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回答日:2026年4月30日

神奈川県立追浜高等学校に合格した湘南ゼミナール 総合進学コース 芹が谷校の通塾体験口コミ(生徒 / はくさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: はく
  • 通塾期間: 2018年4月〜2024年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 神奈川県立追浜高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

あの塾に通ったことで自分にとって素敵な選択になったなと思う。もし通っていなかったら、今はこの高校に入っていられなかったと思うし、いまの自分はいないと思う。勉強に前向きになれたのも、勉強が少しでも楽しいと思えたのも、この塾に入って、頑張って通ったおかげ。行きたいと思える塾だった。行って後悔しない塾だった。そんな塾はほかにそうないと思う。それぐらい濃い時間が過ごせた場所でした。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

あの塾はわきあいあいとしていて、ストレスが溜まりにくかった。塾ときくと勉強というイメージが強く出るけど、楽しくポジティブに取り組める環境だった。でも騒がしすぎて自習室は集中しづらかったかな。一部の人たちだけだけど少しうるさいと感じることも多かったけど、その分どんな環境でも勉強できる力が身についた。でも多分私には集団の塾じゃ勉強についていけない時もあったから、不安な人は個別の塾をおすすめする。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 神奈川県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 湘南ゼミナール 総合進学コース 芹が谷校
通塾期間: 2018年4月〜2024年3月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (ベネッセ)
卒塾時の成績/偏差値: 63 (全国統一模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

お姉ちゃんが通っていて、お姉ちゃんの面談について行った時、塾の先生が妹ちゃんも入ってみない?って誘っていただいた。体験してみると意外と楽しかったため塾にはいることを決めた。

講師・授業の質

講師陣の特徴

主な先生は、数学、国語、英語、の3人で、数学と国語の先生がそれぞれ理科と社会も教えてくれていた。英語の先生は若い先生が多くて、入れ替えも多かったけど、ハズレの先生は1人もおらず、全員良い先生だった。質問に行けば答えてくれるし、マンツーマンでわかりやすかった。勉強に前向きになれるような言葉をたくさんかけてくれるいい先生たちが多く、恵まれていたなと思う。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

時間が合えばずっと教えてもらえる

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

まず授業が始まる前に宿題のチェックがある科目もあった。授業が始まるとまず宿題をチェックする。その後に小テストをして、席が隣の人と交換採点をする。満点だった人ー?で手を挙げて小テストを回収する。少し雑談をしてから授業開始。授業が始まったら、解いて、答えての繰り返し。授業が終わったら小テストの直し、再試がある人はそれをやる。ない人は帰宅してよかった。

テキスト・教材について

パステキとか

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

各科目小テストは毎回ある。前回の復習テスト、漢字テスト、文法のテスト、単語テスト。それぞれ基準が決められていて、下回ると再テスト。上回っても満点じゃなければ、直さなきゃいけない。小学生のうちはタブレットを使った計算の時間があり、いろんな校舎の子達と競うことがあり、早く計算をするという力を身につけることができる。

定期テストについて

小テストはほぼ毎回ある。単元テストは月一

宿題について

私自身めちゃめちゃ多いと感じたことはない。でも少ないわけではない。見開き2、3ページ出るから、宿題が苦手だったり、計画性のない人は大変だと思う。ちゃんと前もって終わらせれば大変だと思うことは少ない。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

塾内でのテスト、塾内順位、模試の結果、クラスについてなどの連絡はもちろんのこと、悩みがあるみたいですよや塾きました、帰りましたの連絡などもありさまざまだったと思う。話の内容によって連絡手段は違った気がする。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

今の学力でどこの高校に行けるのか、今の学習時間で良いのか、何が苦手で何が得意でというのをデータを元に話す。また、自宅での学習はどうかや学校での過ごし方、困っていること、悩んでいることなどはないか細かい内容まで話す

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

責められたら、怒られたりしたことはなかった。何がいけなかったのか、何か聞きたいことはないか、寄り添ってくれて、成績が上がらないイコール悪いじゃなくて、成績が上がらないイコールまだ伸び代があると捉えてくれていた。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

広すぎず狭すぎず集中しやすい

アクセス・周りの環境

大通りに面してて安全

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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