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対象学年

  • 高校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

湘南ゼミナール 高等部 横浜校はこんな人におすすめ

東大をはじめとする難関大に挑戦したい人

湘南ゼミナール高等部では、東大や京大などの最難関国公立から早慶、GMARCHまで、志望校別に対策できる講座があります。いずれの講座も、各大学の入試に精通した経験豊富な講師が、志望大学に合わせた指導を実施。入試問題を分析し作成したオリジナル教材を用いて授業を行います。また、授業だけでなく、質問対応や進路指導も担当講師が一貫して指導するため、志望校に合った解答力を効率的に身につけることが可能。合格までモチベーションを高めながら学習することができます。

難関大入試で必要な思考力とスピードを鍛えたい人

湘南ゼミナール高等部の授業は、独自の「QE(Quick Exercise)授業」が特徴です。 講師からの発問と生徒の回答を繰り返すライブ感あふれる授業で、思考力とスピードを徹底的に鍛えます。 正解までの過程も評価し褒めることで生徒の意欲を引き出し、仲間と切磋琢磨しながら、自然と「自分で考え、素早く解く」学習スタイルを確立し、入試本番での得点力を伸ばします。

学校の成績を上げて、総合型選抜や学校推薦型選抜での合格を目指したい人

湘南ゼミナール高等部では、定期テスト前に高校別・分野別のテスト対策授業(※)を行っています。また、集団授業と個別指導を組み合わせたカリキュラムで、総合型選抜・推薦入試対策も可能。自己分析や書類作成をサポートする個別指導に加え、グループディスカッションなどの実践的な集団授業を実施。学校の成績アップに加え、インプットとアウトプットを繰り返すことで、自分を客観視する力を養い、万全の状態で試験に臨むことができます。
※定期テスト対策の対象高校に関しては校舎によって異なります。詳細は、教室までお問い合わせください。

塾に面倒見の良さを求める人、集団塾でついていけるか不安な人

湘南ゼミナールの集団授業では、授業前後に講師による「個別フォロータイム」※を実施しています。授業中にわからなかった箇所などを理解できるまで徹底サポート。また自宅学習プランなども提示されるため、生徒の自宅学習もはかどります。テスト結果をもとに講師が個別でアドバイスをするなど、きめ細かいサポートをリーズナブルな授業料で受けられます。イード・アワード2023「塾」の顧客満足度調査では、最優秀賞を含む多くの部門で受賞するなど、生徒一人ひとりへの面倒見の良さが評価されています。
※「個別フォロータイム」は、小学生は授業前、中学生・高校生は授業後に行います。

湘南ゼミナール高等部 横浜校へのアクセス

湘南ゼミナール 高等部 横浜校の最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)横浜駅から徒歩8分

湘南ゼミナール 高等部 横浜校の住所

〒221-0835 神奈川県横浜市神奈川区鶴屋町3-33-2 横浜鶴屋町ビル3F

地図を見る

湘南ゼミナール高等部 横浜校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
総合型選抜(AO)・推薦入試対策【高1〜高3】/ 高校生の個別指導【高1〜高3】

湘南ゼミナールの合格実績

  • 東京大学 (3名)
  • 京都大学 (6名)
  • 一橋大学 (11名)
  • 東京工業大学 (19名)
  • 北海道大学 (13名)
  • 東北大学 (15名)
湘南ゼミナールの合格実績をすべて見る

湘南ゼミナールの合格者インタビュー

湘南ゼミナールの合格体験記

湘南ゼミナール 高等部 横浜校のコース・料金

湘南ゼミナール高等部 横浜校に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    分かりやすいですが、授業の延長が多いかなと思います。授業とどう関係があるのか分からない話をされることがあります。元気な明るい先生が楽しく分かりやすく解説してくれるので、前向きに授業に参加出来ています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問したらしっかり答えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師によって変わりますが一方的な授業ではなく、生徒を巻き込んで進めているイメージです。当てられるかもしれないという緊張感から真面目に授業を受けています。ただ大人数になると居眠りしている方も見受けられます。

    テキスト・教材について

    湘南ゼミナール独自のものを使っています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    大半はいい講師だったが、一部とても怖い講師がいたため、その授業のたびに憂鬱な気分になり、ストレスが溜まっていた。質問などをすると、とても丁寧に答えてくれる講師もいた。しかし、一部のできる生徒を贔屓して名前呼びなどをしていた所が気になった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で勉強を共にする仲間に囲まれて授業をしたため、より競争心が芽生え、1人で勉強したり、個別の塾に通うよりも勉強に熱中できたと感じた。受験期は少しピリピリしていたが、基本的に穏やかな雰囲気で学ぶことができた。

    テキスト・教材について

    塾の独自のテキストであった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    授業は社員(一部外部から出講しているフリーランス)が行っており、バイトの大学生が直接授業を行うようなことはない。 学校の授業では飛ばされるような込み入った内容や、時には大学範囲の内容も分かりやすく教えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題と一緒に自分がどのような思考をしてどこまでは理解できたのかをいえば、そこまでの思考のプロセスが合っているかと、その次にどのような考え方をすれば答えにたどり着けるかを教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるものの生徒を指名する頻度が高く、ただ聞くだけの受動的なものではなくて、思考を要求されるような授業展開がとられている。 基本的に1コマ90分あるが折り返しあたりでは休憩がてら雑談をかませる授業がおおい。

    テキスト・教材について

    ほとんどは塾独自のテキストを用いている。 英単語帳はクラスによってターゲットやシステム英単語が用いられている。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年12月08日

    講師陣の特徴

    プロで、会社所属では無い非常勤講師も数名いた。 教え方も学校より分かりやすかったし、アンケートもあるので風通しの良い環境だったと思う。学校では習わない考え方を知ることが出来た。 校舎がいくつかあるため、曜日によってはいない講師もいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校の選択や、勉強内容の質問、学校の宿題など、気になったことは何でも聞くことが出来た。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で双方向の授業で当てられることも多く、臨場感があった。 コロナ禍はオンラインにも対応していて、zoomで参加している生徒もいた(今は不明)。 毎回授業の最初に小テスト実施。 授業が終わった後に質問もしやすかった。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストと、市販の単語帳

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2023年05月09日

    講師陣の特徴

    2つの塾に通うことになったが、推薦に特化した内容の塾は、講師が充実しており、小論文の内容からだけではなく、進路や進学後の内容などの情報も含めた指導をしてもらえた。個別指導の方は、学生アルバイトではあったが、何度もマッチングができたため、相性のよい先生に見てもらえたのではないかと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習においてわからない点についてや、勉強の進め方など。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    推薦のための塾では、グループディスカッションなどをやる中で、塾生同士、かなり仲良くなり和気藹々とやっていたようだ。 個別塾では、講師一人に対して、生徒が二人という形式で、気の合う先生だったので、雰囲気はよかった。

    テキスト・教材について

    講師から購入するテキストについて指示があり、必要に応じて購入した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東海大学

    回答日: 2023年04月20日

    講師陣の特徴

    困った時にしっかりと対応してくれた。アルバイトの講師だったが年齢が近い分、よく対応してくれた。事務員も電話で入試前後に連絡をくれた。データ作成のためだったとも思うが、マニュアル通りでもちゃんと仕事はしてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったことを聞けば、ちゃんと答えてくれた。志望大学に対しての質問も無理ない内容で教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の定期テスト前でも通常授業をやり、帰宅後から勉強を始めて大変だった。学校の授業だけでは足りないので塾に通っていたが、定期テスト前は辛かったと思う。色々な高校から生徒が通っているから仕方ないのだか。生徒の質は悪くなかった。

    テキスト・教材について

    教材費が高いのか安いのかはわからないが、本人は役に立っていたようだ。月によって引き落とされる金額が違うので戸惑うこともしばしばあった。しかし過去の実績から作成しているので役には立ったと思う。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    自分の受けたい大学に合わせて授業を取れるのでいいとおもいます。授業進度も適切だと思います。教科によっては自分の受験に合うレベルの授業がなく選択が難しいものもあるのでもう少し授業の幅を広がるとありがたいです。

    定期テストについて

    単語テストがあります。点数が低くても特に何も言われません。

    宿題について

    宿題をやってその解説だったりするので宿題は必ずやるようしています。決して宿題の量が多いわけではないので何とかなります。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    授業のレベルについては、何種類かあり自分で選ぶことができるので、自分のレベルに合った授業で置いていかれることもなく、ちょうど良かったと感じた。小テストがあったおかげで、先週習った範囲を復習する癖を身につけられたため、効率よく勉強ができた。

    定期テストについて

    塾の先生が作ったテストであった。 授業で習った内容をしっかり身につけているかを確認するという目的のものであった。

    宿題について

    宿題は基本的に出されず、たまに出るくらいであった。しかし毎回小テストがあるため、そこで合格点を取るための予習などは必ずやらなければならなかった。特別大変という訳ではなかったと感じる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    学年にもよるが、近隣高校の定期テスト対策に特化した講座が開かれている。 難関大受験を前提としてハイレベルなカリキュラムが高校3年間を通して組まれている。 また、一般入試だけでなく総合型選抜や推薦入試の対策に特化したカリキュラムも用意されている。

    定期テストについて

    科目にもよるが小テストは毎回。 月末に選抜テスト(章末テストのようなもの) 季節ごとにスパイラルアップテスト。

    宿題について

    数学:二次試験レベルの問題を6題予習 国語:共通テストレベル大問1題相当を予習 物理:基本的になし 化学:基本的になし 英語:二次試験レベルの問題を大問1題と英文和訳を2題予習 部活があると時間的に厳しいところはあるものの、減らしてほしいと思うほどではない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年12月08日

    カリキュラムについて

    3年次は志望校のレベルに合わせた授業が選択出来る。(例 早慶コース、GMARCHコースなど) また、季節限定の集中講座などもあり、自分の苦手分野を特訓することもできた。また、高校別の講座もあり、定期テストに対応したものもある。

    定期テストについて

    毎回。 古文・現代文・英単語の単語テストなど。

    宿題について

    部活動もやりながら、学校の宿題と両立するのは少し大変だった。全部できていない生徒もいた。先生が作ったテキストを解いていくことと同時に小テストの勉強があり、その範囲の単語などを毎回覚えていくのが大変だった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2023年05月09日

    カリキュラムについて

    推薦に特化した塾では、政治から環境問題など、あらゆる話題についての内容が盛り込まれ、ディスカッションをするなど、かなり高度であったようだ。 英語、古文を含めた国語をみてもらった塾では、本人のレベルにあわせた内容であった。

    定期テストについて

    塾独自のテストではなく、ベネッセ、河合塾などの外部のテストを、都度受験していた。

    宿題について

    宿題ももちろんあり、推薦の指導の方は、小論文のための課題など、調べたりすることも出された。 英語、国語は、目標に達するようにカリキュラムがくまれ、都度宿題もだされた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東海大学

    回答日: 2023年04月20日

    カリキュラムについて

    実際の入試や模試に対してカリキュラムを組んでいた。学校の定期テスト前の授業は通常の内容だったので、塾と母別にべんきしなくてはいけないので大変だった。色々な高校からの生徒が通っているのだからしかたないが。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    宿題はあまりなかったと思うが、帰宅後や通う前に勉強していたことがあったので、出ていたのかもしれない。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特にありませんでした。 高等部ですし、子供と先生がアプリを使って連絡をとっていたり、面談もしているので特に不安な点もありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にアドバイス等はありませんでしたが、私自身が先生に聞きに行ってないからだと思います。聞きに行ったらアドバイスをくれると思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試があったあとや、学校での成績が出たあとに、塾から志望校の再確認や、私の得意科目や苦手科目など、傾向を伝えたり、それに対する対策などを考えて方針を連絡してきたりした。他には授業料などについての連絡などであった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だった時、塾の先生に言うとすぐに「この後時間ある?面談しよう!」と即座に対応してくれた。受験の日程についても、もう少しこのレベル帯の大学の受験を増やした方がいい、などのアドバイスをくれたり、親身になって相談に乗ってくれた。、

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾内で受ける模試についての連絡や季節講習についての連絡。 平常とは開校時間が異なるときはその旨の連絡。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の授業を受けている様子についての連絡や直近の模試の成績の連絡。 またそれを受けて志望校を受験するにあたってどのようなことをしていけばよいかという話。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強のしかたがよくなかったのではないかと一緒に見つめ直したり、同じ科目でも別の先生による授業への変更を勧められたりする。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年12月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の重要事項など事務的な内容で、基本的には生徒に任せられていた。中等部では面談などもあったが、高等部は希望制だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手分野の勉強の仕方や、受験当日までのこれからの対策など、一緒に合格を目指すために考えてくれた。偏差値の目標など具体的に決めていて、進捗具合も把握してくれていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2023年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には面談の日程調整で、面談時に学習内容の進捗や、カリキュラムの達成度合についての報告を受けた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習内容の進捗状況や、組まれたカリキュラムの達成度合いなど。また、進路決定のためのアドバイスなど。また夏期講習などの時期には、コースの組み方などの説明をうけた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    通塾期間がそんなに長くはなかったので、成績不振で困ることはなかったが、受験のストレスに対しては、焦らないようにアドバイスされていたようだ。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東海大学

    回答日: 2023年04月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    カリキュラムや教材費についてだったと思う。受験時期には合否状況の確認電話があった。データ作成のため。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    入塾前と入塾後の偏差値の変化や授業態度、出席率など事務員との個人面談だった。色々気にかけてくれた。特に問題はなかったので。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったことはなかったので、とくにアドバイスはなかった。もう少し頑張れば更に上を目指せるといったアドバイスはあった。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    改札からは少し遠いけれど、駅を出たら割と直ぐにあるのはいい。歩道橋を渡らなければ行けないのと近くにコンビニがあればもう少し便利でした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から少し歩くが、夜遅くになっても安全に変えることができた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩10分程度で比較的通いやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年12月08日

    アクセス・周りの環境

    学校の近くにあり、校舎を複数移動して授業を受けることもできる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2023年05月09日

    アクセス・周りの環境

    駅と自宅に近かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東海大学

    回答日: 2023年04月20日

    アクセス・周りの環境

    便利

回答者数: 2人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    studyplusやmonoxerといったアプリを用いて塾外での勉強時間の管理や同アプリを通じて授業内の分からなかった点を質問することができる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2023年04月15日

    あり

    放っておくと直ぐにサボろうとして携帯をいじったりするので、携帯電話で時間を浪費する事がないように見張ったりしていた

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、年2回程の映像授業、模試代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業 ・短期講習 ・合格力アップ講座 ・テキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常授業利用 季節講習授業料 テキスト代 外部模試受験費

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年12月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    コマ数に基づく授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2023年05月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 約100万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東海大学

    回答日: 2023年04月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 200,000円

この教室の口コミをすべて見る

湘南ゼミナール高等部 横浜校の合格実績(口コミから)

湘南ゼミナール高等部 横浜校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    中等部から通っていたから。 先生との距離も近く、質問しやすい環境だったから。校舎も沢山あり、高校・自宅などに近い校舎を選んで行くことが出来た。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    推薦をめざしていたが、授業内容が希望と合致したから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    中学の時から通っていて、親しみのある塾だったから。また友達も通っていて、共に頑張れる仲間がいる環境だったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    この塾に通っていた先輩に勧められたから。 また、体験授業を受けた際に学校とは異なるアプローチでの説明が多くて自分に合っていると思ったから。 この口コミを全部見る

湘南ゼミナールの口コミ

湘南ゼミナールの口コミをすべて見る

湘南ゼミナール 高等部 横浜校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験の申し込み

無料体験の申し込みは、お問い合わせフォームから必要情報を入力し、希望の教室を選択して送信することで完了します

3

入塾手続き

無料体験授業や、学習プランなどに納得ができた場合は、入塾に必要な手続きを行います。授業開始日などを教室と相談して確認しましょう。

湘南ゼミナール高等部 横浜校の画像

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