お気に入り0
最大10,000円プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) 海老名西スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)海老名西スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 海老名西スクールの最寄り駅

JR相模線海老名駅から徒歩5分

高校受験STEP(ステップ) 海老名西スクールの住所

〒243-0432 神奈川県海老名市中央3-3-32 グランドール海老名2F

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)海老名西スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)海老名西スクールに通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月21日

    講師陣の特徴

    生徒一人一人に親身になって接してくれて手厚い 何かあるとすぐに連絡をしてくれて話もしやすい。授業が面白い。 アルバイト講師じゃなく全員正社員。 個人的に授業でわからないことがあっても授業後や自習室で勉強している時などに聞きやすく教えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身になって話をしてくれるので勉強でのわからない事への質問だけじゃなく受験の相談にものってくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラス毎に雰囲気が違う。 クラス毎に授業のスピードも違うし、下のクラスの方が授業中寝てる子もいる。下のクラスの方がわからないことがあった時質問しやすい雰囲気がある。上のクラスだとあまり質問する子が少ないと聞いている。

    テキスト・教材について

    独自のプリント

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年08月17日

    講師陣の特徴

    おもしろい先生が多く、わかりやすい先生が多かったようです。 ただ、個別に質問は子どもの性格的にあまりできなかったようです。 先生からは個別に質問していいと言われていました。 面談では学校とは違って的確なアドバイスがもらえてとても良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問すればちゃんとかえってきました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    コロナでもすぐにオンラインに対応していました。 たまに遊びのような集まりがあって楽しんでいました。 授業の流れは早く、ついていくのが大変でした。 クラス分けテストが定期的にあり、クラスが落ちるととてもがっかりしていました。

    テキスト・教材について

    これをやっていれば全体の復習になるようなのがあってよかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    講師陣の特徴

    子どもに合っている、合っていないはあったが、これは当然のことだと思う。合わない場合はクラス替えの要望も聞いてもらえたので、通塾が嫌になるようなことはなかった模様。ただしクラス替えは授業のレベルが変わることでもあるので、その点は考えどころではあると思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に授業後に講義内容の不明点を聞くという形だったようだが、理解できるようしっかり説明してくれていた模様。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    話が面白い先生が多かったようで、授業自体を楽しく受けられていたという印象が強い。また定期テストの前は生徒の学校ごとに対策を行っていたようで、受験対策だけではなく定期テストの対策もしっかりしてくれていたという印象。

    テキスト・教材について

    自分が昔通っていた塾では次から次へと教材が提供され、こなしきれなかったという記憶があった。子どもの通った塾ではそこまでの過剰と言える教材の量はなく、かつ課題は適度に課されるという形だったので、バランスの取れた状態だったように思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大和高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    講師陣の特徴

    具体的な卒業大学を公表してて、講座も具体的にどんなスピードで行うかわかりやすかった。 各教科に複数名の講師がいるので、合う合わないなどが起きた場合に質問のしやすい環境があるのではないかと考えられる。 フレンドリーな雰囲気がありつつも、締めるところは締めるメリハリもありいいと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には学校に似た雰囲気、流れ、形式ではあるが、時折り生徒を指名して口頭で答えさせる時間があるのもいいことだと思う。 眠くならないような工夫もされているし、授業に集中できるような雰囲気もあると思う。

    テキスト・教材について

    妥当

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月21日

    カリキュラムについて

    クラス毎に授業のスピードや雰囲気ぐ違う 中1までやる幅広という授業はたのしいらしい。定期的にテストをやりクラス分けをする。ステップ模試は難しい。授業はわかりやすく先生が面白いので楽しい。夏休みなど毎回テストがあり、ステップ新聞というのを毎回もらえる。点数が悪いと追試があるらしい。

    定期テストについて

    ステップ模試

    宿題について

    宿題の量は多いそうだがやれないことはない。宿題の量はそれなりに多いので勉強が苦手な子は終わらせるのが大変。上のクラスは宿題をやってきたかどうかチェックがないが下のクラスはチェックがある

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年08月17日

    カリキュラムについて

    宿題が非常に多く、部活引退前も、部活引退後も、いつも宿題に追われていました。 ただ、宿題をやっていれば勉強をやることになるのでいいと思います。 夏や冬はほぼ必須の追加授業があって、お金がすごくかかりました。

    定期テストについて

    塾ではほぼ毎回小テストがありました。 学校の定期テストの2週間前から、学校別の対策をしてくれていました。

    宿題について

    1週間の宿題の量(中学3年生) 国語10ページ 英語10ページ 数学10ページ 理科10ページ 社会10ページ かなりいつも宿題に追われていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    カリキュラムについて

    学校の授業内容を選考して教えてもらうことが多かったようで、そのおかげで学校での授業の理解が進み、結果として自分の学力に自信を持つことが出来たようだった。逆に学校での授業で不明なところは塾で改めて教えてもらうことで、不明なままにしておくことが少なくなり、この点も非常に良かったのではないかと思う。

    定期テストについて

    前述の通り、生徒の学校ごとに対策をしてくれていたので、子どもも適切な指導がされているという感想を持っていた模様。実際に定期テストの得点もその効果が感じられるものだったので、結果も伴っていたと言えると思う。

    宿題について

    過剰に教材が提供され、宿題が大量に出されていたという印象はなく、学校の宿題と合わせても適度と言える量の課題だったという印象。主に塾の授業の予習のための内容だったと思われる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大和高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    カリキュラムについて

    定期試験や学校の授業内容の振り返り、復習、予習もしつつ、模擬試験や小テストもするのはいいと思った。 講師陣独自で実力テストのようなものを作成して、実際どのくらい応用力があるか測定できる機会もありいいと思う。

    定期テストについて

    妥当

    宿題について

    教科ごとにボリュームは違うだろうが、ないよりはあったほうがいい。 学校で同じ塾に通ってる人と話す機会にもなるようで、あるに越したことはないとおもう。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子や具合が悪くなって早退する時などに連絡がくる。定期的にメールもくる。 二者面談や保護者説明会もあるし、面談で都合がつかなくても電話でも相談できる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業での様子やテストの結果、中学生になると志望校についての話がある。具体的に自宅での勉強の仕方の相談や志望校の相談、志望校に対しての今の偏差値から今後どのように勉強したら良いのかなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    時に厳しい事も言われるが生徒と先生の信頼関係が出来ているので受け入れられる。結果、成績が上がった。勉強の仕方のアドバイスや相談にものってくれて励ましてくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年08月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾に到着したときと塾を出たときに保護者にメールが来るようになっていました。 あとは定期的にメールが来ていました。 連絡や定期通信のようなメールでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の相談とか、苦手なとこの対策、具体的にどうすればいいなどアドバイスがもらえました。 質問をあらかじめ書いておくとその回答を具体的にもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    相談すればちゃんと具体的にどうしたらいいとかアドバイスをもらえましたが、子ども自身が自分であまり質問に行かなかったので個別相談で話したときに聞く程度でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    受験対策に関する説明会の案内や、高校入学後の通塾に関する説明会の案内が主だったと記憶している。高校説明会もあったかもしれない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の確認や、合格の可能性についての話だったと記憶している。幸いにも子どもの学力が志望校のレベルに十分達している状況だったため、あまり深い話はなかったように思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    普段の勉強への取り組み方、特に学校の授業に対する準備や授業の受け方についてアドバイスをもらっていたように思う。学校の授業をおろそかにしないということを指導してもらったと記憶している。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大和高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業態度、成績の現時点表記、目標までの到達イメージなど現実的なものと、希望的観測とを織り交ぜている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の地点の確認、合格実現のためのシミュレーション、実際必要な勉強時間の算出など目標達成のための計画

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    追い込まない、悪いことではないことを伝える、ここで諦めないで継続することを伝えるのは難しいけどわかってもらうこと。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月21日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年08月17日

    アクセス・周りの環境

    家から大きい道路も挟まず近かったので良かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    アクセス・周りの環境

    周辺道路はやや狭いものの、交通量が多くない通りのため、送迎で不便を感じることはあまりなかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大和高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    アクセス・周りの環境

    駅前

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月21日

    あり

    主に食事、夜食など。 あと、声かけ。ああやあやあやあやあやあやあやおなおやおやとやなよなねにまはまはめなまなまなめはやは」はめはやは」は」ひめはめな」はまは」は」はなかたはまなまなまかまかまかたこまかたかたさたさたさたさたさたさたさたさたさまさまさなさなさなさなさなさなさなそた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    あり

    教えられることは限られるので、どちらかというと子どもと一緒に問題に取り組むというスタンスを取っていた。サポートと言うよりも、一緒になって頑張っていると感じさせることを目的としていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大和高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    あり

    通学するための時間短縮になるような送りむかえ、寝る時は寝る、やる時はやると言った時間のメリハリの重要性の教育

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜国際高等学校

    回答日: 2023年04月21日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 忘れました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年08月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 200000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大和高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 短期集中口座 直前対策

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2024年09月02日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立海老名高等学校

    回答日: 2024年10月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円

この教室の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)海老名西スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)海老名西スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    本人の希望 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    一緒に行き始めた友達の家と自分の家から近所だったから。 STEPに通っている子が多かったから。 本当は駅の方が良かったけど、駅の方はいっぱいで入れなかったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通いやすくて、合格の実績も豊富だと感じたため。子どもが自転車で通塾できることも非常に大きな理由の一つだった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から通える、または送り迎えができるエリア 知り合いもいて、良くも悪くも切磋琢磨できる環境 定期的にテストもあり、学校の試験対策もしてくれていた 周りの子たちの志望校も似たような偏差値の学校が多かった この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

高校受験STEP(ステップ)の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)の記事一覧

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

高校受験STEP(ステップ) 海老名西スクールの近くの教室

座間スクール

〒252-0028 座間市入谷東4-54-27

厚木東スクール

〒243-0812 厚木市妻田北1-18-17 亀井ビル2F

海老名扇町スクール

〒243-0436 海老名市扇町6-6

高校受験STEP(ステップ)以外の近くの教室

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

海老名校

JR相模線海老名駅から徒歩1分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

海老名

JR相模線海老名駅から徒歩1分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

総合進学コース 海老名校

JR相模線海老名駅から徒歩7分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

海老名校

JR相模線海老名駅から徒歩7分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

海老名駅前校

JR相模線海老名駅から徒歩4分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

海老名校

JR相模線海老名駅から徒歩7分

海老名市の塾を探す 海老名駅の学習塾を探す