 川崎市中原区下小田中2-12-10

総合進学コース 向ヶ丘遊園校

〒214-0014 川崎市多摩区登戸2977-1 井出向ヶ丘ビル 3F

高等部 武蔵中原校

〒211-0041 川崎市中原区下小田中1-29-12

総合進学コース 北山田校

〒224-0021 横浜市都筑区北山田3-12-5 メルシーハイムⅠA

湘南ゼミナール以外の近くの教室

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

溝の口校

JR南武線武蔵溝ノ口駅から徒歩5分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

溝の口南口校

JR南武線武蔵溝ノ口駅から徒歩1分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

溝の口校

東急田園都市線溝の口駅

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

溝の口駅前校

東急田園都市線溝の口駅

代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

溝の口校

JR南武線武蔵溝ノ口駅から徒歩4分

臨海セミナー 大学受験科

高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり

溝の口校

JR南武線武蔵溝ノ口駅から徒歩5分

川崎市の塾を探す 武蔵溝ノ口駅の学習塾を探す